这部剧有很多地方都深深的触动了我,虽然谈的是如何成为孩子的学习力教练,看到最后我却认为是如何成为自己学习力教练。这是不是矛海童先生最后的反诸求己的效果呢?我说不上来,至少我感觉我压根不足以称为"教练"这个词,无论是对孩子,还是对自已。然而我必须要成为"教练"因为这是迫在眉睫的事,这是大势之下的事。
很多时候看到触动大的书,都会让触动的感受延长一些时候,至于延长的时长也不一而可,后面大都没有结果了,这也许我看剧的弊端吧!为什么会这样呢?书中有一句话也许是这个问题的答案吧!"自已压根儿就不想改变什么"为什么自己不想改变呢?这也是个比较难以回答的问题,突然想起一本对话形式的书《别让我撞上你Don’t let me Bump Into You》,也许可以回答,不想改变是因为我的目的,也就是说我为了不改变而不改变,听上去有些绕口,但这个是事实。那么我为什么不想改变呢?又或者说我为什么有不改变的目的呢?这又是一个棘手的问题?然而,如果不把这些问题弄清楚,读再多的书也是无济于事,也会仅仅停留在触动的阶段。有再多的好方法和好的策略都是空中楼阁,海市蜃楼,对应用,对自我成长都是无济于事的。让我再回到上面这个问题中去吧!这个问题应该属于心理学问题,我没有读过太多的心理学的书,但我比较推崇阿德勒.弗雷德的《别让我撞上你Don’t let me Bump Into You》以及刚才谈到的《别让我撞上你Don’t let me Bump Into You》的书,我可能是因为有自卑情结,也跟这部剧谈到的固定型思维关系甚大吧!还是得再深思和深究这个问题,先停写至此!