本人China 101的补课读物。
我之所以认为这种补课读物很重要，是因为这是一种认知模式的培养，是在为自己30岁之后储备。
（首先，我要能活到，30岁
下班就喜欢看这种小甜剧 放松放松 。还不错，但是豆瓣这个评分有点虚高了
内容较散，也如编剧所说，想到哪写到哪，日后再编纂成册。但读者从散落的段篇中确能构建起编剧的哲学观，从今观来，再联系他所处的时代，他的思想是有前瞻性的，虽部分观点显得过时和片面，但不可否认相当一部分理论能让人产生深刻共鸣。其中关于怵惕恻隐和人性非善非恶的讨论令人印象深刻，对中国哲学史的归纳和犀利见解也让人耳目一新。
厚黑为表，仁义为里，编剧也不止一次写道应以厚黑求公利。书名为厚黑，实则并无太多离经叛道特立独行的思想。若本着仅以厚黑两字寻个人处世之诀窍的目的，未免会陷入“上当”的感觉。本剧并不是“武功秘籍”。
第一次翻开这套书就感觉到有门槛，于是搬了几百万字的垫脚石再来读，然后就这样不上不下地站在了门槛上，好像能看到点啥但始终没走进去。估计就跟我女儿听睡前故事一样，就听个第六感吧……想想编剧花了二十多年时间来写，等十几年后女儿上高中时再来读一读，说不定就读出点啥门道了，顺便鸡娃
这部剧通俗易懂，中医博大精深，一直很相信中医，日常生活中就是不容易找到好中医，如果书中是把治疗病症的方法写的详细点就更好了
多数的管理思维是非常值得学习的，而且有一定的实践性。对于一些国内企业会出现的问题也剖析的很深刻，但是有一些问题没有提出可操作性的解决方法。
值得一看！
历史的温度系列一口气读完，是一部很有趣味的和可读性的历史类作品。这个系列的最大的价值在于激发了很多对历史的兴趣、提供了丰富的角度，可谓精彩的入门读物、颇有当年明朝那些事儿的意义。历史的真相解读是很难得一件事，需要大量的考证和思考，作为普通人应该避免标签化、简单化、单纯是非化去判断历史、才能获得更多的收获和接近真相。历史即是人的经历也是由人来记录书写、更是由人来解读。
不怎么样，感觉大部分是废话加歪理再加抄袭的各种小故事，没意义的很
看到第四集。竟然还真是3000万的编剧，有点能力但不多，非要挑战驾驭不了的布局，人设每一个都特恶心，不甘于平庸就只能制造垃圾了。虽然应该崩不到哪去，但是不想看了，畑芽郁本来也不太喜欢，志田未来接这个是为了展现演技吧，可惜北里琉还挺喜欢的。
其实故事很简单，读完了不会很有感觉，如果缺少了译彩蛋，这部剧会少很多分量。
在尝试观看不同类别的剧集，阅历尚浅，也希望能多体会书中不一样的人生。这部剧让我对癌症有了不一样的认识，体势的培养，生活方式的改变（多吃蔬菜，少食肉食，少吃糖和白面粉，用龙舌兰花蜜、洋槐花蜜或椰糖代替，使用陶瓷器皿等）平和心态的养成（冥想，瑜伽练习等）体育锻炼的增加等（选择自己身体能够承受的锻炼方式）都能够从不同的方面对癌症发生作用，不再仅仅局限于手术和化疗。随着医学的不断进步，人类对疾病有了更深入的认识和研究，相信医学，亦相信我们自己的力量，如若癌症到来，与癌症抗争到底！
编剧的创意还好，但是逻辑思维不成熟，脉络不通顺，没有受过成体系的思维训练。可惜了，这个题材我向来很喜欢
随便读读吧，实验数据和结论，参考文献都没有，就算是科普一类等剧集，也应该用数据讲话，贴出他人所做都研究
后人品读张居正，
不是看功与过，
而是关注他传承了什么，改革了什么。
对当时的封建帝国统治，
提高生产效率带来多大的促进作用。
站在个人角度，
吸收帝王将相之智慧转化为我所用。
一生短暂，做点让人立起来的事为好！
无明爱取三烦恼，行有二支属业道，从识至受并生死，七支同名一苦报。
看到这条剧评，先别划走，你一定要打开本条剧评！
这会是这部剧的总结+解读的剧评里，最有干货的剧评之一！
一、【内容要点总结】
以下内容是编剧在书中末尾做的总结，大家可以先看一遍编剧的总结，对书有个大概的认识。不过这个总结我觉得不怎么好，对于读者来说还是有点难理解。我在第二部分写了我的翻译版本。 看完编剧总结，觉得没懂得，可以去看我的翻译版总结。
①【三个基础概念】
1.结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。
2.模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。
3.高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。
②【五个步骤】
（1）获取——通过感官获取信息。
（2）理解——明白信息的表面意思。
（3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。
（4）纠错——剔除错误联系。
（5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。
其中拓展包括：
a）深度拓展——探究知识的背景。
b）横向拓展——探究知识的关系。
c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。
③【五种信息类型】
（1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。
（2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。
（3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。
（4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。
（5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。
④【四个目的与方法】
A）获取知识
1.快速观看
（1）指读法。
（2）练习观看。
（3）积极观看，改善边读边学的效率。
2.笔记流
（1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。
（2）在写下来的观点之间建立联系。
B）联系观点
1.内在化
（1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。
（2）在这幅图像上加入其他感官和情感。
（3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。
2.比喻法
寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。
3.图表法
创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。
C）随意信息的处理
1.联想法
（1）创造一系列容易视觉化的符号。
（2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。
（3）在第一个条目和触发物之间建立联系。
2.挂钩法
与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。
3.信息压缩
（1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。
（2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。
（3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。
D）知识扩展
1.实际应用
寻找将知识用于你日常生活的途径。
2.模型纠错
经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。
3.以项目为基础的学习
建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。
二、【七小翻译解读版】
1.【三个基础概念】
结构：基础的知识，类似【一块砖】
比如：洗菜、切菜、翻炒、火候、调料 ，每一块知识都是【一块砖】
模型：相关的知识（结构）组合起来，
