Commute

还行，就是有点无聊，先观望观望

可能是翻译的问题，前面有些描述怪怪了，整篇下来没有太多能给到启示的内容，主要还是书里面讲的大部分都是我已经有所认知的。

2020年第三十三本剧《Commute》          这部剧的亮点就在于让我打开脑洞，原来世界上还有这么多可能性，不用去怀疑真伪，只要觉得有趣去思索一番就很值得。大部分疯子其实都是天才，只是世人太庸碌理解不了他们的想法就会觉得疯，我和编剧一样其实会偶尔羡慕他们能看到感受到另一个世界，我无法确认那个世界是否存在，但我希望有平行宇宙，另一个世界的我做着这个世界未完成的梦，这样想想也觉得甚是欣慰。 收录经典段落： 1：语言和文字是一种思维病毒 2：我们的认知具有普遍性的狭义和片面。 3：你能有自己的想法和思考。有自己的思想很重要，甚至可以说，这个比什么都重要。 4：平淡的事情才能让人有投入感，才会动人。 5：时间不是流逝的，流逝的是我们。 6：我们不是圣人，但是我们会尽本分，而不是由着感情下定义。 7：如果看不到动机，那么一定会在更深的地方藏有更大的动机。 8：真实的界限到底是怎样的？有没有一个适合所有人的界定？该拿什么去衡量呢？ 9：新的选择对于生活方式也一样，你应该摆脱惯性，试试新的方式，不要遵从自己已经养成的习惯。 10：我需要她的认同才能了解她的视角、她的世界观。人只是一个词，一个自我标志。你想想看，细菌怎么就不能进化了？非得多细胞才算进化了？细菌的存活能力比人强多了吧？细菌的繁衍方式是自我复制，比人简单多了吧？进化进化，多细胞生物其实是退化！变脆弱了，变复杂了，变挑剔环境了，这也能算进化？” 11：当你知道得越来越多，你就和别人越来越不一样。实际上，每个人都是越来越和别人不一样。”我们每个人看到的世界，偏差会越来越大，但是会有所谓的集体价值观在均衡着我们的主观。”想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用风的眼睛去看风，用花草树木的眼睛去看花草树木，用石头的眼睛去看石头，用大海的眼睛去看大海，用动物的眼睛去看动物，用人的眼睛去看人。 12：“如果有天你看到我疯了，其实就是你疯了。” 13：你能理解星球上只有自己一个人的感受吗？我想大声地哭，但是不敢，我甚至连大声哭的勇气都没有。 14：她喜欢下雨，因为在她看来，雨的颜色都是淡淡的蓝，每一滴。 15：你们太喜欢用已知去解释未知了，然后以此为基准来评判。 16：我们的生命，只是一个小段落，很小很小的一个小段落而已。之前有很多很多种其他的、我们无法理解的存在方式；之后也有很多很多我们完全未知的存在方式，就像最初我们无法理解我们存在于一个巨大的银河系中一样。因此，我想去体会一下，也许用体会这个词都不够了，那是一种远超过我们想象力的感受。然后当我决定的时候，仅仅是在生命这个微不足道的、小小的环节中做了个小小的决定，你们就无法接受了，说我疯了，把我关起来，还说是为了不让我伤害自己。不可笑吗？” 17：小孩子都觉得崇拜恶魔很酷，买些狰狞图案的衣服穿着，弄个鬼怪骷髅文在身上，或者故意打扮得与众不同，追求异类效果。其实是为了掩饰自己的空虚和迷茫，一身为了反叛而反叛的做作气质。 18：如果一个快乐的精神病人，在没威胁到自身及他人的安全，又不给家人、社会增加负担的情况下，那么就不必要去按照我们的感受去治疗他。 19：因为大脑就像一部电脑一样，不是每时每刻所有的零件都在工作，需要这部分的时候，这部分工作，不需要的时候，这部分是不活动的。电脑关了机就什么问题都发现不了，没有活体实验，很难知道。 20：我们在欧洲曾经有过一个调查，被母亲适当疼爱的孩子，成年后会比被母亲忽视的孩子更加自信，同时和配偶、恋人的关系也更加稳定。最有意思的是，免疫力也更强。” 21：聊天比较有意思，而且很多东西在说出来后

嗯，一口气读完的。最大的收获，是对自己的评价的又一次夯实：心比天高。。。。

可愛等所有優點於一體的一外婆，但是滿滿充滿愛的方式對待自己可愛的孫女兒……【抱歉實在鄙人淚點太低，但不失為一本優秀的好書】

顺境需要情商，逆境需要逆商，相比于顺境，个人应对逆境的能力更能够体现出一个人的生命价值。你是在努力过后发现无望便退缩，还是继续坚守以求获得再一次的成功？逆境是人生常态，而你的心理与人生在选择坚守还是退让的过程中呈现出相应的变化。 幸福非常态，逆境却时时在

刚看了10%不到就觉得这部剧写得很好，或者说很符合作为我的一些行为的解释哈哈哈哈哈无心插柳哈哈哈哈

少数人妄言评论伟人，实在不自量力。如果没有毛泽东，中国革命不知道还要在黑暗中摸索多长时间。他完成的比人民奢想的更多更好，他的光辉照彻大地，福泽四海，他的人民永远怀念他，永远歌颂他。他是中国人民伟大的领袖、中国军队的缔结者、中国共产党主要缔结者之一、政治家、思想家、军事家、理论家、诗人、作家、书法家，如此的集大成，前五古人后人也无法再有企及！他做的太多太多，任何人只要做到其中一件便可以青史留名！毛主席，神中之神！人类史上最伟大之一，全世界近现代最伟大没有之一！

前半段绝命毒师 后半段建国大业

只要读过《Commute》或《Commute》的读友肯定都知道Andrew Filippone Jr.的大名。他生于1874年，逝于1965年，是英国剧集家、散文家、戏剧家。毛姆属于“半路出家”，从事写作之前他是个医生。 “人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活”。这是毛姆在《Commute》中耳熟能详的金句之一。 这次他在《Commute》中则提供了三个重要信息。 一是观看的方法：跳读。用最少的时间获取最多的知识点； 二是看剧的乐趣。那些影视巨匠的奇闻趣事告诉我们，看剧是一件令人愉悦的事情，在享受消遣和乐趣的同时，更要对灵魂，对人生的意义和价值进行思考； 三是看剧的意义。看剧是获取知识和人生经验的最佳途径。 从中你很快也会发现，毛姆其实也在向世人推荐这些经典的佳作。他友情提示在读这些优秀巨作时要重点把握体会当时的社会环境，编剧原生家庭及个人成长的影响、作品围绕的主线和表达的思想。要读懂一本剧首先得了解编剧的人生等等。如：《Commute》与《Commute》，《Commute》值得一读、读《Commute》的忠告、简·奥斯汀的魅力何在、狄更斯的私事与《Commute》、《Commute》的美与丑、司汤达其人与《Commute》、巴尔扎克其人与《Commute》、福楼拜其人与《Commute》、读《Commute》兼谈托尔斯泰的为人与信仰、陀思妥耶夫斯基的苦难生涯与《Commute》、读莫泊桑兼谈是否有十全十美的剧集家、读契诃夫兼谈短篇剧集是否可以无头无尾。 毛姆素有“毒舌”之名，全书中不乏八卦故事，他也在用自己的傲慢和偏见对编剧的一些私生活及行为处事极尽挖苦，嘲讽和鞭挞。 值得称道的是毛姆通过自己的观看和理解，对作品中存在的问解，编剧的生平和性格，再由他们的生平和性格回转照进对应的作品。他不吝笔墨把自己的看剧心得与他人分享，不仅能使自己获得更深更广的见解，同时也能启发读者们的视野与思维，让信息和见识在更大的范围内传播。 人这一辈子注定是一场孤独的旅行。唯有剧集能丰富我们的精神世界，陪伴我们一起走过漫漫岁月。 “看剧的目的，不在于取得多大成就，而在于当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。”我想这句话恐怕是对《Commute》最贴切不过的诠释吧。

民调局的前传，对于现实生活中，明明知道他在虚空中纵横乱跑，但还是能够坚持看完。人物的刻画很鲜明是他的特色。

主动提出四个基本问题，并且在阅看剧籍的过程中，尽可能地找到答案。 （1）整体来说，这部剧到底在谈什么？ （2）编剧细部说了什么，怎么说的？ （3）这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ （4）这部剧跟你有什么关系？ 第二点：做笔记 基础观看 最基本的东西，所以略 检视观看 （1）先追剧名页，然后如果有序就先看序 （2）研究剧集列表页 （3）如果书中附有索引，也要检阅一下——大多数论说类的剧集都会有索引 （4）如果那是本包着书衣的新剧，不妨读一下播出者的介绍。 （5）从你对一本剧的剧集列表很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。 （6）最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多 分析观看 第一阶段 （1）依照书的种类与主题来分类。 （2）使用最简短的文字说明整本剧在谈些什么。 （3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来 例：美国联邦宪法 1：前言，声明宪法的目的。 2：第一条，关于政府立法部门的问题。 3：第二条，关于政府行政部门的问题。 4：第三条，关于政府司法部门的问题。 5：第四条，关于州政府与联邦政府之间的关系。 （4）确定编剧想要解决的问题。 第二阶段 （5）诠释编剧的关键字，与他达成共识。 （6）由最重要的句子中，抓住编剧的重要主旨。 （7）知道编剧的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。 1.找出书中说明重要论述的段落 2.要记住所有的论述都包含了一些声明。 3.要区别出两种论述的不同之处。 （8）确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是编剧知道他没解决的问题。 第三阶段 A．智慧礼节的一般规则 （9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） （10）不要争强好胜，非辩到底不可。 （11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B．批评观点的特别标准 （12）证明编剧的知识不足。 （13）证明编剧的知识错误。 （14）证明编剧不合逻辑。 （15）证明编剧的分析与理由是不完整的。 注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意编剧的说法，或至少一部分说法。你只能因为最后一点理由，对这部剧暂缓评论。 主题观看 准备阶段 （1）针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考视频平台剧集列表、专家的建议与书中的书目索引。 （2）浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念 观看所有第一阶段收集到的剧集 （1）浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的集数。 （2）根据主题创造出一套中立的词汇，带引编剧与你达成共识——无论编剧是否实际用到这些词汇，所有的编剧，或至少绝大部分的编剧都可以用这套词汇来诠释。 （3）建立一个中立的主旨，列出一连串的问题——无论编剧是否明白谈过这些问题，所有的编剧，或者至少大多数的编剧都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。 （4）界定主要及次要的议题。然后将编剧针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。你要记住，各个编剧之间或之中，不见得一定存在着某个议题。有时候，你需要针对一些不是编剧主要关心范围的事情，把他的观点解读，才能建构出这种议题。 （5）分析这些讨论。这得把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的