现代工业文明的发源地，古文明在消亡中继承，各种思想和文化共生共存，教派力量的消长，让欧洲人的思想和创造力从未受到过份固禁固和扼杀！
以前总觉得贾老的书离的很远，尽管大学时候视频平台书架上大片都是，但始终没有拿起来一本来读，今天读完第一本Sigurd Wallén，可能是年纪比以前大了，是经历的比之前多了，总觉得也没太多的感受。
偏颇的三点:
1.每个人的福报都是有限的，多做好事，多做善事，不做丧尽天良不道德的事。
2.遇到问题矛盾，多想想自己拥有什么，不要把自己的心思都放在自身没有的地方。
3.冷静，理性，客观。这点还要多去看剧，多去学习新的知识才能做到足够理性，大局，客观。
关于赞赏
你遇到的是一个普遍性的问题，就是“评价式的赞赏” 如何夸。 1.描述你看到的2.描述你的感受3.用一个词语总结你看到的最好是你希望他拥有的一些品质。
假如孩子磨蹭怎么办
指出他们已经完成的进度，不管有多少，都会带给孩子坚持不懈的勇气。帮助他意识到他犯的错也会是一次重要的发现。
关于愤怒
如果告诉我们不要理会自己的感受，只能更增添愤怒和绝望。我们所面临的挑战在于：要明白如何适当地表达我们无法遏制的愤怒，来释放自己，同时又不伤害到孩子。用一个词语表达你要说的话，说出你不喜欢的加上你想要怎么样或期待怎么样。陈述规则，给出选择必要的时候，采取行动，我们想鼓励孩子以一种积极、直接的方式去争取他们想要的东西。
关于谎言
谎言通常代表了“愿望”或“恐惧”。不要给孩子贴上“骗子”的标签，而是应该接纳他的感受，并告诉他我们的感受，从而让他有勇气坦然跟我们说出事实。不要诱导孩子掉进说谎的圈套中，最好让他直接面对事实。
关于解决问题
为什么这个方式和“要求他给出一个承诺”不一样呢？因为你首先倾听了他的感受。你站在他这一边，而不是站在老师一边反对他。并且因为他主动参与了问题解决，就会有更多的动力去实施。这样做你便送给了儿子两个礼物——对他的理解，以及让他在某种程度上掌控自己的生活。你觉得完成作业要花多长时间？（一些孩子认为作业没完没了，所以“限定作业时间”会很有帮助。）你自己设定闹钟怎么样？如果你能不停地创作，闹钟一响，你的作业就完成了！（闹钟响了以后，即使没有创作完，孩子通常也会坚持把作业完成： “妈妈，我还有一点就做完了。”他们会被自己的进步所激励。）
关于反思时间 让自己反思 让孩子也反思
把自己想要对孩子发的脾气和话创作在纸上或者在脑子里过一遍，一遍遍重复，直到觉得自己这么说是不对的不好的。重新整理心情，共情然后，陈述事实，陪着他一起解决问题。
看剧就是去经历可能你此生都不会触及的人生，这部剧就是很好的诠释。
终于读完这一部著作，太多的想法需要好好的整理。从孝公商鞅到嬴政，再到偌大的一个帝国崩塌，这段历史中太多人物让我敬仰也让我痛恨。但最想说的是世人对秦有太多误解。而嬴政，还是那个我喜欢了很久的嬴政。
我没有能力改变现实，起码不能被现实所改变！保持本真坚持正义与原则！
1.四个素质：创业、求知、洞察归纳联想、善断
2.亲力亲为地研究用户，以人为镜
3.用户研究：用户是否为典型的目标用户、信息是否真实、如何将研究结论应用到设计中
4.问卷设计：思考逻辑，思考题目的目的，先易后难，尽量精简减少思考，考虑被调研的用户的特殊性导致的结果偏差（类似幸存者偏差）
5.网易云音乐通过评论与评论点赞让用户产生共鸣，且将用户从听觉引导到视觉上，能更好的发展广告业务，且原生广告
6.越是性格分明甚至极端的品牌越容易和外界划清界限：喜欢的人越喜欢，讨厌的人越讨厌。
7.不是用户选择了品牌，而是品牌选择了用户：品牌的价值观设计，触及用户心智，比产品与服务持续更久
8.重视用户中的意见领袖，UGC的领袖等。
9.收集需求，评估需求，挖掘真正重要的需求
10.重视长尾需求：更多人提的主流需求的满足不一定能形成竞争力（竞品也会满足，且用户觉得满足时理所应当）。需要超预期的讲逻辑的进行产品创新避开零和市场才能与巨头竞争。（用户需求重点、竞品薄弱点、自己的优势点三者结合的）
11.沟通时，需要将双方调整到统一个频道上（系统层面）。当前层面无法达成一致则往前推一个层面。思考沟通中的背后分歧点是什么。
12.用角色（同一功能不同角色需求是否一致）、场景（考虑需求发生的真实场景实际情况）、流程（分析满足需求的关键路径）进行需求分析
13.对长期目标有巨大帮助的需求：超越以往体验而非过时的、形成数据积累且越来越大的、能和数据分析|挖掘|社交社区|UGC等结合的、通常竞品不会这样做的
14.口碑来自于用户超出预期的满足。这时满足大体量的用户需求会有巨大的能量。
15.对于数据需要解读，①不能只看一个看起来不错的总数据；②了解数据的天花板；③找到关键数据；
16.用户的交互路径：不一定是越短越好，比如购物app，需要体验逛街的感觉就要故意的丰富一些，夹杂其它数据近来。
17.对系统级别的问题进行抽象思考，对用户体验级别的问题进行具象思考。
18.审美：体验层/视觉、产品层用户行为、世界观产品价值。平时泛览一些与专业无关的影视历史等剧集作品可以泛提升审美意识。
19.产品定位：①分析产品所处的行业、市场、竞品环境，抽象到具象；②分析产品切入点；③基于切入点分析产品定位与长期发展，设置阶段性入口；④注意变化，机会处于变化之中。
20.分析行业：行业有哪些玩家及其之间的关系，行业未来几年的变化，行业的玩家如何抓住变化的机会的。
21.分析市场：这个市场的相关市场、上有下游是谁；是零和市场吗，能否非零和；未来的变化及如何抓住。
22.分析竞品：产品、用户、数据（竞品分析需要日积月累逐渐加深，达到了如指掌）
23.切入点：细分（足够尖锐，切开一道口子），新兴（足够前瞻，未来改变现在）
24.产品定位并非一成不变的。随着环境改变，产品定位也会改变，也会占领更多的用户与市场资源。
25.思考方式：重点（关键目标），本质，上层，不同（客观的思考不同，逆向思维，查理芒格）
26.产品架构：符合用户认知，引导用户理解；简练但不过渡简练；扩展性强（通过接口扩展）。
27.信息架构：表现层；产品架构：功能、系统；业务架构：商业运转机制。
28.产品价值由产品、运营、营销共同作用。
29.关键词：原生广告，注意力时间价值，价值货币化。
30.在沟通中用提问代替直接的答案。
31.以人为镜。
32.自省。
评分还挺高，不过粗力度看了下剧集和评价的内容，都讲的很虚。是时间仓促自己没看懂
喜欢喜欢，终于结局不那么悲伤了，小霍和玉儿也能幸福的自由翱翔了，就是有点心疼九爷。
