Ze Malandro, the Capoeirist

我读这部剧时的状态：我现在像个机器，走一步看一步；我想改变，但是生活中很多现实压力困住了我，很难在现在做出改变，我必须沿着现在的轨迹继续向前走，说不上喜欢或者讨厌，这是现实，就得接受；我期待现在的困境能尽快解决，能走上新的人生轨迹。 我没有特别细的去品味编剧的每一个点的内涵，就是粗粗的刷了一遍，分享下读完之后最深刻的印象：1.要有远大的目标和一定能实现的信心，二者都是乐观的，而不是武士道般的决绝。2.要成为一个被“愿景”所领导的人，同时用“愿景”来领导别人，不能用任务、制度……，伟大的领导者给大家目标和动力。3.感觉整本剧有一个奇怪的基调就是乐观，甚至有些盲目乐观，但是我个人认为单有乐观是不够的，比如书中说到了他在去英国上冥想课时被大佬点醒说“你的能力远不止于此”，这就是对他能力的认可；他说他被长辈逼着学习，成年之后才找到自我，没有那么多学习拿什么进微软，哪有书中这些经历？没有名校背书，很多资源在现实中是拿不到的。当然，说这些并不是悲观，而是觉得书中的所有东西都要以强大的能力为后盾，所以回到书中的主线，我认识到自己现在很多问题都是因为自己能力不足，而不是自己不够乐观，对很多人而言，需要在能力、心态、价值观三个方面全面升级，而不只是单乐观就可以了。 所以，看这部剧之前，建议先自我评估下自己到底是哪里出了问题：如果心态到了谷底，需要给自己转变心态，这部剧值得一读；如果能力方面的问题，那这部剧作用不大。

书中给了我们许多的启示和感悟，假如我们能够认真参透这些道理，无论对生活和工作学习都会有一定的帮助，还有一定的故事案例，使我们更加通俗易懂。哈佛不愧是世界名校，无论管理还是学习都是受益无穷的。

人之一生，不止儿女情长，更有家国天下。有大理想的无私之人，是值得敬佩的。

“曼巴精神”是一种思维模式，它不在于寻求结果，而在于如何做才能取得结果，在于从现实到目标的这个过程。它是一段旅程、一种方法、一种生活方式。我真心认为，在所有努力之中，拥有这种心态最为重要。

如果有原版相信读起来更精准。个人角度不太喜欢中文标题，有“媚俗”、迎合目前教育焦虑的嫌疑，但会有抓眼球的功效。这部剧有理论基础，稍显枯燥，但习惯了学术文本观看对此倒喜欢。编剧更多从关系角度来探究大脑的可塑性。 1. 个人认为的理论基础：神经生物学（本剧概念的物质基础）；认知心理学（认知策略）；发展心理学（认可发展性可塑性思维）等 2. 目标：体验，引导，激活神经联结，塑造整合的大脑，保持开放式大脑状态（非防御式大脑） 3. 开放式大脑的四个特质及如何培养四个能力有具体的策略，虽然略笼统，但考虑到孩子的独特性可能需要家长具体操作。 4. 终极理想：孩子发现自己的内在力量，有独特性又与他人联结。 养育者的重点是关注孩子“当下”，接纳情绪，认识情绪，认知自己。 本剧似乎对成为父母的我更有帮助，我时常无法控制情绪，回避失败，不接纳自己的“缺陷”，要求“完美”，要求亲密关系中他人的“完美”。自己完全就是“防御式大脑”状态。亲子教育话题很多，更想看到角度新颖，有理论依据的讨论。

读米卡·考里斯马基的文字，说不上来的感觉，很复杂，又很强烈。压抑而又震撼，杳远而又清晰，生命无助的挣扎，死亡悲壮的美。就像一个没有宗教信仰的人走进大雄宝殿，让你无措而又虔诚地仰望。

以后请各位编剧大佬们不要在侮辱消防员这个职业了，他们是这个时代的英雄硬汉！