黑暗骑士的传奇Legend of Dark Rider

《黑暗骑士的传奇Legend of Dark Rider》剧名很大，内容很泛，没有达到深入浅出的表达效果。这是一个大而趋实的话题，犯罪是行为，心理才是本源。因此确实需要我们不能忽视对犯罪心理的研究，这项研究不但有利于我们预防犯罪的发生，也有利于我们有效打击现行犯罪分子。任何事物的存在都不是孤立的，它必须被置于相应的情境之中。犯罪分子的犯罪行为也是如此，如果情境不存在了，那么犯罪的诱因和心理暗示就不存在，这样犯罪环境一旦被剥夺，犯罪行为往往也会随之消亡！本剧的创作方法是由案例的实际来联系心理学理论知识，然后再回到案例中分析案件发生的偶然性或必然性。因为有大量的案例，所以剧集剧时不觉得枯燥和乏味，但是所谓成也萧何败也萧何，正因为案例太多才影响到心理学理论知识的涉及深度，全书给我的感觉只能算是黑暗骑士的传奇Legend of Dark Rider知识的扫盲性普及，并没有达到预想的理论深度！所以很不好意思只能给四颗星，中等偏上的荐读指数！

很喜欢John Wells老师的书 剖析的很透彻又易懂 也许每个人 来到这个世界上 都是带着不同业力的 我们不断的修行 才能与更高层级的能量相融合 去发现我们来此一生的目的 而亲密关系 像一面镜子 映射着自己 让我们离自己更近一点 去修行去成长去了解自己 才能不枉此生

第一次读反乌托邦的剧集，被书中极权社会下的冰冷 残酷 刺痛着震颤着。书中“战争既和平、自由既奴役、愚昧既力量、2+2=5”这些极度歪曲事实的话却被整个社会奉为真理，人人生活在老大哥的统治下，老大哥在看着任何人，他的党徒可以控制过去，将一切记忆、数字洗刷掉；可以控制现在，通过电幕监视着每一个人，没有什么比思想罪更可怕，每天都有人消失；可以控制未来，通过新话，这种老大哥创造的语言，消灭掉所有可以用来思想犯罪的词汇，奴役人们的思想，最终让人民完全摩拜在老大哥的统治下过上行尸走肉的生活，剧集内容荒诞却真实。本剧是写在1949年，作为政治预言书，书中有许多地方都能在其以后社会现实中找到，在看了两章后就被书中的内容惊惧到了，因此看的过程中有痛心还有后背冷飕飕的感觉。看完之后久久缓不过神，编剧奥威尔的文字功力之强大让我摩拜！作为20世纪影响力最大的英语剧集之一、2015年，本剧被评为最具影响力的20本学术书之一。最想说的是，这是一本不能不读的书，“多一个人观看奥威尔，就多了一份自由的保障”！

John Wells笔下的女人都心思细腻，心地善良，向往美好。但现实不易，因此字里行间充斥着悲伤，也让伤感浸没了心扉。我们要在这泥沼般的人世间，勇敢的活出自己想要的样子。不为别人，只为自己。

个人看法：黑暗骑士的传奇Legend of Dark Rider和仙逆是没有关联的两个不同空间的故事，黑暗骑士的传奇Legend of Dark Rider场景宏大，仙逆场景仙罡大陆就是黑暗骑士的传奇Legend of Dark Rider中道晨真界中的一个修真星大小的场景。在黑暗骑士的传奇Legend of Dark Rider故事中都没怎铺垫仙逆，只在最后一章中硬接上仙逆前传的感觉。

很喜欢这个所长，年轻的时候玩世不恭过，成熟了之后却能成为一个保护别人的人，他手下的将都是救回来的，像《黑暗骑士的传奇Legend of Dark Rider》里的女主角那样，拥有对自己忠心耿耿的伙伴。一个那么大的打击，也能扛下来，就算他是自杀的，我也觉得他是英雄。

这部剧让我看的很吃力，慢慢的看，慢慢的品，用了很长时间。此剧内容详实，在贝克特的引领下，领略了资本主义在全球的不断演变，直到今天我们看到的资本主义的样子。值得多次观看的一本剧。

十分精彩的一本剧，由浅入深地解释了微积分的由来并且将人带入了那个精美绝伦心微积分的世界。从日常生活入手带我们了解了微积分在日常生活的应用，为枯燥的生活打形扇新的大门！

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如果这世上有一种身份的取得最需要接受教育并获得结业证书的话，我想，那应该就是“父母”。但恰恰相反的是，古今中外“父母”这种身份的取得几乎是没有任何门槛的，只要有个孩子就行。 一个民族的未来，取决于孩子，而一个孩子的未来取决于父母，或者说是取决于父母的教育方式。当我意识到这一点后，我惊讶地发现，过去的我几乎是在凭本能教育孩子，除此之外，我那少得可怜的教育理念大多因袭于过去的传统，以及周边的潜移默化。 当我们谈论孩子时，从来比较的是孩子的好坏，却没有意识到，这其实是在比较我们父母教育方式的优劣。当我们抱怨、指责孩子的不听话时，这一记记“耳光”打向的不是孩子，而是父母自己。 但过去已然不可改变，那么最好的改变就是从现在开始，我开始有意识的寻找和接触父母教育方面的剧集。 我承认，最初我是被书名吸引而来的，《黑暗骑士的传奇Legend of Dark Rider》，这看似矛盾的书名，引起我探究的好奇，但最终却是被内容所震撼，这完全颠覆了我很多以前的认知。更令我震撼的是，这部剧的主要内容来自于1962年创建的一个课程，美国心理学家托马斯·戈登的P·E·T课程。近60年前的课程啊，我为我的无知汗颜不已。 首先被颠覆的认知就是“为你好”。这牵扯到一个词-“界限”。为了孩子在未来能够更好的享受生活的乐趣，许许多多的父母会给孩子报许多兴趣班，美术、体育、音乐无所不报，甚至有的省吃俭用来支付高昂的学费，当孩子表现出不愿意学的意愿时，父母要么勃然大怒要么委屈不已，这孩子怎么这么不懂事！这还不是为了你好？在以前，我也会理所当然地这样认为，现在我明白，这是因为我们从来没有把孩子作为一个平等对待的人，从来没有试着尊重和理解他们。其实仔细想想，我们给孩子所报的兴趣班，几乎都是我们的兴趣，却很少考虑孩子的兴趣。我曾经让孩子学了五六年的美术和吉他，但是现在他碰都不想碰，任由灰尘落满他的画架和吉他。这是一种典型的对孩子的越界行为，一切自以为是、不顾别人意愿的“为了你好”都是越界行为。作为父母，我们常常分不清控制和爱，往往以爱的名义行控制之实而不自知。 关于越界，书中指出生活中另一种隐形的越界行为是以受害者的姿态出现的，这是以前我们所从来没有意识到的。受害者会传递和投射内在的愧疚，通过罪恶感来操控他人。受害者更可怕的地方还在于，对于自己的被越界，不但不想去守护，反而觉得我终于找到你的罪证了，我终于可以实施对你的控诉了，我完全没有责任，错的是你，我越显得可怜，你的罪恶就会越大。 事实上，生活中的我们往往界限意识淡薄，许多习以为常的无意识行为都存在着越界嫌疑，比如夹菜，比如催婚，比如劝告，不明就里就对别人的生活指手画脚，提出看似诚恳或者高明的建议，其实就是干涉。“如何做到不越界呢？在他人遭遇困扰时，关怀而不干涉，分享而不教导”。无论你是不是好意，都不要试着去替别人解决问题。 颠覆我认知的还有零惩罚、零奖赏的养育观。当孩子表现好的时候，我们习惯用物质奖励，来引导孩子更加努力，但是书中认为，奖赏和惩罚都是权威“硬币”的两面。“礼物的意义是什么呢？是表达我们对孩子的爱。如果因为孩子做得好，你才送他礼物，那么这份爱就是有条件的爱，做到了才值得，如果做不到，做得不好，就不值得”。从而引申出“无条件养育”观，如果我们养孩子是有目的的，那么就不要再赞美父母之爱的伟大，因为那是有条件的爱。 我们的意识之中，其实还存在着许多误区，比如当孩子说“害怕”的时候，他只是在正常的表达情绪，我们应该正视这种情绪的表达而不是干巴巴的说“不要怕”，这是在否认孩子的情绪。更不要嘲笑孩子“这有什么可怕的？”，这样只会让他把情绪隐藏起来，而不是消失。 亲子之间，总会

什么是“九型人格”？ “九型人格”，在英文中称为Enneagram。事实上，这是一种非常古老的说法。它来自公元9世纪中亚和波斯地区兴起的神秘信仰——苏菲教，这种教义描述了人类所具有的九种性格，解释了不同性格间的相互关系。 我们现在来研究这门古老的学问，用意有三： ★它能够帮助我们认识自己的性格特征，让我们更轻松地生活； ★它让我们对自己的同事、恋人、家人和朋友有更多了解； ★它让我们去发掘不同性格所拥有的潜能，这些潜能包括了爱的能力、感受他人的能力以及先知先觉的能力。 总而言之，写这部剧的目的就是让你更了解你自己，帮助你处理你的人际关系，并把你个性中的潜在能力挖掘出来。

谜，一样看完，好累。。。。只是看到后来就不想看了，没有悬念了