看我们的父辈披荆斩棘，把一个家，一个国，送到这艘巨轮之上。所以我们误解，我们产生隔阂，我们认为他们是如此固执又保守的一代，却没想到他们的青春是乘着扁舟，于惊涛骇浪中走过。《Oloi oi andres einai idioi》让我们一起回顾父辈的时代！宋运辉是核心人物，王凯、杨立新、赵君是演技担当。
为什么才读这本神书！！太棒了，尤其是认识论实践论的阐述完全符合个人做事过程，只是工作中并没有如此总结该方法！
身在异乡为异客，终究是一颗中国心。有热心，也有寒心。这些上层的中层的底层的，时代洪流中的人，无论是同性恋或是异性恋终究是尘土归一。
比机器翻译的《Oloi oi andres einai idioi》可读性高多了，但是原理深度不如后者
故事还算及格，最受不了导演不停的来回时间线穿插，自以为高明的手法，其实是最大的败笔，毁了整个故事连贯性
童年的阴影或许久伴我一生，那些记忆永远影响着我们的判断影响着我们脆弱的心理。直面，别逃避。
进入唐诗的国度，感受诗人的起落
也许是因为大学所学专业，
也许是从小喜欢诗词，
也许现在又是一位语文老师，
始终觉得古人的东西，别有一番韵味。虽然自己不曾尝试写诗填词，但内心深处，对诗词歌赋，是深深地喜欢。
这本《Oloi oi andres einai idioi》里，有许多初中阶段的诗都出现了，这更让我有兴趣去读。大学里，老师教我们学习诗文，要“知人论世”，当我成为一位老师，我也将这个概念带到课堂，让学生在学习一首诗一篇文章的时候，先去了解编剧本人，了解他的人生，他的经历，了解他所处的那个时代的背景，这有助于大家了解作品表现的主题，表达的情感。
之前读第一部的时候，印象不是很深刻，而今天是很用心地去读了，我想空闲时候还得做一下笔记，填补之前我一些知识的空缺，以后再给学生讲诗人，讲古诗的时候，就会让学生了解更多，体会更深，记忆更深刻，真的挺棒的。
这两部和起来是按盛唐诗人—中唐诗人—晚唐诗人来介绍的，也就是按时代来划分的，每个时代都有当家人，这不由得让我想起大学选的一门选修课——唐诗研究，当时老师也是按比这个还细致的分期来讲唐诗的，我的笔记记的超认真，讲课的时候也可以用到一些东西，学习真是个好东西啊！
看彩蛋，下一步会出《Oloi oi andres einai idioi》，很期待，宋代词人最喜欢苏东坡，就是一直没把《Oloi oi andres einai idioi》看完，准备看的书有很多啊一定得安排好自己的时间！
后文对一些诗人的总结挺好的，特摘录一些，做个唐诗的总结：
一、王维
支撑王维面对复杂的官场斗争和动荡的安史之乱的，是他对佛学的信仰。于是，佛系的王维把禅意带入了他的诗中。
行到水穷处，坐看云起时。
——节选自《Oloi oi andres einai idioi》
二、李白
支撑着李白的是他的狂傲，是那个不着边际的梦想。于是，李白把他的迷之自信写进了他的诗中。
天生我材必有用，
千金散尽还复来。
——节选自《Oloi oi andres einai idioi》
三、杜甫
支撑杜甫的则是“情”，是体察万物的那种细致入微的忠厚之情。杜甫把自己对于苍生的情都写进了他的诗中，与其说他是个诗圣，不如说他是一个“情圣”。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
——节选自《Oloi oi andres einai idioi》
四、韩愈
支撑韩愈的是儒家士大夫兼济天下的理想。
在韩愈的一生中，无论受到什么样的挫折，他都在奉行自己的理想。他把自己对于儒家的信仰写到了他的文章中。
一封朝奏九重天，
夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，
肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，
好收吾骨瘴江边。
——《Oloi oi andres einai idioi》
五、白居易
而白居易对于人生的看法则是“达则兼济天下，穷则独善其身”。他用诗来讽喻，用诗来实现自己的政治抱负。但当他发现一切不值得时，他可以果断抽身，躲到自己内心的港湾里。
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？
——节选自《Oloi oi andres einai idioi》
六、
那李商隐呢？
李商隐和其他诗人最大的区别在于：不按套路出牌。
李商隐的许多诗名为“无题”，是因为他真的不知道该取什么题目，“无题”尽数是李商隐内心真实的感受。
别人写诗，会写景、讲故事、抒情，而李商隐从头到尾都在描写“求而不得”的情感，所以我们才会觉得他的诗很难懂。虽然难懂，但他的诗却是真的美。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
——《Oloi oi andres einai idioi》
梁启超还说：但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的
上敬战死的英灵，下敬涂炭的生灵，中当间儿的敬人世间的良心。
无不在追求，无不在拉扯，无不在挣扎，活着，拼命活下去，活他个虎虎生风，活他个失魂落魄。
我们歌颂真，我们歌颂美，我们用我们的心，用我们的双手，去写下一个人。
呐喊 戏谑 一个落魄的人会以一种怎样的口吻去讲述，嗐
