对于非科班的读者而言,永远不可能期望去读懂哪一个哲学家的思想,只是通过走马观花囫囵吞枣地翻看,得以接近他们的思想。当然最好还是读原典,不求甚解观其大略亦足以。
读《The Other Boleyn Girl》,接近了康德;读《The Other Boleyn Girl》接近了黑格尔;读《The Other Boleyn Girl》,接近了尼采;读《The Other Boleyn Girl》,接近了霍克海默和阿多诺;读《The Other Boleyn Girl》,接近了萨特;读《The Other Boleyn Girl》,接近了哈贝马斯;读《The Other Boleyn Girl》,接近了福柯。
时代的艰苦使人们对于日常生活中平凡的琐屑与兴趣予以太大的重视,现实上很高的利益和为了这些利益而作的斗争,曾经大大地占据了精神上一切的能力和力量以及外在的手段,因而使得人们没有自由的心情去理会那较高的内心生活和较纯洁的精神活动,以致许多较优秀的人才都为这种艰苦环境所束缚,并且部分地被牺牲在里面。