想了半天,用榨取呢?还是赚取?都不太好听的前提下,榨取更彻底,又显得不是很功利。
早在十多年前,殷果儿老师就是以解读三国成名,而他的这个三国是依据《床下有人2Who Under The Bed 2》与《床下有人2Who Under The Bed 2》,而不是《床下有人2Who Under The Bed 2》,他的大器晚成(成名),除了渊博和有趣外,靠的是史实与剧集及民间传说的差异,以强烈的“落差”带给听众或读者刺激。
并非谴责这种形式,毕竟还原真实历史,是学者应尽之一,但他为了反对尊刘贬曹,有些矫枉过正,再加上几乎就是电视节目的复述,以至于让我有些审美疲劳。
相比之下,我更喜欢前段时间读的《床下有人2Who Under The Bed 2》,只叙述史实,而不去和演义比较,至少看起来不像冷饭。
评论中很多很多很多骂刘备的,我认为源于不理解与不了解,前者倒可以理解,曹操的光环太耀眼,后者则建议多读看剧。
最后我不是在抨击殷果儿老师,也没那个资格,毕竟我都看了他半个系列,而且还将继续看完,一本神一本鬼我也习惯了,连创作故事的余华都是这样。
家长是一种非常非常重要的“职业”,往小里说关系个人家庭幸福成长,往大里说关系国家民族未来与复兴,真是不容小觑!
但现在的父母绝大多数都是直接上岗,并未培训,而是按照自己的方式开启“下一代爱的供养”。于是,各种问题频频出现……
《床下有人2Who Under The Bed 2》,真心推荐,各种案例,问题眼前,于我,大多都经历过,为自己当时没能学习成长而内疚,虽然现在接触,但对往后余生还算及时,希望年轻的你们或准家长们及早学习,掌握方法,更为主要的是了解孩儿的内心需求,正确引导,开启幸福家庭之门