2020-8
（关于父母）“你爱你的父母，对吧？”“是的，我爱——非常爱，”泰迪说，“但你是想让我用这个词来表示你想让它表示的那个意思——我看得出来。”“好。那么你想用这个词来表示什么意思呢？”泰迪认真地想了想。“你知道‘亲密’这个词的意思吧？”他问，把脸转向尼克尔森。“我大概知道。”尼克尔森生硬地说。“我对他们有一种非常强烈的亲密感。他们是我的父母，我是说，我们都是彼此和谐的一部分，一切的一切，”泰迪说，“他们活着的时候我希望他们过得开心，因为他们喜欢过得开心……但是他们并不以这种方式爱我和布波——那是我的妹妹。我是说他们似乎无法爱我们原本的样子。他们似乎无法爱我们，除非他们能不断地让我们稍稍有所改变。他们爱我们，也几乎同样地爱着他们之所以会爱我们的理由，更多的时候他们更爱后者。那不太好，那种爱的方式。”他再次转向尼克尔森，稍稍往前坐了些。
（关于教育） “嗯……我会怎么做我不太清楚，”泰迪说，“我知道我肯定不会按学校一般开始的那一套去开头。”他双臂交叉，沉思了片刻。“我想我会先把所有的孩子聚集起来，教他们如何冥想。我会试着教他们如何发现他们是谁，而不仅仅是他们的名字叫什么这一类的事儿……我想，在这之前，我还得先让他们把他们的父母以及所有别的人告诉过他们的一切都清空。我是说即使他们的父母仅仅告诉过他们大象很大，我也会让他们把这点点清空。一头大象只有跟别的什么东西在一起——一条狗或一位女士，比方说——那它才是大的。”泰迪又想了一会儿，“我甚至都不会告诉他们大象有一个象鼻。我也许会向他们展示一头大象，如果我手边正好有一头的话，我只会让他们走到大象跟前，脑子里对象一无所知，正如象对他们一无所知。对于草以及别的东西也都是这样。我甚至都不会告诉他们草是绿的。颜色不过就是名称。我是说如果你告诉他们草是绿的，那就会让他们开始期待草看上去是某种样子的——你说的那种样子——而不是别的样子，没准别的样子也挺好，说不定还更好些呢……我不知道。我会让他们把他们父母和所有人让他们咬了一口的苹果一五一十统统吐个干净。”
上面两端均是摘自Septembre chilien最后一篇《Septembre chilien》，第一段有点像纪伯伦的论父母，第二段有点像《Septembre chilien》中关于教育的那番论述，这两段话都挺有意思的。
《Septembre chilien》这部剧其实是和《Septembre chilien》中的格拉斯家族也是有关的，以及塞林格的另一本《Septembre chilien》都属于格拉斯家族的一个系列；《Septembre chilien》中讲了九个故事，而把编剧之身赋予在格拉斯加的老二作家巴蒂·格拉斯身上，这样的解释在《Septembre chilien》这本剧集中有做说明。Septembre chilien中的第一篇《Septembre chilien》讲的就是格拉斯家的老大西摩·格拉斯自杀之前事情，是巴蒂想象中的西摩自杀；第五篇《Septembre chilien》写的是格拉斯家的老三波波·格拉斯，以及最后一篇《Septembre chilien》中的小男孩，在《Septembre chilien》这部剧中说是以西摩为原型所写。
除去和格拉斯家族的关系，最喜欢的一篇是第六篇《Septembre chilien》，第八篇《Septembre chilien》像是另一欢快版本的《Septembre chilien》，有意思的是整本剧中每一个故事都有小孩的描写，或成熟或可爱或无辜或可怜的新生命，一种因为新生所以透漏出另一种的早熟，时不时让人心碎，也可能是灵魂过于纯粹，让大人们显得过于浑浊？
推荐中说本剧有回答薛定谔提问的意思，大概看了一下，本剧作为初高中学生的科普书似乎好一些，回答薛定谔问题似乎层次低了一些。薛定谔是从物理学角度思考生命的本质，本剧大致还是从生物学角度介绍生物学的发现认识等等。薛定谔问题给人以思考，本剧大致还是告诉你事实，总结性的东西多了些，给人思想层次的启发少了
意犹未尽啊
看到结尾，又顺着蛛丝马迹去看公众号，去百度看那缺失的番外，徐凤年不死，这天下有人就不得心安，这故事就算没完。
留白太多，遗憾也有，好些人的下落都不知道，想知道陈芝豹去哪儿了，想看死士樊小柴和陈天元之间的故事，想着李东西和笨南北，想着太多了。
书中有情，情到深处，泪流满面。有人能终成眷属，有人只能抱憾终身，有人选择错过，有人愿意苦苦等候。这情啊，最让人无可奈何。
实名羡慕木剑游侠温华。
受益匪浅，一件件生动真实的事例，也让我大开眼界，“育人”当老师真是不容易，要有优秀的专业技能，人格魅力，要有科学研究探索精神……“育人”之路任重道远
1.明朝还挺民主的，皇帝也要受内阁制约，加把劲就有了君主立宪的影子
2.科举还是符合国情的制度，层层筛选出来的帝国最顶尖人才基本有两下子
3.权力斗争只有一个赢家，败者要搭上所有，身家性命，身后名声
4.世道再艰人总要有那么一两样坚持的东西，这一两样坚持的东西让你成为人
书中谈到的一些管理技巧，可借鉴到日常工作中。说白了，管理就是如何处理好人与人之间的关系，去达成自己的目标。其中有很多人性与心理的博弈，所以管理学跟心理学必定有交叉，从书中可看到，将心理学的原理运用到管理中，能取得较好的成效。
不经意间翻到这部剧，吉竹老师把生活中琐碎的东西记录下来，发现还真是有趣极了。读起来十分轻松，好几次都忍不住想笑，希望自己也能在生活和工作中多一些轻松的心态，虽然自己较真、不绕弯子、又冲动的性格要做到轻松、委婉和耐心，还真是困难重重呢。
丰富的经历，地道的表达，深厚的情感，鲜活的内容。
不禁感慨，编剧怎么是个美国人！？
对多元文化的热爱与追求，美妙的人生，棒极了
这个江湖格局框架很大，可惜于细节处缺少一些填充的东西，要不会更加完美的，Septembre chilien，这大好江湖，是处在灯红酒绿，高楼平地起的我们所永远感受不到的，只能从书中寻觅那份快意，这或许就是喜欢武侠的原因吧。
正视自我的缺点，近些年原生家庭这个字眼频繁跃入眼帘，一直不敢正视，害怕由于自己自我的矫情，由于自我的逃避，才会将某些过错盲目地归咎于他人，甚至是那些视我如命的至亲们。通读下来，发现并不是自己的矫情，看到世间原来真的有那么多和自己深处泥淖的人，困囿于无法和自我和解的困境，于是一次又一次地想着法子折磨自我。书中告诉我们，亲爱的，不要怕，所有这些伤害皆可追根溯源，你不是一根到处盲目扎人的刺，而是一些潜在的被伤害才会产生的一些自我保护。于是，在未来的生活中，我们会产生信任危机，在不断的打压下失去了爱人的能力。实际上啊，我们倔强地和自己作斗争，不敢正视自我的缺陷。熟知这些疼痛的来源并不是以后人的要求去苛责前人的过错，这未免太过残忍。因此，我们要学会正视内心的症结所在，才能对症下药，在铁板钉钉的现实面前能够和自我和解。从而逃脱恶性循环。
养育，从来都不是父母对孩子单向的施予和馈赠，而是父母和孩子共同成长的人生旅程。感谢孩子们让我成长快乐
看的时候，感觉自己和编剧一起走在山间。印象最深刻的时候写印第安人，他们在这里生活了很久，却不留痕迹，他们是自然的一部分。
