Blocked

前半部分大多是励志的故事和典故。满满自己，满满正能量。 中后部分逐渐涉及到个人、公司老板、企业的价值塑造 个人的善于拼搏的精神、勇于追求不放弃的信念，讲到在职场中，作为员工、管理层、销售人员需要的心态和行为。 公司的老板也是凡人，他不能为他下面的人完完全全考虑的周到，但同时他是最了解公司的那个人。所以既然成为公司的一员再不了解老板的所作所为时，是听老板的就行。同时老板需要有那么一个团队能为其分担共同探讨的需求。 企业的文化精神最初一定是来源于企业公司的核心人物，通过延伸慢慢地延伸到管理层再向下。这与公司的核心人的价值观、领导力、世界观是绝对分不开的。而真正要弘扬这种企业文化，同样需要团队的发力传播。 小企业靠老板，企业靠管理，大企业靠文化。 这部剧的整体感觉更多是故事会和励志的大融合。总的来说是非常受益的。

“深度思维”是个好东西，可惜这部剧没有。 我一般很少看国内学者写的这类作品，因为我感到几乎所有的国内学者的作品都或多或少存在以下两个问题： 1、不引导读者思考，只是一味地灌输观点； 2、经常性地先有结论，再通过事例和数据去验证这个结论。感觉不到运用缜密的逻辑推理一步步推导出结论的过程，论证过程并不严谨，因此结论往往也不可靠。 讨论思维的一本剧最后竟然讨论到天人合一和《Blocked》去了，这本质上还是东方人传统的经验归纳而不是逻辑演绎。 学习能力有10种:1、记忆力2、观察力3、注意力4、思维能力5、想象力6、语言表达能力7、创造力8感觉综合能力9、理解力10、运算能力。其中思维能力是学习能力的核心。 我们可以简单将的脑海里让我们形成意见、作出判断、作出决定、形成结论以及批判前一种结论的精神活动理解为思维。思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。 每个人的思维方式都不一样，但一定要建立一套科学的思维方式。建立在其他基础上的思维方式很容易固化。比如，如果用上帝就可以解释所有未知，这种思维方式就没有继续深化和提高的必要。 科学思维培养的关键在于质疑和论证。 科学方法的第一步是提出问题和假设，第二步是根据提出的问题去找资料和数据，第三步是做分析、检验假设的真伪，第四步是根据分析检验的结果做出解释，如果结论是证伪了当初的假设，那么，为什么错了？如果是验证了当初的假设，又是为什么？第五步就是写报告或者文章。 如果一听到任何话，很自然地就会去怀疑、审视，然后就看能否找到证据来证明这个话逻辑上或者事实上、数据上站得住脚。这种习惯看起来简单，但是对于培养独立的思辨能力非常重要。 我们认识问题首先靠的是直觉。直觉建立在经验的基础上，尽管直觉靠不住的，对这些感觉过分自信会导致理性障碍，但我们的情绪和直觉也是有价值的信息来源，在极其复杂的决策过程中引导我们的思维，并提醒我们注意那些在有意识的考虑中被意外忽视掉的细节。 由于直觉靠不住，我们还需要自省。威廉·詹姆斯（William James）所说：“许多人看似在思考，其实他们不过是在重新整理自己的偏见。” 研究表明，偏见并非出自直觉和情绪本身，而是因为无法辨认这些感觉的真面目，并在必要的时候推翻它们；然后，我们还会用智力和知识来为基于偏见做出的错误判断加以辩护。 这就需要批判性思维，但批判性思维是一种方法，帮助我们辨识思维错误，但到底该如何找出最正确的答案，是批判性思维达不到的。 深入接触其他文化能够提升开放性思维，而用外语说话会改变一个人的态度，使其更为理性和明智！ 最明智的决策应该是：虚心承认你的局限和失败的可能性，考虑模糊性和不确定性，保持好奇并对新信息持开放态度，承认从错误中成长的潜力，以及积极地质疑一切。 想要深度思维，首先得了解逻辑学、方法论和批判性思维的系统性知识。 其次是多与不同的事物交流接触。 突触是大脑里的神经节点，它把信号从一个神经元传递到另一个神经元。简单地说，也就是大脑里突触之间的通路越多，就会形成越多的有效连接，以后的思维模式就会变得更好，理解问题就更容易、更快速。当一个人经常性地与外界对话，尤其是不同文化、观点的交流，进行开发性多思考，大脑将增加很多得到锻炼和优化的神经突触。 第三是多动手，多做事。 女性的大脑神经主要呈区域性集中分布，女性大脑左半球神经细胞树突的成长和神经髓鞘形成要比男性更发达，而男性的右半球普遍领先，更偏向使用单侧大脑。 大脑左侧多为逻辑思维，大脑右侧则是直觉思维，男性的大脑处理更多的是感知与协调行为，而女性则常使用双侧大脑工

之前花了大量时间沉浸研究本剧编剧贾雷德的《Blocked》，也是人类社会剧集排名第一。所以迫不及待观看了《Blocked》。 本剧主要讲诉了日本、澳大利亚、芬兰、美国、印度尼西亚、德国以及智利， 在国家发生剧烈变化时是采取了什么方法应对危机的。 编剧举这几个国家的例子，是因为他对这几个国家有足够的历史了解。每个国家的地缘环境与政治不一样，所以发生的危机也不一样应对的策略也有不同之处。但足够量的国家分析，却惊人的发现能得到一套应对危机的模式。这个模式有12条，不同的国家最终实现从危机中走出来运用了符合自己的应对措施。1.被迫打开国门的日本，明治维新推翻了封建主义疯狂学西实力猛增。积极面对事实评估国家学习先进技术应对危机。2.与强大的苏联共享陆地边界，冬季战争继续战争无论付出多少代价都要延迟苏联的胜利，让其在本就到处作战的苏联付出惨痛的战损比而放弃继续入侵芬兰。把战争转化成成功的政治外交贸易赢得苏联的信任。3.为日不落讴歌的澳大利亚被抛弃后，难受又重新审视自己，加里波利战争加深自己的民族认同感。4.在阿连德极度左倾的理想救国下水深火热，皮诺切特用“芝加哥男孩”策略挽救经济。5.上台后又八革命的印度尼西亚首脑苏加诺想收回荷属几内亚又想占领马来西亚搞定军事开支大经济崩溃，苏哈托政府上台实行“伯克利男孩”开展贸易让人民走出军事困境却成了世界第一贪污国。6.二战后重创的德国先是拒绝承认纳粹错误到后来的深刻忏悔实行外交政治走出困境。7.南北战争一举强化美国废除奴隶制，如今面临很多强盛却难以解决的政治问题。 编剧总结出各个国家应对危机的关键因素总集合12条： 因素1：对国家陷入危机的举国共识 因素2：主动承担责任 因素3：划清界限 因素4：从他国获得物质和资金方面的帮助 因素5：借鉴他国应对危机的经验 因素6：国家认同 因素7：诚实的国家自我评估 因素8：应对过往国家危机的经验 因素9：应对国家失败的耐心 因素10：特定情况下国家的灵活性 因素11：国家核心价值观 因素12：不受地缘政治约束 举个例子芬兰：芬兰是个小国在地理上与强大的苏联共享陆地边界，但是芬兰是一个自我认同感非常强的国家。全世界只有芬兰人讲优美的芬兰语，芬兰人始终认同国家统一。 就算芬兰两党，白军和红军内战结束后也能迅速和解。一致对外抗敌苏联，明知赴死，却奋力而战。延缓苏联胜利。打出1:8的战损比。还与德军共同作战，对抗苏联。却并不立于德国的盟友。因为芬兰始终知道自己是一个小国，地理位置永远不可以改变。他通过两代政府与苏联亲密外交配合贸易赢得苏联信任，二战时也只是也不是轴心国拒绝让德国进入去攻击苏联。 芬兰最开始没有意识到苏联的危机（因素1），结果导致与苏联开战，芬兰人说芬兰语，有许多著名的建筑师设计师还有全世界都知道的芬兰飞人（因素6），但是与苏联太近了（因素7），与苏联开战法国空口承诺支援武器英法假意帮忙想控制邻国瑞典运送给德国物资的通道（因素4），也没有一个国家像芬兰一样的特殊地理位置可以借鉴（因素5），芬兰主动划清界限最后一次战争后开始苏联外交和贸易政策而不是陷入向希特勒一样的愤怒中（因素3，10），战败后赔款持续耐心的疯狂到从农业发展到工业（因素9）， 芬兰受到地缘的危机也是他改变不了的芬兰是个小国地理位置不能变（因素12）。芬兰之所以成为二战时期唯一一个没有被沦陷的国家，是因为芬兰人只认可国家统一（因素11）。 应对国家危机的办法也同样适用于应对个人危机： 因素1 直面身处危机的现实 因素2 愿意承担责任 因素3 划清界限 因素4 向外界寻找物质及情感支持 因素5 借鉴他人应对危机的方法

影片的制作过程可能比影片本身对中国电影贡献的价值更大。

从读过的重量级剧集中不难看出，一部好作品，编剧一定会让读者透过故事看到人物以外的那个时代的万象。 致敬罗曼.罗兰。克里斯朵夫或许是罗曼罗兰个人的写照，或许是他的艺术理想实现者，总之，他将自己对艺术的纯粹本质的逐步理解和执着追求借克里斯朵夫这一人物形象毫无遗漏地表达了出来。 艺术，在克里斯朵夫心中神圣不可侵犯。

真正的Blocked源于自己的内心，接受并不完美的自己，不被他人的话语所影响，客观的认识自己，做自己能做的事，并告诉自己，你很不错。

今年看的第一本特别有用和感同身受的“鸡汤书”，获益匪浅，强烈推荐。 爱、互惠和知识并不像银行存款那样越用越少。创造力会激发更多创造力，金钱会带来更多金钱，知识会带来更多知识，朋友会带来更多朋友，就连成功也会引领更大的成功。最重要的是，你的付出会带来别人的付出。纵览历史，这个“生成”道理在当今社会表现得最为明显，在这样一个人际时代，世界的运行越来越合乎人际交往的准则。

看到一半就看不下去了，于是后面全部跳读。跪舔北欧太厉害了。别拿毕淑敏和三毛给自己脸上贴金了！

Sarah Lafleur，一位汉家女，跟随啥萨克牧民游牧在春、夏牧场，吃住劳动，把游牧生活全景翔实展现给读者。

通俗易懂。简短明了。理论策略相结合。 学习时间的长短并不重要，重要的是学习的意愿和方法。高效的学习并做出成果，之后就可以把剩余的时间用于做其他事。好好利用时间，活在当下，活出属于自己的多彩人生。 新知 · 红色会削弱答题者向难题发起挑战的勇气。学习的房间尽量不要出现红色。 · 由海马体判断信息是否为"必要"，能否进入长期记忆。其过程通常至少为1个月。 · 对于无规律的音节，忘记的速度并非因人而异（艾宾浩斯遗忘曲线）。 · 最容易导致记忆提前消失的活动是添加新记忆。不要一股脑地塞知识，除了会导致记忆消失，还会使记忆模糊、混乱，以及影响新记忆。 · 预习、学习、复习的比例应该是 1/4:1:4。 · 复习时也要尽可能调动更多感官；复习内容必须与学习内容相同才有效；复习时要侧重输出而非输入；复习的节奏：2天后、再1周后、再2周后、再1个月后。 · 长时程增强作用（LTP）：反复刺激海马体之后，神经元之间的连接增强并保持，即神经元被长期激活了；是大脑的记忆之源，没有LTP的动物无法产生任何记忆，发挥得好记忆力也有所提升。 · 要想减少刺激海马体的次数而产生LTP：     ■ 在θ波出现时刺激海马体：对所学事物保持兴趣和好奇心；如果不在状态就小憩或睡觉；必须亲自尝试后才能发现乐趣所在，了解越多越能体会乐趣。     ■ 激活杏仁核：在情绪高涨时记忆；对所记内容感到快乐、舒畅；带感情地学习，设身处地想象所记内容中的人物和场景。 · 莫扎特效应在1小时内效果显著。 · 回忆往往交织着情绪。回忆的本质就是被激活的杏仁核引发了神经元的LTP。 · 抑制乙酰胆碱发挥作用的药物（含有东莨菪碱、苯海拉明），能让大脑的机能变差。 · 狮子记忆法（提升记忆力的方法）：略微饥饿；走动或乘坐交通工具移动；在温度略低的房间学习。 · 能提高注意力的"抛接鸡蛋法"：想象头戴三角帽、手拿水煮蛋；反复抛接（熟练后可省略）；用惯用手将鸡蛋放置于帽尖上；将注意力集中在水煮蛋的同时缓慢睁眼。 · 睡前一两小时是记忆的黄金时间。早上的记忆效果低于晚上睡前。 · 突触传递模拟信号而非数字信号，信息不甚准确（可能变得模糊）但灵活（可以自由调整所传的信息量）。 · 人脑擅长使用排除法：排除错误、最终留下正确答案（所以经常犯错），使人更适合复杂多变的环境。 · 葡萄糖可以活跃脑。 · 开头/结尾努力、中途松懈：把整块时间分为几个小部分，多发挥开头/结尾努力，减少中途松懈。 · BGM（背景音乐）的效果因人而异，可以自己尝试是否适合自己。但需集中注意力时不适用。 · 知识记忆和经验记忆可以相互转化，最好把知识记忆转化成经验记忆（结合个人经历、周围环境、多种感官、情感），以便在需要时更容易想起。 · 人更容易记住位于视野左侧的内容（把图放在左侧）。 · 使用手指是一种有效刺激人脑的方法。做一些指尖运动：手指操、针线活、演奏乐器、打字。 · 脑是不会感到疲劳的。如果感到疲劳，是身体（眼睛）感到了疲劳。眼睛容易疲劳，要注意消除。 · 记忆的类型会随着年龄而变化。每个年龄段都有擅长的记忆类型。学习时最好选择与当前年龄段相匹配的学习方法。初高中之后，要更重视原理和逻辑（经验记忆），死记硬背行不通了（知识记忆）。   其他要点 1. 记忆 · 记忆就是新神经回路的形成。 · 短期记忆（通道，容量小，遗忘快） vs. 长期记忆（容量有限，只保存"必要"信息）。 · 记忆之前先分类整理。 · 欺骗海马体的方法：尽可能倾注热情和诚意，持续不断地（反复）传送信息。 · 相对于记住，人脑更擅长忘记。反复记忆（复习）能抵抗遗

以为是烂剧 实则打脸

很好玩。很简单的语言配上可爱的动漫讲了许多食物的一些知识和故事。简短精要的语言读起来一点负担都没有。赞