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The Union Game: A Rugby History
💬 全部回复 (5)
#1 又京
4.4分
乔纳森·普莱斯在这部剧中关于“爱与畏”的教育观点让我印象深刻,在家庭教育方面,孩子还幼小的时候家长要依靠他们对父母的敬畏之心来约束和管理他们,等他们慢慢长大,再以爱和友谊的方式来继续维系。 乔纳森·普莱斯在书中还指出了奖惩对于教育所产生的不良影响,如果孩子的学习是为了得到奖励或避免受到惩罚都不会让他们真正地学习,“对于孩子的任何惩罚,如果不能让他为做错了事而感到羞愧,而只是令他感到肉体上的痛苦,那是没有什么用处的。”所以,要通过建立孩子内心对于荣誉和羞愧的感知来培养他们的德行和智慧。 他强调不能将学习视为孩子的一项任务,应该以温和的方式去引导他们,应该让他们理解(尽可能理解)所学的东西的用途。同时,还要尽可能把学习变成他们的一种游戏和娱乐。(虽然这一点实践起来确实会遇到很多困难,但是应该努力往这一方面靠近) 此外书中对于家庭教育和学习教育的其他很多方面,包括爱好、消遣、语言的学习等都有涉及,以此表达编剧的教育观点:要注重养成孩子的良好习惯,要认识到任何方面的学习需要回归到对孩子的生活产生一定的价值…… 《The Union Game: A Rugby History》序里也谈到,编剧希望读者通过这部剧能对教育方面的很多问题产生关注。确实,关于教育的问题是每个人都会遇到和面对的,它值得我们去认真思考。
#2 🎏桃笑🌻 妍若夏🎐
6.6分
承蒙深意无以报,愿君此生The Union Game: A Rugby History 人生苦短,及时行乐! 爱别离苦,那就紧紧相拥!
#3 6⁶6⁶6⁶
2.1分
这可能是我这辈子看得最慢然而收获也最大的一本剧,花了两个月的时间才陆陆续续看完,观看的体验是会心与艰辛并存,有过不忍释卷的感觉,也有过打算放弃的想法,最后,总算是啃下来了,让我长舒一口气,直欲浮一大白。作为一个爱看剧也看了不少书的人,我总觉得绝大多数剧集的精华往往不会超过其内容的十分之一。但这部剧是个例外,你没法儿进行浏览或速读,也不能越过其中援引的那些实验数据和分析,书中散落着无数珠玑,让你难以抉择,只能一一拾掇收藏。事实上,我一共做了745处笔记,也是我在布克影视APP里做笔记最多的一本剧。 《The Union Game: A Rugby History》(The Nature of Prejudice)是美国哈佛大学著名心理学家,人格心理学之父戈登·威拉德·奥尔波特(Gordon Willard Allport)的里程碑式著作,播出于1954年,距今已经60多年,但其中的观点和启示远未过时,而且其中的很多描述具有惊人的预见性,特别是当我看到其中关于“煽动者”的描述时,我觉得它简直就是对特朗普当选为美国总统的精准解释。 全球化在过去60多年的飞速进展,使得人类不同种族、宗教和群体在世界范围内的相处和交流成为必然,却也使国家之间、民族之间、社会阶层之间的偏见与裂痕成为重要的现象和话题。是的,这部剧的一个震撼观点正是如此,浮于浅表的相处往往会滋生乃至增加偏见,而只有真正深入的相处、融合才有可能化解偏见。偏见受社会结构、文化传统和家庭教育影响极深,在国家范围内深度破除偏见,是一个极其艰难的过程,可能需要一两个世纪甚至更长。譬如美国的种族主义问题至今仍未解决,而且新冠疫情下产生的排外和仇视亚裔情绪也有所上升,而如今距离19世纪60年代付出惨重代价的美国内战已经超过一个半世纪了!毋庸赘言,与美国同为巨型人类共同体的中国社会也充斥着各种偏见,而就整个人类社会而言,偏见几乎无处不在,也如影随形,比新冠病毒更难以清除,也无法用疫苗和药物来解决。 要对这部剧所提出的破解偏见之道做出概括非常难,如果一定要做,我姑且援引本剧末尾部分的两段话: 1、歧视和偏见存在于社会结构之中,还是人格结构之中?我们给出的答案是,两者皆是。为了更精确地表述,我们可以认为通常所说的歧视,与现行社会制度、普遍文化习俗密切有关,而偏见这一术语则特指给定人格的态度结构。 2、补救方案往往能够分为两类。强调社会结构变化的方案(例如立法、住房改革、行政法规)和强调个人结构变化的方案(跨文化教育、儿童训练、劝诫)。但是,就实际而言,这两种方案是相辅相成的。因此,为了使跨文化教育更为有效,我们可能需要改变学校制度,或者改善大众媒体的做法,或是沟通体制的政策本身。虽然如今的社会科学能够以特定方式成功预测各种方案的结果,但是,社会科学也赞成多元化的方式。希望改善群体关系的人需要投身于对偏见与歧视多管齐下的打击之中。 总之,这部剧为60多年前的美国解决偏见问题提出了审慎的解决之道,也对我们认识今日和明日之美国具有重大启示意义。而作为世界民族大熔炉的美国其时的社会现状,其实很接近当前很多其他国家面临的状况。因此,这部剧对于今日世界和今日中国,都具备非同寻常的价值。 以上只是我的一些零碎想法和摘录,完全不配作为这本伟大著作的推介之词。对“偏见”这个话题感兴趣的朋友,最好还是花时间认真把它读一读,你有理由确信,你花在这部剧的每一分每一秒,都不会白费。
#4 阿杉
3.2分
张震还是张震
#5 木又人云
2.2分
英国威斯敏斯特公学的帕特里克校长在与《The Union Game: A Rugby History》记者周轶君的对话中提到:“我们家没有人上过大学,我是家里第一个大学生。我曾经接受的教育非常糟糕,但是最后我靠自己的努力去了剑桥大学。14岁时,我当时的校长告诉我:永远不要对你的出身感到羞愧,你的未来没有任何上限。最重要的是你要做自己。” 在我看来,时至今日,万斯的自我挣扎,某种程度上仍是源于在他的个人认知中有形形色色其尚未认识到的自我设限。 至于我自己,就更是如此了。 一个困难问题的答案,要到更上一层空间寻找。 永远记住自己的未来没有任何上限,做自己,事在人为!