车轮四重奏Quartet On Wheels

学习与不学习的人，在每天看来是没有任何区别的；在每个月看来，差异也是微乎其微的；在每年看来，差距虽然明显，但好像也没什么了不起的；但在每5年来看的时候，可能已经是财富的巨大分野。等到了10年再看的时候，也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟…… 这个观点不错，快速看完了，其实是用铁柱穿插整个经过，但其实也没讲太多的东西，也就介绍了PE PB等一些基本概念，有用的还是长期定投指数基金吧，跟大多数理财教学书的主流观点一致！比较适合新手学习，看起来不那么吃力！

看到第三章已经花了我三个小时，且我这个状态仅仅是一知半解。从这个角度来说，书可能会对我有点失望 但这不妨碍我对书中内容的惊喜 首先，他揭开了很多我们身边的东西是怎么来的这个事。这个事太重要了，相信我，但凡你也了解了几个东西，你一定会觉得自己的离时间轴更远了一些，看的更远了一些。那是一种“了解”的乐趣。 其次，它充分涵盖了所有的方向。时而，我庆幸自己学了一点计算机知识，可以在一些方面理解的比较好，更多的时候，我会有点苦恼，物理和生物那些具体的实验讲的到底是什么。但这也是这部剧的优点。人的思维应该是立体的、活动的，而不应该是线性的、停滞的。各个专业只是来自于我们人类自己的划分，为了提升效率而已。不应该限制于此而活得乏味了。 最后，少给一颗星是对书的抱怨，太难读啦！

车轮四重奏Quartet On Wheels是疫病，是战乱，是谋杀，是流放，是苍凉，是褪去一切使人成为人的修饰之后剩下的面目。人们没有可能对它免疫，因为车轮四重奏Quartet On Wheels不正是生活吗？喜欢那句：人们永远是一个样，开放或者封闭，直面还是逃避，在生活面前，他们从来没有变过，因为无论车轮四重奏Quartet On Wheels还是真情，都是暂时的，也是永久的。就好像这部剧的纪实笔法，编剧仿佛在说：看，这就是“存在”不加修饰的样子。

细节能环环扣上，是推理剧集之基本啊！感觉像是回到了初中时代捧着福尔摩斯大厚本的时光。

读完了这部剧，简单易懂，道理深刻，受益匪浅，中国人在面对一次重大的人与自然的较量，更多人宅家做贡献，不要发胖，不要发疯，像犹太人一样把这段时间当成“安息日”，沉静，反思，修身，养性！共渡难关，杜绝寻野味！

于2021年7月8日15:10读完!后一年读完的第86本剧!包罗万象!短小精悍!让人不禁佩服编剧的知识面之广,学识之渊博！回答了我一直想知道但始终没有自己去寻找的疑惑！经济、政治、人文、地理……编剧信手拈来，实在是在我百忙之中可以很好地消遣时光的一本精彩科普剧集！希望编剧多多出！

💊 在人体医学领域： 肉身 可以被进行： 植鱼皮 / 移猪心 / 换狗肾/ 伸缩尿道 / 安拆胸脯 /垫高鼻梁 / 拉撑眼皮 / 镶植牙床 / /搭桥血管支架 / 钢筋混凝骨架。。。 等等 肉身“改良”。 🚀 在物理技术领域： 我们可定时/定点： 安全飞往外太空来回+ 往返于银河系未知边际 + 搭建无线信号站 “云”一切可“云”。 🪞 在心灵智慧领域呢？ 我们的心灵是一面镜子， 镜子有一个共性： 可以“看”万物，“反射”万物， 却很难“看见”镜子自己。 镜子 亦可轻易地就“识别”其他“镜子”， 但如何识别“镜子本身即我们自己的自心”？ 🪞🪞 我们只能从时刻的“关系”中”去认识“自心” / 认识“自己” 这面自心之镜/ 自心之境。 💡 “关系”即“连结”即“态度”即“温度”即“维度”。 1⃣️ 我们与自心的关系 2⃣️ 我们与ta人的连结 3⃣️ 我们与万物的态度 4⃣️ 我们自心的温度（肉身 有健康的温度，心灵 也有健康的温度） 🪞 无法去“认识自己”的“镜子” ，只是一面：随物理时间推移翻滚而轮番播放闪过“镜像”的“行车记录仪”。（再高清/超清的记录仪 也只是一个存储“播放器”“投影仪”。 🪞🪞 能够时刻有“意识”地去“认识着”自心之境是在以“什么”？“心相”？“如何”？“流淌”着“万物生长”？ 🎯 能够“认识”自己的“镜子”，即是一面拥有韧性/弹性/柔性生命力的智慧心镜。 🔮

《车轮四重奏Quartet On Wheels》是专门为“不听话”的孩子家长制定的，帮助了成千上万的家庭。本剧编剧乔治･M.卡帕卡是国际著名育儿专家、临床心理学家，美国新泽西州布里克市“行为矫正中心”主任。他以最浅显的案例，为家长提供了一份全面应对“倔孩子”的最佳方案。 第一个问题：孩子为什么会跟家长“对着干”？ 很多时候孩子不听话，并不是“成心”要气你，孩子容易冲动，很大程度上是由于他们的大脑没有发育完成。家长要多给予时间和耐心，而不是一味地吓唬、打骂孩子，要用自己良好的行为潜移默化地影响孩子。给孩子创造一个自由、和平的环境，并合理规划好他们的生活，才能帮助他们健康、快乐的成长。 第二个问题：如何正确处理孩子的抵触行为？ 这就要求我们都做一名沉着型家长。沉着型的家长在处理问题前会先做几次深呼吸，同时进行心理暗示：“我会保持冷静的。不论孩子做什么，我都不会发脾气。事情很好解决，我不能跟孩子计较太多。” 沉着型的家长事先预留更充裕的时间和孩子沟通，这样家长和孩子都有一个很好的心理准备过程。一定要明确一点：孩子毕竟是孩子，有抵触心理是正常的。家长所要做的就是告知孩子后果，让他们自己决定该如何去做。这样，家长就能以一种平和的心态对待孩子。处理完和孩子的事情后，还要学会冷静地反思、总结，让自己再遇到类似事件的时候，能够吃一堑长一智，或者更加从容地应对。另外在跟孩子发生冲突时，一定不要纠结“孩子究竟是怎么了”，而要想想“我应该做些什么”。这样才能更科学地处理孩子的抵触行为。 第三个问题：怎么给孩子定规矩才合适？ 我们如何才能让孩子乖乖听话呢？在本剧中，乔治给了我们几大法则，总结一下，有以下7点。 法则1：面对面说话。 法则2：给予恰当后果。 法则3：让发脾气的孩子独自冷静几分钟。 法则4：列任务清单。 法则5：7个督促孩子学习的小妙招。 妙招1：做作业的环境要减少干扰。要选择便于家长监督，但是又远离干扰的地方。 妙招2：做作业的时间应尽量固定。比如吃饭前。 妙招3：家长与老师共同监督，更能增加孩子做作业的自觉性和动力。 妙招4：创作业前必须准备好材料，不能因为缺少作业材料而让孩子分心。如让孩子事先准备好橡皮、尺子等。 妙招5：家长监督创作业时不可过分干预。家长只能在孩子做完后检查其是否完成了任务，不要过分要求孩子作业本的整洁。因为思考必定是有一个过程的，涂涂改改在所难免，作业本不是艺术品，只要不是很过分，家长都不必过分干预。 妙招6：创作完作业后换取特权要有度。必须要先设定好奖励方法，才能让孩子明白只有认真完成作业才能得到奖励，并且如果孩子没能完成，还要得到相应的惩罚。 妙招7：辅导作业时要适当引导，但不可过度帮助。不要过分帮助孩子改正错误，这样才能让老师及时了解孩子的知识掌握情况。如果孩子有不会做的题目，要和孩子一起思考一起分析，做好引导工作，而不是直接告诉他答案。 法则6：孩子爱耍赖、爱打岔，一定要事先“约法三章”。 法则7：先提醒后执行，叫孩子放下玩具很省心。

能够抵达灵魂和心底里的东西绝对是最真挚的东西。那感觉你有他有我也有，所以我们静下来在某一刻共鸣了，心灵交映在一起，彼此欣慰。哈哈哈，无比敬畏你，尊敬的李政前辈。感恩于你。

很多段子都来自于精典相声，因此这片子更像是长篇相声~~

【豆瓣评分：⭐️⭐️⭐️⭐️】 论一鱼多吃，还得是李歇浦啊……读了曾国藩，先出一本《车轮四重奏Quartet On Wheels》，用批注的形式来积累素材，然后归类整饬一番，就有了这本《车轮四重奏Quartet On Wheels》。还嫌不够，再把若干得意的句子摘出，二次利用，就又有了一本《车轮四重奏Quartet On Wheels》…… 说回这部剧。写法特别金字塔范儿，清晰干脆。打底的其实还是曾国藩代表的经世儒学那一套，只是让李歇浦给现代管理学化了。说的道理都挺认可，给的工具也挺实用，把你能碰倒的管理问题都一一点到了，“李歇浦味儿”也没那么冲，所以还是可以翻翻看的——不过看完其实更多还是觉得：曾国藩牛逼、麦肯锡厉害、李歇浦……没咋看着。 如果能够按照“管理自我、管理团队、管理企业、管理人生”四个维度编排得更清晰点，互有重复的部分压缩合并一下，少些车轱辘话，整本剧其实会更筋道好看。此外，我还挺想看李歇浦写他自己的战略案例回顾的。

令人疲惫。虽然那句关于钱，关于关于爱，关于健康的句子一再被人重复引用，那段看似将浪漫娓娓道来的爱情一再被重版更新，但姜车轮四重奏Quartet On Wheels和勖存姿的感情，乃至整个故事中的所有纠葛都让人在相信这个词面前望而却步，不知道影视化后是否能有令人惊喜之处，或者是对文本的反讽与嘲弄。

好久前读过的一本剧，这里见到顺便给各位同道推荐一下。好像开篇有些俗，都是普遍的套路，但后来渐入佳境，堪为经典。男主也铁骨热血，感人至深。