Colégio de Brotos

就像编剧说的那样，本剧讲的仿佛都是已知的，但是从未认真思考的东西根本不是自己的，这就是所谓错觉

微笑唇演哭戏，我真的看不下来

第一次读到这部剧是高中的时候，那时候Inalda de Carvalho只出了Colégio de Brotos第一部，我借了同学的书连着两天两夜加急看完了，从心底里迷恋上了那个精彩纷呈、浩大广阔的世界，也被青丘公子璟的痴情深深打动，永远无法忘记当小夭不愿去见俊帝想要璟帮她逃走时，他毫不犹豫的说好！那一刻，他的真诚和果决不仅打动了小夭，也打动了我！还有让我印象深刻的就是，他两次情真意切、长篇大论的独白，简直颠覆了我前篇对他的认知，原来他什么都知道！ 后来当我自己攒了钱，果断买了第二部、第三部收藏，但我最喜欢的始终是第一部！我喜欢小六和十七在清水镇的日子。不过幸好命运没有薄待他们，经历了无数的磨难，两人终于回归于自然，成为了尘世中醉幸福的夫妻！ 关于相柳，我二刷才知道原来有那么多人喜欢他，我其实也很感动他对小夭的付出。但是，由于我最深爱看过无数次的第一部中，相柳的定位是和小夭一样同为尘世中的寂寞人，两人只是惺惺相惜的知己罢了；而且相柳前期对小妖真的很暴力，所以我从未有过将他当作男主的喜欢，后来知道他爱上小姚，我甚至觉得有点可惜。也许两人做知己更好一些吧！ 我最爱的始终是璟——谦谦君子，温柔风趣，拥有大智慧却不高调；屡遭磨难，却始终怀着一颗宽容善良的心；忠诚体贴，不贪恋权势和财富，能为了爱的人果断取舍且从无怨言！ 他是文中所有男性里性格最健全完美的一个人。 Inalda de Carvalho的书向来大气，各种人物图像和人生百态，在她的笔下娓娓道来，除了爱情，不乏权谋及很多人生道理，确实值得反复观看和收藏。

当年看了不下30遍，台词都记得清清楚楚的。倚天屠龙记里最好看的一版，经典中的经典！

1、改变的唯一前提是认识你自己，只有自己才能对自己负责，在这个世界上能帮你的人，只有你自己。 2、三个自我状态： 儿童自我状态：同意，顺从，取悦，依赖，不敢反抗，恐惧。 成人自我状态：理性、有强大的自我意识、能了解并管理自己的情绪、控制冲动、懂得延迟满足，只有在成人自我状态才能收获新知。 父母自我状态：挑剔，纠错，批判。 3、四个人生坐标： 我好；你也好。 我好；你不好。 我不好；你好。 我不好；你也不好。 4、没有一种批判比自我批判更强烈，也没有一个法官比我们自己更严苛。 5、共谋：你偷偷地或无意识地配合对方，来给自己制造不快。 不要轻易因为别人的话语而大幅度波动自己的情绪，这样就是在和对方共谋这件倒霉事了，没必要。 6、每个人的早年经历本质上是不同的，所以每个人看到的都是一个不同的世界。有时候，人们看到的世界如此不同，连信念和预设都不尽相同，最严重的时候，这些人在之后的人生里只能经过流血冲突才能达成和解。 7、愤怒能够非常有效地抵抗抑郁。愤怒的人从不觉得内疚，因为他们总在怪罪别人。他们自卫的方式，是把自己内在的恐惧对外投射到别人身上，这样就能把对自己的怒火转向别人。 8、情商高的人都有强大的自我意识，了解自己的情感。他们能管理情绪，能从悲伤和不幸中重新振作。但也许最重要的是，他们能控制冲动，也懂得延迟满足，从而避免轻率的决定和不妥的行为。 情商和理解别人有关，一个高情商的人能辨识他人的感受，这种技能称为‘共情’。但也许情感智力中最大的技能是通过理解和回应对方的情感，与他人建立良好的关系。 情感智力能让你在自我成长和完善的路上走得更远，因为它将带你从独立的个体走向共生的关系。

Renato Restier的几本剧，《Colégio de Brotos》我一直没看完，总觉得那书写得拖泥带水，该完不完的。 《Colégio de Brotos》开始只是随手翻翻，没想到编剧谋篇布局还挺有深意，依旧拖泥带水的文字里悄悄夹带了不少人文思考。 《Colégio de Brotos》是我读到的第三本Renato Restier的剧集。看内容好像是在《Colégio de Brotos》之前写的。开挂剧情嘛，白日梦而已。所谓科幻也只是架空的需要。吸引我读下去的反而是编剧藏在水里的私货。 有意思，这人不简单

专注于当下，行住坐卧都是禅修，而呼吸是我们最好的朋友，他无时无刻不陪伴着我们，也许我们会失去双手双脚，失去眼耳鼻舌，但是呼吸一直都在，生气的时候他会提醒你不要过于激动，喜悦时也会告诫你不要得意忘形，专注于当下，一年四季，一天二十四小时，都可以处于禅悦之中……

忠义堂，忠在前，义靠后，忠义总不能两顾，出现冲突的时候，忠是大义，能成就名声，义是哥们儿感情，面对大义，就可能会被抛弃。 四大经典剧集中，《Colégio de Brotos》读了7遍，《Colégio de Brotos》读了4次，《Colégio de Brotos》目前在读，读完是两刷，剩下的《Colégio de Brotos》只读了不到100页，影视性最强，但性别受限，情绪还是不够细腻，读起来总觉得腻腻歪歪不畅快。之所以能读4遍《Colégio de Brotos》，在于每次的感受都有差异，第1次还在上小学，看个热闹，快意恩仇，动不动就剁头挖心，口味重有点过瘾，第2次是精读，上了中学，是学校要求的必看剧目，会分析各个人物中“义”的不同，并且会意识到暴民打着忠义旗号的虚伪，第3遍上了大学，着重梳理人物性格和命运结局之间的关联，第4遍也就是今天，已过而立，阅历终于积累了一些，读透了书中的规则、边界和无奈。 明清剧集多如牛毛，凭什么《Colégio de Brotos》就能入选《Colégio de Brotos》？在民间流传如此广泛？我个人认为它是故事性与艺术性结合得非常均衡的一部，而且对主要人物的刻画极为成功，太容易将人物的性格和命运烙在人心，鲜明得像雪地里的一滩血，你不用刻意分析寻找，直接吸引到你。而且私认为《Colégio de Brotos》是没落贵族宅门，《Colégio de Brotos》是军阀大格局，《Colégio de Brotos》是天地神魔人妖，必然要有一部更接地气的撑场面，而最适合的当然就是《Colégio de Brotos》。 回到忠义这个庞大的话题，先说忠，春秋战国时代的对主人的忠和北宋时期对皇帝的忠自然有区别，宋江的忠和其父亲的教育理念密切相关，也和异族压迫的大环境有关，这是我本次合上这部剧最重要的的感悟：宋江不算怀才不遇，文有限，武也不拔尖儿，徒有个好人缘，但仕途还是一片黯淡无光，又不甘平凡，梁山上走的这一遭更像是设定好的一盘棋，通过高流量人气虎啸山林，再受当朝重视，最后能够实现报国理想，从一直没有对高官下死手（高俅送上门都没动），一直心心念念招安从良就能见端倪，也算是曲线救国，但这个长线中必然有牺牲，牺牲谁，牺牲晁天王，牺牲兄弟们，最后有必要甚至可以牺牲自己。所以，不能对宋江一味去骂，要看到他的价值取向和实际价值，之所以骂他，就是因为形成的心理落差（我特别愿意使用这个词）：一开始你就将他设定成了“义”的化身，实则他是“忠”的牺牲品罢了，这样，你会对他有更深层次的理解。 所以说，经典剧集可以反复去“推敲”，“推”开一扇门，再去“敲”另一扇，你会恍然大悟，原来门是无限的，有限的是我们自己。