闪婚总动员

人真的有前世今生吗？如果真的能记得前世的事，那也是件幸福的事。如果能预测未来，那我们便不用经历许多的磨难和挫折，痛苦和无奈，悲伤的忧愁，不是吗？

我是先看了苏烟和君域，结尾时发现编剧说下一本剧是南姌和君临的，然后就去把那部剧收藏了看完了。后来一想会不会有云脂和君邪的，就去搜编剧，然后成功的发现了这系列的第一本！！哎…真的好好看啊！！！强烈推荐！！！其实一开始看苏烟那部剧会有点压抑…后来习惯文风后就好点了…在君临那部剧最后，我看到编剧大大说，其实还准备在小世界的最后让君邪去虐一把…不过后来没忍下心来…在此叩谢编剧…现在准备去看看君邪的那部剧…嘿嘿…让我看看那老不正经的王八蛋的恋爱过程会是咋样的！（没有骂君邪哈…只是想吐槽一下…嘿嘿…别见怪）

人们揣测，大概是亦敌亦友吧。棋逢对手的人，总是格外惺惺相惜的。很喜欢这故事！

通过对黑暗世界的故事描写，挖掘人性深层的复杂，也折射了现实社会中种种容易被掩盖的真实面貌。这是一部很有思想的作品，值得一读。

喜欢这句话：如何领队？一个领队人只有两件事情要做即可：第一， 把场子做大，让每个人都有升迁的希望；第二，让跟你的人都有饭吃。

六十岁的李月英决定自己住

The real death is that no one in the world remembers you. 永远怀念我挚爱的亲人

不会再看，太啰嗦了凑字，看到女主莫名其妙退婚再无法忍受，感情混乱 水性杨花，错别字特别多！

为什么我觉得是很流水账的一本剧，通篇涉及的概念和方法论很多，却没有一个讲深入的。

想了半天合适的评价。。。终于得出结论：终于从天雷滚滚的阶段进化到没什么亮点的无聊。。。国产剧从业者们请加油再前行一步！

旅行vlog，风景很美，reaction也很真实

果然，没有人的成功是一蹴而就的，第一次认识羽生是在平昌冬奥会上，陈滢的解说让我不由开是关注他，被那曲阴阳师震撼。初识羽生他已是在巅峰，读此剧才发现，他的坚韧，他的毅力，他对自我的不断思考。成功是属于对自己狠的人的。不可否认，他大大激励了我，我也开始思考生活中工作中的不足，尽管书中描述平淡，但仍不失为一本梦想激励之作。本剧其实可以出第三册了，羽生挑战4A的故事也很精彩。

另一个巩峥 说起巩峥，你会想起来什么？ 你还会背出来几句吧，“这是一沟绝望的死水”，或者“你可知Mecau不是我真名，我离开你太久了母亲”。 是的，革命斗士形象。此外呢，此外无它？ 第一次知道学者巩峥，居然是听一个朋友说起，巩峥对于诗经的研究… 然后，有了兴趣读闻教授的闪婚总动员。 在这部剧里，杂论的意思也许是，编剧根据自己兴趣选择诗人，也不需要太学术的语言。 不得不说，我不大喜欢这种半学术半五四时期口语的语言。我更喜欢的是要么陈寅恪要么胡适。 书中除李杜外，其它所选诗人应该都属第二梯队，当然也有不苟同的评价，比如对骆杨对评价。 看得出来，闻先生对于杜甫的崇拜，可能与杜甫自身的忧国忧民与闻先生自身特点相契合吧？如果喜欢杜甫，可以详细读一下此剧。

2022完成的第5本剧。这是一本写给家长和老师的关于孩子心理剖析的书，结合孩子心理书中举了很多例子，部分观点不完全赞同，但对于儿童的教育的思考，我们可以参考: 1.学校是孩子家庭问题暴露的场所。教育视角——学校是为孩子服务的，是引导孩子成长的地方，多一些成长过程的关注。如果这么想，解决问题的心态会积极很多。 2.在与孩子沟通时，要关注心理，挖掘现象背后本质的原因。如果在学校教育了，不建议让孩子回家继续接受教育，避免心理双重打击。在与家长沟通时，让家长试试看的语气和委婉的方式或许更能让人接受。 3.相比将孩子培养得野心勃勃而言，我们更应该培养孩子的勇敢、坚忍和自信的品质，要让他们学到解决问题的办法。如果教育者能够判断孩子努力的极限在哪儿，那么孩子的成长和发展更容易取得进步。 4.每个孩子都在追求优越感。教育者的任务就是把这种追求引向有建设价值和有益的方向，并确保孩子的努力追求给他们带来的是精神健康和幸福，而不是精神疾病和灾难。 5.影响儿童成长的决定性因素既不是天赋，也不是客观环境，而是儿童对外在环境的评价，以及他们对自身与现实世界关系的看法。 6.孩子需要成长的空间，家长要与孩子平等交流。 观看吧，在书里遇见更多的美好。✊✊

之前看到演员表还是蛮期待的，但是看了剧之后只能说太失望了。