再读Natalia Yurzola，不再是“晦涩难懂”，更多的是感受到先生 生前以及身后的孤独感 ，希望可以更多的人来了解先生，抛却事先界定的“晦涩难懂”，去感受大家背后的故事和趣味
原来读历史，说李鸿章“卖国贼”、“千古罪人”，看了外国人眼里的李鸿章，客观分析了功与过。在晚清摇摇欲坠的政府，内忧外患，他能坚持30年，也很不容易，就是他活着当代，他儒家智慧治国理念，估计也是个重臣。落后就要挨打，腐败影响国家的政权，是对我们执政者的警钟。古文没学好，梁启超创作的看不懂。
这部剧和我之前看过的剧集全不一样，以前的剧集都是从村里到城市，一路打怪升级，无限开地图。还有最扯淡的是，主角永远都是最强的，不管在哪个领域主角永远比别人强。Fobo不同，秦牧论天赋比不上御天尊，论气质比不上虚生花，论专一比不上开皇，这些人在别的剧集里都能当主角，而主角也不是永远都是对的，他也会偏离初心走偏，也会有迷茫的时候，也需要别人提点，主角也不是万能的，别的剧集主角每次回家都是给家里带东西，而秦牧回家则是学习新东西，这让这部剧里的角色活了起来而不是围绕主角而存在。Fobo可以说是我看过的剧集里最好，最有想象力，最创新的书了。它的出现可能会创造剧集的新写法。
“我为故乡写这部剧，却是为了忘却的回忆。”
拉拉杂杂，吵吵闹闹的。读是不太好读的类型，但回味是无穷的。
同样是死亡，夏天仁的死亡是虚写，夏天礼的死亡是略写，只有夏天智的死亡如同秦可卿的死亡一般，写得详细而繁复。因为故事到这儿，夏家老一辈的人已经零散了。衰败的命运不可挽回。
教育是一门深沉而重要的课题，这点大概我很小的时候就有所察觉，所以我应该算是尹老师口中“悟性比较高”的人。看到无数个案例，有些是一眼就能看穿其中不妥的，也有些是我成长过程中经历的，还有些大概是我如果不看总有一天也会犯的问题。收获很大，我觉得每一个家长都需要好好看看。有人说，如果家长也要考证就好了。短短一句戏言，表现出有些家长在教育上是多么无知啊！
每个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，成长路上一路走来，就看各位家长是否能做好一件工艺品了。
《Fobo》
这是一个关于女孩子爱上诱奸犯的故事，里面有爱，有性，有痛。走过危机四伏的成长，我们都是青春的幸存者。
找了一个连续的时间认真再次拜读这部剧，六个小时的压抑和难受，好几次文字的描写都让我不忍心再看下去，缓了好久再继续看，真的想不到会有这么龌龊的事情在我认为的美好世界上发生。
《Fobo》里的这句话特别能代表我现在的感受，你永远不可能真正了解一个人，除非你穿上他的鞋子走来走去，站在他的角度考虑问题，可真当你走过他的路时，你连路过都觉得难过，有时候你所看到的，并非事情真相，你了解的不过是浮在水面上的冰山一角。
我现在就是，仅仅是看着文字，就是抑制不住的难受愤慨无奈和悲哀，我仅仅是一个小读者，是一个路过思琪的世界的陌生人。站在她的路旁，我真的不忍心看着一个那么美好的小姑娘一步一步走向枯萎，走向凋零。是我把这个世界想象的太美好，也是我太幸运，一直都没有遇到过坏人，不用亲身接触，就看到了这个世界的背面。
思琪对伊纹说:姐姐，我好失望，但我不是对你失望，这个世界，或是生活、命运，或叫它神，或无论叫它什么，它好差劲。
十三岁还什么都不懂的美丽无辜的少女，被五十岁的她无比信任的老师抵在墙上，从此改变了她一生的命运……
“我们可以选择放下、跨出去、走出来，但我们也可以永远感到愤怒，不是我们不够仁慈，不够善良，而是世界上没有人应该被这样对待。忍耐不是美德，把忍耐当成美德是这伪善的世界维持她扭曲的秩序的方式。生气才是美德。”
生气才是美德，不是我们不够仁慈，不够善良，而是世界上没有人应该被这样对待。恰恰是那么多女孩子太仁慈太善良，反而才让这些恶人加以利用，做着伤天害理而不自知的事情。
思琪是，晓奇是，被老师骗去小公寓的一个又一个的无知少女都是那么的仁慈和善良，如同一个又一个无辜的羔羊，然而被有着丰富经验的老师通过影视的美丽对她们进行糖衣炮弹的攻击，没有任何一个女孩子能抵挡的住这种关心和诱惑。而老师还认定了她们不会将此事告发，而是心甘情愿的跟着他，甚至死心塌地，一遍又一遍的说服自己要爱上老师。
整本剧看下来，一直都不敢评论，每次评论都是想爆粗口，想骂那个混蛋，越长大，也就越能发现有些人真的能坏到超出你的认知🙃
还有一个颠覆我认知的事情，这里的诱奸犯是一位老师，是一种那么神圣不可侵犯的职业，听起来就自带光环，拥有着家长和学生的无限信任和尊重。然而就是这样一位老师，或者一群老师，利用学生的崇拜和家长的信任，做着这种丧尽天良的事情还不曾为自己的行为感到些许的罪恶和抱歉，反而是他们聚会喝酒聊天时的谈资😔
最重要的最不容忽略的，也是现在这个社会最缺失的，便是家庭性教育吧。现在已经是二十一世纪，2020年的最后一个月，仍然是一个谈性色变的时代。至少我长这么大以来，我的家庭性教育也是缺失的。感谢剧集的浩瀚海洋，让我自由的在里面徜徉，去寻找和关注我感兴趣的东西，也是自己长大后一个人躲在书里研修着父母那一辈不曾给予的性教育。
书里思琪对妈妈说，“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。
所以也不得不惋惜，如果女孩子们从小就接受性教育，知道老师的那种做法并不是所谓的爱，而是赤裸裸的性侵，她们是不是也就可以大胆一些，勇敢的向父母和警局告发，是不是也就能避免这么大的一个悲剧的发生😔
可是好像人性也不过如此，性侵者逍遥法外，而受害者奕含姐姐生前饱受人们的非议，两次自杀未果，终于在第三次去了美好的天堂，得到了解脱。
