Ach Shel Driks, Ha

终于读完Ach Shel Driks, Ha，编剧挺幽默，就是有点痞气，按时间顺序把每个事件写得很清楚，每个人物性格都十分鲜明，但历史人物太多了，你方唱罢我登场，各领风骚一小段儿，看多了就会深刻理解了历史盛衰的必然性。

想起当年写毕业论文，本该老老实实搞经济学模型的我愣是弄了一通人类学田调，还特意争取到答辩机会想借机给这群国内经济学大佬们强调一下经济学理论研究不能失去人文底色，也是really innocent了。这么多年零零碎碎的田野调研，总是让我时时羡慕并钦佩人类学家的“真正的”田野调研生涯。巴利在字里行间透露出的戏谑自嘲与反省，真的是顶真诚的一种学者风貌了。

很庆幸能够读到李玟瑾老师这部剧，对养育、教导孩子很有帮助，建议为人父母者看一下这部剧。

首先起待这部剧很久了，感谢微信团队上架了这本不可多得的好剧！ 俞军老师讲的非常客观，很欣赏他这种求真务实的精神。他的思维框架和深刻洞察对我们这些产品人影响很大。 强烈推荐HR和创业者也能看一看这部剧，兴许对他们招募合适的产品人才和公司的可持续发展有用。 最后，读完感觉这部剧更多的受众是前台的产品经理，期待俞军老师能分享一些做后台的产品经验。

情之所至，像溪水里浸润多年的石子，陡然又石破天惊，恍若天地初开。 于先生，时间真是岁月极好的馈赠。

傲慢让别人无法来爱我（达西），偏见让我无法去爱别人（伊丽莎白），但索性两人最终克服了Ach Shel Driks, Ha，幸福地在一起。 这部剧除了这部分主线之外，揭示了当时英国社会的人情事态和英国女性不同的婚姻观，还借助婚姻谈到了人性的部分。单这一点让这部作品有了跨时代的意义，值得一品(´｡✪ω✪｡｀)

世上绝大多数的偏见，都来源于不了解。不管是爱情，还是友情，或是亲情，都愿我们能用心去看去听去品味去经营。

好的作品都不是摆在明面上的

【28】蹲下去和孩子说话 书名有刺眼的管教二字，但实际与孩子的相处是一场引导，这一点和我的教育观相契合，我没有孩子，但有上千的孩子，我常常觉得孩子教给我的，比我教给他们的更多，这部剧给了不少教育孩子过程经常碰到的问题，最大的亮点就是编剧以真实案例现身说法的过程中，并没有以成功者的面目视人，而是更真实的有成功有失败，有气定神闲，也有焦虑发狂，相信家长们看到会释然接受自己这个不完美家长。 一.共情 其实不仅仅是孩子，成人也是一样，情绪失控的时候本能是关闭外界的输入，你的呵斥不会平息人的情绪，只会让其觉得不安，将你放在对立面。孩子和大人的不同在于他们的抗挫折能力更弱些。当孩子情绪失控时抱着他们陪着他们等他们慢慢平静就好，很多时候道理孩子也能明了，可是事发的时候请共情让他们知晓他们并不孤独。 二.正确指引 如果孩子做错了，你只需要陈述他做错的具体是什么，并可以和他一起假象后果发生，不要宣泄你的怒火和焦虑，这对事情本身没有帮助的。 如果孩子做对了，不要模糊的夸张真棒，而是具体到什么地方做对了，产生的益处是什么，比如你的喜悦也可以放入其中。 规则一旦设定，就不要轻易更改，家庭教育忌讳在孩子面前对规则标准的不统一，他们可以敏锐的发现漏洞，让规则形同虚设。如果家庭规则和外在冲突怎么办？这需要孩子从本质上理解规则设定的意义。 三.先学会做情绪稳定的家长 这里并非是说家长就应该完美，毫无情绪波澜，没有人能毫无情绪，家长需要做的是给自己的情绪一个缓冲带，避免你的情绪伤到旁边人。我用过让孩子面壁思过，这让不少孩子慢慢开始思考为什么。我的本意其实是让孩子和环境暂时隔离来冷静。 站在孩子的视角，会发现大人常常也是不定时爆发的炸药桶，小时候我超级害怕妈妈心情不好，我不知道为什么她心情不好，但知道在她心情不好时，可能一点风吹草动都会换来训斥。因为妈妈不喜欢听到孩子哭的声音，所以我变成了无声哭泣者，长大后看过不少心理学书以后，想过克服哭出声音来，可目前还没有成功过。 四.孩子不是你的附属 给孩子选择的权利，从小训练孩子解决问题的能力，试错是人类探索真理的一个手段，耐心让孩子自己来，而非你去做决定。 五.游戏是孩子教育的绝佳搭档 游戏是孩子的通用语言，他们可以通过游戏认知世间，也能通过游戏思考哲学，那么家长如何选择恰当的游戏呢？国外有专业的游戏网站，这可以是你们的亲子时光。还可以临摹一些成熟的游戏，将其结合实际改成你需要的样子。 六.家长应该是引导者，而非领导者 我们不应该干预孩子的成长，性格是无好坏之分的，行为才有。家长更多的应该是带着孩子提前预知后果，让孩子自行选择。 最后一句我的教育座右铭，用温和的方式严厉要求孩子