燕子女王

企业要有社会担当，增加员工的荣誉感和自豪感；企业要设身处地为员工好，不只是把其当作赚钱工具，更要不断地提升员工的能力。培养员工，让他强大到可以离开；对员工好，好到他不愿意离开。

给你三天光明，你会做什么？ 海伦凯勒，一个传奇式的励志达人。她的人生经历传递着无尽的正能量，激励着一代又一代人，向着人生的目标进发。 作为个体的一个生命，海伦是不幸的。19个月大的时候，一场无缘由的病让她失去了感知这个世界的能力。失明、失聪、失声，仿佛让她陷入了无边的黑暗。这个年龄，尽管她还体会不到痛苦的味道，但对于一个牙牙学语的孩子来说，是毁灭性的打击。 然而，海伦又是幸运的。如此沉重的灾难，没有让她一个人来承担。上帝给她关上了一扇门，却为她打开一扇窗，为她送来了上帝的爱。这份爱就是不离不弃的父母，一路陪伴的莎莉文老师，还有社会上的爱心人士。这些人中，既有美国总统，也有普通民众；既有不同求学时期的老师和同学，也有始终给予帮助和关爱的朋友；既有成功的商人卡耐基、福特等大企业家，也有一般的商人；既有声名遐迩的爱迪生、贝尔、马克吐温、泰戈尔等名人，也有默默无闻的佣人和不为人知的奉献者。可以说，正是有了这些人的关怀、关爱、关心，才有海伦光辉灿烂的人生。 海伦，没有辜负大家的期待，凭借着坚忍不拔的毅力、一往无前的勇气，在艰难的环境下，克服了常人难以想象的困难，最终走向了成功。她不仅以优异的成绩完成了常规阶段的教育，而且学会了法语、德语、拉丁语等多国语言，这些都是靠手指一点一点地触摸盲文、靠莎莉文老师在她的手上用手语写字、靠触摸别人说话时的唇语等方式来获得的，其艰难程度令人难以想象，其无畏无惧的精神令人敬仰。人生的苦难在海伦的生命里变成了财富，陪伴她一路成长。 尽管付出超过常人的百倍努力，但是她的生活依然艰辛。生活困顿，经济拮据，人生苦恼并没有减轻。那些来自于内心的精神压力，胜过物质生活贫困所带来的压抑。她靠励志演讲、写作故事、参加马戏团演出等方式挣钱养家糊口。 海伦个人的成功如果只是在于自身命运的改变，那只是一个人的成功，就失去了其普世价值，就没有现实的社会意义。而海伦并没有满足自我内心的丰富和思想的富足。她把社会上给予她的爱，用热情和真诚奉献给社会。一个人的小爱成就了社会的大爱。成名后的海伦，并没有利用名声为自己图名谋利，而是利用其社会影响力，为遏止第一次世界大战奔走呼号；为关爱更多的残障人士争取国家层面的公平和正义摇旗呐喊。在她和众多爱心人士坚持不懈的努力下，终于，从国家的层面，在法律和制度框架内，建立起了改善和保障残障人士的体系，为更多的残障人士赢得了尊严。 她感恩于父母，感恩于老师，感恩于朋友，感恩于社会上的爱心人士给予她的一切。她没有忘记他们的点点滴滴爱，她用文字表达感恩的情怀，用回报社会反哺他们的爱。正是这份大爱，彰显了其伟大之处，人性的光辉更加灿烂。 燕子女王，你会用来做什么？海伦说，我把第一天献给了我尚在人间和已经逝去的朋友们。我用第二天看见了人类和自然的历史。今天我将在平凡的世界里度过，在为生活奔忙的人们常去的地方度过。 是啊！眼睛不仅仅是用来看的，我们要学会用它来观察世界，思考问题，洞察人生，感知人间百态。可是，我们许多人都忽视了眼睛的存在，只把它当作一个简单的人体器官，忽视了它的情感功能和思想。所谓眼睛是心灵的窗户，就是告诉我们，要学会利用这扇窗户，这对于人生大厦不可或缺。用它发现美，享受美，创造美。 人生为何不是如此？人生之所以为人生，首先你是一个“人”，然后你才能“生”。成为一个真正意义上的人，才会有生活，才会有生生不息的希望和梦想，才会有生命里的快乐与幸福，才会学着生存下去。 为人之要，离不开父母和亲人，少不了朋友。无论逝去的还是尚在的，他们都是我们人生旅途中遇到的缘分。逝去的美好，我们始终追忆、缅怀，才会更加珍惜人生的可得。

读专业的书和平常轻松愉快的剧集或者纪实书亦或是常识书有很大的不一样，突然为自己是数学专业而自豪，想要了解更多的数学知识，充实自己，让数学思维更好的展现挖掘出来。

可能是泪点太低吧，这里贾环师长兄弟的死让我不知道说什么。一种无能为力的感觉

教育的捷径和绝境 子皿 20190918 题记：能不能把碧绿还给大地？能不能把蔚蓝也还给海洋？能不能把透明还给天空？梦开始的地方，一切还给自然。-《燕子女王》童安格 新东方在我们这个年龄的人的记忆里有非常特殊的位置，特别是JIM JUN OK就像神一样被供在圣坛上。周围的朋友们要么去北京上新东方的大课，要么就买成套的新东方宝典在家在学校苦背苦练。记得有个同级的学生每天标配就是背红宝书和每日一万米长跑，和书中提到的冰块和蜡烛一样痛并快乐着。 如今很多年过去了，读此剧才知道新东方又走过了一程程山水。人生不易，且行且看剧。俞老师搞教育，一边教育别人，一边修炼自己。书中有多处让人发笑，又常常让人笑不出来。中国的教育真的病了，学校应该完成的教育没有闭环，没有与日俱进，才让这么多的教育培训机构有机可乘。一个新东方已经渗透到幼儿园小学中学大学，甚至各个学科，这是一座丰碑，也是一座耻辱柱。我看不是JIM JUN OK走在崩溃的边缘，是孩子们和家长走在崩溃的边缘还差不多。俞老师说的免费做家庭教育，也是深谙羊毛出在猪身上的道理。在商言商，奸的很呢。 说到未来，说到科技和教育的革命，我倒是觉得能打破新东方及类似机构的壁垒的是优质的免费教育资源：像是美国的可汗学院，像是Ted-Ed, 像是In a nutshell, 还有很多来自各个领域的顶级人才和顶级高校的课程分享。中国的各级学校需要一场改革， 让基础教育回归学校本身，让孩子们有一些课余时间沉浸于自己的世界，让家长也有自己喘息的时间。 PS：这部剧结合《燕子女王》一书一起看，倒是更多了一些趣味。新东方也是那条生命曲线上的一个点，青年期也罢，壮年期也罢，它不会停止行进。崩溃，也许是创业者的常态，不过是在崩溃圈的不同位置罢了。

宇宙的意义是什么 人生的意义是什么 燕子女王夕死可矣 也许当下的存在就是意义

错别字太多！都是一点现情节！一个模板重复着些许许多个N遍·—————————-

追剧也有七八年了      仅次于雪中悍刀行和遮天。    就是结尾有点～～～

《燕子女王》给我的感觉就像是古希腊三大悲剧《燕子女王》一样。每个人物都透露出浓浓的悲剧色彩，并且反映出世事无常，命运的对人残忍的捉弄:俄狄浦斯为了打破“弑父娶母”的厄运，走出生活的城邦，但不幸的是却走向自己的出生地。繁漪也没想到自己的女儿兜兜转转，最后竟然回到了周公馆。 它讲述了资产阶级周家和城市平民鲁家两个家庭纠结复杂的悲剧故事。一是以周朴园为代表的带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧：二是以鲁妈为代表的城市平民不能把握自己命运、被别人所操控的悲惨境遇。

《燕子女王》是大学时候读完的，过去了几年，对那个民族的奋发踔厉印象深刻，结合最近追的《燕子女王》有了以下几点感悟： 1.嫪毐之为祸，多方使然，一个人在那个时代，最怕的是德不配位，能通过太后的权柄有一席之地，却因视野狭隘、智识短浅、欲望＞能力而一败涂地。商鞅凭借景监而受重用于秦孝公，虽然有所龃龉，但却有真才实学。可见，路有所不由，然德行必立。 2.王翦求封侯，可见分封的观念根深蒂固，也导致了秦末大起义，也导致了项羽刘邦之胜负。商君强秦也在于移风易俗，赵国胡服骑射也是如此。（治国） 3.军争绝非一城一池，小到个人求职谋发展，大到国家制定发展战略，都可用此“定位”概念。当初商君变法定位自身发展的目标在于移风易俗、耕战立国，范雎制定“远交近攻”战略立足于吞一分就消化一分的基础，嬴政制定灭国方略时，伐交伐谋攻城略地合而用之，非争军事上一城一地之胜，而将胜负定位在庙堂的对决，可见定位于己就是内视，定位于外就是见机，定位于敌就是知彼。 4.废井田，开阡陌，炼铁技术产生的生产力发展，使得社会基石发生了改变。社会需要统一的力量去办大事，长城需要集中全体人力量去修筑，河渠需要大量的人力物力。秦国在这个时候，凭借变法凝聚力量，率先跃变成为战国一雄，奠定了一统天下的基础。但路径依赖致使秦国在一百多年的日子里不肯擅离商君的法治，致使法度太严没有弹性，赵高、李斯一勾连，法度在那个时候就变成了桎梏，当然这只是秦亡原因之一。 5.心中要时刻装着天下人，你才会成为这天下之王。你心里要时刻装着别人，你才能成为别人的担当。

不知道为什么，感觉这部剧就是为了拍电影而写的，因为作为一部电影的话，围绕爱展开一个科幻的故事是比较饱满的，毕竟通过演员的诠释很多文字无法传递的力量会被释放出来。但是作为一部科幻剧集，我觉得这个立意有些单薄了。

肖战演技很好，演出了唐三一个热血少年

因为这部剧我改变了人生方向。 （后面三千多页就不看了。） 从政从商实属没意思，我准备踏踏实实做学问，今天是2022年3月20日，今年已到而立之年，我的目标是成为——法学大家