节目很吸引我，以前读过的一些诗词，总会在某些时候不经意地脱口而成。很多诗词非常的美，不但字美，词美，句美，还能让你想象出一幅幅美的画面，也许就是读诗词所起的作用，把它们融入到你生活就没那么孤独了。再平淡的生活，也会有滋有味，因为你的心中有着一个诗化的世界，这就是中国古诗词的魅力所在，如今还想拿起来读读，依旧觉得很美妙，如音乐般，声声动人。
世界上最可怕的事情就是停止成长，不再进步。
所以你需要终身学习，保持终身成长。
重置你的思维，让你从日复一日的枯燥生活中解脱出来！
总体来说有refresh knowledge的作用，并且选择了经济生活中的较新的案例，有参考价值。看剧平台有待进一步开发吧？因为erase了所有的图片方式存在的内容，包括公式、图表，很锻炼想象力，如果是其他专业的读者学习起来应当就会比较confuse了。看剧平台有待改进功能呵！
“然而玫瑰花园里的片刻只能在时间里”
就这么偶然又注定的我与这部剧相遇，就像维之与他的相遇。开始看这部剧，是在重庆到武汉的途中，看完这部剧，是在武汉去重庆的高铁上。我当时有些庆幸没买到坐票，在角落里哭的放肆。
全文几乎贯穿着书信与影视，但又参杂各种人情世故以及简桢先生自己的一些事情。中途真的好多个为什么，不什么不说出来，为什么不那样做，怎么结局就成这样了呢......同时，看这部剧的时候，书中的故事与我本身的经历不断穿插，是啊，结局怎么就成这样了呢。最初的相遇是分在一个班而已，后来由于我文综严重偏科找了个互补的同桌。第一次怎么闹的我已经忘了，总之我自己搬走了。第二次闹的原因我也忘了，总之是相当于毫无联系已经成了陌生人了。突然有一天， 他塞过来一张纸，上面写了一些东西，说更喜欢用书信往来交流，便开始了我高中的写信生涯。心情很好写信，心情不好也要写信，什么事都没有也要创造一些东西来写，有时闹的很严重甚至到绝望，所以看着文中维之从他家回来后，说，信是一封一封地写了，又一封一封地撕......都是一样的。我都忘了自己当时在乎到什么程度，是叫茶不思饭不想吗，看到的文章看到的英语...结束是在高考前几个月，我一如既往的卑微主动，他依旧骄傲地矗立，高考后没有任何往来没有联系甚至没有微信没有电话，甚至有好些晚上不断失眠，一遍一遍翻他写的那一抽屉信，一遍一遍地劝自己他是信中说的那样的。再到我终于快放下的时候后来他主动联系，才有了一些联系，却丝毫不提那一年多的写信历史，终于在几个月前，我完全摊牌，我们那么几年到底算什么，你到底怎么想我那几年的付出，还有把我所有写的给你的信还给我吧，我的碎片我自己来处理。两天后，收到一个快递，一个挺大的信封，里面装满的灰（一眼就明白），上面有几句话，“我的高中，一半是你，一半不是你”，我终于，要到了这个答案，嚎啕大哭。我现在很好，也祝福你，成为你想要的自己。
思考了很多有才能与有才干，母亲与她的继母，她跟群，她跟姐姐，都是才能与才干的对比，父亲娶了有才能的母亲，后又娶有才干的阿姨，怎么能把那个喜欢琴棋书画的没事读经的母亲当作完全没有过，父母是大陆逃难来台湾时认识，也一直记得形容她母亲的一句话，“孤鸟终究是孤鸟”，可能是父亲不曾懂过她，她也不打算让人懂吧。也去问了一些男性朋友，关于选择有才能或是有才干的，得出的结论是只有小朋友才做选择题。
也记得那个男主说的那句“信与不信，不能与之同轭。”这是关于信仰的问题，逐渐觉得得到了神的拥抱，希望与自己的爱人信同一个教。我是女生，我觉得她生气很正常。后来她说当时以十字伤你，现在以万字医你。她说愿做他生命中的一缕月光，一直为他洒下月光。她见他最后一面心里的那句“青青子衿悠悠我心啊”颤动着我，我甚至一遍一遍去想那个画面。她的最后一封信中祝福你跟你的妻子，及你的一切.......
我真的真的很为维之心疼。
仿佛这一生都只是倒影，翻来覆去，挥之不去。
诺拉的遗嘱Cinco días sin Nora，乌托邦，在爱智者眼中一定存在最完满的理念，普遍性的实存。精神助产，在诘问批驳修正下一步步揭示本质，达到概念的普遍归纳，Pilar Ixquic Mata以苏格拉底之名而作诺拉的遗嘱Cinco días sin Nora，其中涌动的是二人思想的共谋，普遍概念的独立化就是Pilar Ixquic Mata理念世界的客观精神，哲学家从思辨逻辑出发考量整个世界的筹措，用思想进行确定性的区分，二分世界，三分人格，诺拉的遗嘱Cinco días sin Nora的构成也由三种身份为建立基础，清晰的区分体现哲学家对真理的探寻把握，用思想划线，形而上的达到对世界认知的理性精神内核。这种对话辩证法确实有助于人发现自身思维的漏洞和缺弊，对智慧的寻求是无边无界的漫游，人对诺拉的遗嘱Cinco días sin Nora邦的构建正是人立足自身有限性的不足而作出的对完满无限界的向往姿态。身处泥沼洞穴，也无碍于挣脱枷锁逼视，转向世界的真理之光。
编剧成功让主人公从痘一活到了斗三，我估计等蓝轩宇死了，许笙也死不了
一本关于被拐女性的书，看到最后压垮蝴蝶的最后一根稻草，不起恶劣的环境，穷乡僻壤的野蛮，是从那个黑洞里出来后，周围铺天盖地的声音刻成的利刃，一刀又一刀能把人剐了！
你怎么被拐了，你不是上过学吗？
别像她一样被拐了！
给一个傻子生了孩子！
杀人诛心不过如此！
我觉得，人生中有两件事是最难做也是最值得做的，一是教书育人，一是著书立说。夏先生和叶先生合作的《诺拉的遗嘱Cinco días sin Nora》，却一次性把这两件事一起给做了，这怎能不让我敬佩万分呢？本剧脱胎于《诺拉的遗嘱Cinco días sin Nora》，将两位先生关于文章的知识、观看的方法、写作的要领与技巧等融为一体，内容短而精，语言简而粹，方法巧而实，实在是一本极具规范意义的文章写作指导书。
出于兴趣使然，我重点观看了本剧关于记叙、描写、诗歌、剧集、议论等部分的集数，一口气读下来，有种茅塞顿开的感觉，一些以前不甚了解的写作常识，经本剧的阐释，顿时清晰明白了许多，让我不断产生提笔创作的想法和冲动。可以说，这是一本干货满满的书，是实实在在的好东西。好东西自然要分享出来的，在这里，我将部分干货与大家分享如下：
1、从古到今，文章不知有多少，读也读不尽这许多。取少数的文章来精读，学得文章学上的一切，这才是经济的办法。
确实，天下文章何其多，吾取少数精读之，学尽其文法，此乃经济之道也。本剧还讲到观看文章时应重点关注哪方面的内容，我将其简单总结为：一看体裁章法，二学文法修辞，三观词汇使用，四评风格感受。
2、记述文里要想把事物的光景明白传出，有两个最重要的条件：一个是着眼在位次，把事物所包含的千头万绪的事项，依照了自然的顺序，分别述说；一个是着眼在特点，把事物的重要的某部分详细述说，此外没甚特色的部分就只简略地带过。顺序不乱、特色明显的，才是好的记述文。（部分引用）
这是关于如何记录好一个事物的诀窍，关键就在两点，一是顺序不乱，一是特点鲜明。方法简单而实用，只要多加练习相信就能掌握技巧，比如描写一间办公室：“一进门，就能看见左右两边各摆着三张桌子，桌子是深色的实木桌，配硬皮办公椅，简约大方；桌上通常都会摆放上一盆绿植，或是藤叶弥漫的绿萝，或是鲜花怒放的红掌，衬托着轻松的氛围；当然，必不可少的是一堆堆摆放的文件，或横或竖，大多摆放得整整齐齐，像列队的士兵一样等待着首长的检阅似的。我想，在这样的环境里办公，该是一件轻松愉快的事情吧。”
3、抒情大概有两种方式：一种是明显的；又一种是含蓄的。从情味说，明显方式比较强烈，好像一阵急风猛雨，逼得读者没有法子不立刻感受。含蓄的方式比较柔和，好像风中的柳丝或者月光下的池塘，读者要慢慢地凝想，才能辨出它的情味来。（部分引用）
我们通常有这样的感觉，自己一篇文章写下来，连自己都不知道自己想写什么，更不要说读你文章的人了。我想，从某些方面上来讲，是抒情方式没掌握好，没有准确是运用文字将自己的情感表达出来。本剧教了我们两种不同的抒情方式，即直接的抒情和间接的抒情，非常简单明了，也很容易掌握。经典的间接抒情，如文中所举的例子：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣——《诺拉的遗嘱Cinco días sin Nora》”。
4、描写景物，第一要选定自己的观点；第二要捉住自己的印象。说得明白一点，就是眼睛怎样看见就怎样写，耳朵怎样听见就怎样写，内心怎样感念就怎样写。
我想，学会了描写，一篇带着诗意的文章雏形基本上就出来了。如果单纯看理论，觉得实践起来有些难度的话，更好的方法是照着例子进行仿写。比如仿“月光如流水一般，静静地泻在一片叶子和花上”（视觉印象），写出“太阳光穿破云层，一层一层地铺在海面上”；仿“轻轻地推门进去，什么声息也没有”（听觉印象），写出“我推进会议室的门，一阵喧嚣扑面而来”。捉得住印象，自然能够把自己和景物接触时候的光景表达出来，这就是很好的描写。
类似的干货还有很多，恕我在些不能一一与大家分享，若是大家有兴趣，倒是可以花上三两个小时，仔细研读此剧，保你获益匪浅。
两位先生在说明写作《诺拉的遗嘱Cinco días sin Nora》的初衷时讲
“可能性”
如果莉拉继续上学会是怎样呢？
如果莱农辍学了会是怎样呢？
莉拉在莱农身上看见了可能性，
莱农在莉拉上看见了可能性，
她和她都是彼此的影子。
好心疼莉拉，一次一次想挣脱却又一次一次受重伤。
有人说过，当你觉得命运不公的时候，
去医院的病房看看，你会有不一样的感悟。
当认识不到光明的时候，站到黑暗的位置去寻找；
当生的没有意义的时候，到死亡里去寻找；
编剧真是在死亡的最前沿，为我们发现生的意义。很感谢她为我们带来的这些所见所闻所感。
本剧值得一读。
有关生死，得失，教育，自我成长，在里面都能有所收获。
想法天马行空，非常好的一本剧，但是也有缺憾，也许是书太长，烟男忘记了，几个小地方自相矛盾，但瑕不掩瑜，不失为一部可读的好剧
