虚拟现实交互的开山之作，这部剧太吸引人了，从打开就想直接读完。克莱因瓶的设定完全符合本剧的情节意境，无法找到虚拟与现实的临界点，永远不知身处壶内还是壶外。
现在想想觉得挺有意思，人的大脑就像计算机，当计算机认定的事实被反复推翻重复报错时就会崩溃，人也一样，当真实的记忆与经历被反复推翻，直至最后分不清真实和虚假，人也会精神崩溃。
很值得推荐的一本好剧，编剧在每个推进剧情的重要地方都留有伏笔，读起来很舒服。站在1989年来看这部剧也称得上是本神书了。科幻推理，太对我的胃口了。
有点麻瓜 当爽文看看吧…
语句看得出来想用些复杂的高级的词语 但完全感受不到编剧的功底 感觉在东拼西凑
故事也挺拉垮的
比从前的文差了不止一点
金陵春 花胶 慕南春 虽然后期也拉垮 凑字数没意思 起码前头吸引人还能看
这本完全不想花书币…
古往今来成大事者，除举一人之力外，也定要聚万人之谋。本剧所提人物，都极具个性，都获得了巨大成就，无论他们身后名如何，在我看来，他们是幸福的，尽自己的力，活完了虽有小憾但遂大愿的一生。
看本剧时，无数次感叹，当今中国真是朗朗乾坤，国家为人民负重前行，生此年代，还有何由不锐意进取？
这部剧既是对知识分子的解剖与鞭挞，也是提醒无数普通人认清人性原恶的镜子。
直到看到最后的译彩蛋 我才理解了文中那么多生僻字那么多注解的用心 这部剧很多篇幅好晦涩啊 比起读不懂想不通 查词记字是最简单的了 读的云里雾里的 总有些事情一辈子都不会懂 弄不明白 必须承认这一点
恋爱脑的一生
只是觉得不该 真的不太应该 刚开始看这部剧的时候 我总是可以看到其他书友的想法"咎由自取""可怜之人必有可恨之处""事到如今她成为这样 完全就是自己作的"诸如此类的话见得多得不要再多 为什么会这样 我们经历了她的童年吗 我们遇见过她所碰到的男人吗 我们从事过她所选择的职业吗 没有吧 我们只是站在上帝视角觉得她的选择是错误的 会影响到整个人生 可拜托 如果我们成为当事人的话 我们的选择又会比她完美多少 我们觉得的问题恰恰是他人的解决办法
关于那个时代 其实是有很多女孩从事风俗业的 因为家庭 因为男人 再或是为了满足自己的物质生活 色情行业在日本是被允许存在的 所以导致发生这一切的我想多多少少有社会原因吧 时代的一粒沙落到个人的头上就是一座大山 如果不是迫不得已 走投无路 谁会去选择叉开双腿这样子的赚钱路子 没有一个女孩子小时候想过自己是要通过出卖肉体才能过上想要的生活的 否则大家也不会将青楼女子称为失足少女吧
松子在人生的最后阶段其实是发现了爱自己才会让自己过得更开心的 只是她明白的太晚了 从小爸爸对久美的偏爱让她总是费尽心力去讨好 再到后来遇见的男人对她拳脚相向 她都不觉得这是地狱 她觉得只有和他们待在一起才有安全感 才算幸福 命运总是会给我们开个巨大的玩笑 在我们真正打算重新开始的时候 却斩断了去路
她太渴望被爱了 所以在这部剧里 我仿佛在照镜子 自己又何尝不是一味地为了别人的喜欢想尽办法讨好 觉得自己只要做得够好 就不会被他人所诟病 不会被他人所抛弃 可有些人就是不值得啊 纵观松子遇到的所有伴侣 田所的卑鄙 佐伯的肤浅 彻也的逼迫 冈野的嫉妒 小野寺的不忠 岛津的谎言 龙洋一的离去 不被过去影响 这真的可能吗 我们大多数人都是凡夫俗子 参透不了哲人的高见 能把自己生活过好就已经谢天谢地了 至于伟人就留给黄橙汁去做吧
比较喜欢这种类型的无敌文，但是编剧你这一天两章别让我打听到你家庭住址，那就不是一两刀的问题了
一个成年人该如何治愈自己的童年创伤
一个人一生所受的种种困扰大都源于幼年的创伤留下的阴影，于是很多人总是带着一个有创伤的内在小孩生活，童年的痛苦经历变成了他一辈子的阴影。
因为原生家庭的种种问题，很多人的童年并不是十分美好的。灰姑娘就是一个典型的例子。在灰姑娘很小的时候母亲就去世了，她的父亲又娶了一个妻子。
然而继母所关心的只是她的两个亲生女儿，她对灰姑娘并不好。她们把灰姑娘当仆人，让她在厨房干活，还给他穿旧衣服，并且灰姑娘也没有得到父亲的爱，所以灰姑娘的童年是不幸而痛苦的。
其实现实中也有许多有和灰姑娘相似的经历，他们的童年不是五彩缤纷、无忧无虑的，而是灰色的。这也导致很多人因为童年的阴影而性格畸形。
虽然小时候我们无能为力，无法改变命运，但是我们长大以后，我们就拥有了这个能力。此时的我们不应该再受童年那些阴影的影响，而是要让自己幸福快乐地活下去。
《梁山伯与祝英台Liang Shanbo and Zhu Yingtai》主要讲述的是如何发现自己的你内在小孩，如何看见自己内在小孩的创伤，如何疗愈自己的内在小孩，如何让自己从一个生活在创伤阴影中的内在小孩变成一个健康快乐的人。
相信《梁山伯与祝英台Liang Shanbo and Zhu Yingtai》这部剧会让你缺乏安全的心重拾爱和希望，让不自信的你重新找回信心，敢于对不公平的事情说不！
很多人，尤其是女孩都曾有过这样的经历。什么好吃的，好玩的都是弟弟优先，就这父母还常说“作为姐姐，你要让着你弟弟”，“你是姐姐啊，怎么能和弟弟抢呢？”《梁山伯与祝英台Liang Shanbo and Zhu Yingtai》中苏明玉，《梁山伯与祝英台Liang Shanbo and Zhu Yingtai》中的樊胜美就是典型的例子，相信这样的经历很多女孩都曾有过。
因为童年爱的缺失，成年以后常常有这样过激的表现：
1、强烈的占有欲。占有食物，喜欢吃东西。占有物品，有收藏的癖好。需不需要用是另说，关键一定要有。
2、病态的嫉妒。小时候是嫉妒弟弟，成年后变成了嫉妒所有人，尤其是对男人会抱有很强的敌意。于是你就变成了这样的人“我要是得不到，也不会让你得到，我是绝对不会让你好受的。”
职场中常有这样的人，所有的事情他都要出风头，所有的好处他都想要占，在别人得到好处时他是不认可的，一定要在背后说坏话。
3、缺乏陪伴的孤独感
关于这一点，留守儿童是最典型的代表。自小父母不在身边，跟着爷爷奶奶生活，温尼科特说：“孩子在产生某种情感的时候是需要过渡，需要有人陪伴的。”
你小时候是否也有特别钟爱的玩具，时常向“它”诉说你的心事。就算是父母从远方回来了，你依然会搂着你的玩具睡。
这样的孩子，当她成年以后也会变得特别粘人。如果一个人对她好一点，她就会特别依恋对方。
小西就是这样一个人。在恋爱以后，她认为男友就是她的私人财产。她不允许男友和别的女孩一起吃饭、逛街，哪怕是男友多看别的女孩一眼，她也会大发雷霆。这样下去的结果很明显，她的男友实在无法忍受小西的种种作为，就和她分手了。
当然，《梁山伯与祝英台Liang Shanbo and Zhu Yingtai》这部剧还讲了缺乏夸奖的自卑感，缺乏玩耍的紧张感，缺乏道歉的委屈感，在此我就不多讲了，感兴趣的朋友可以找来看看。
那么该怎么疗愈你的内在小孩呢？
1、学会自我释放，不再压抑自己
小时候因为家庭环境的影响，我们不得不压抑自己。好吃的，好玩的要让给弟弟，父母不给的东西我们不能要。明明我们希望父母在家陪着我们，可是父母却不顾我们的感受常年在远方打工。
等成年以后我们有能力了，一定要学会自我释放。一方面是物质上的自我满足，另一方面是情感上面的升华。当然，第二点需要一定的成长和阅历才能“醒悟”。
当你到了一定年龄，或者有了足够的阅历，你就能明白什么是真正的“大快乐”了。所以多看剧是一个很好的途径。
2、和更好的自己融为一体
在增长阅历和见识的同时，不妨多读一些哲学剧集，这样能更加客
几个月了，终于读完。这几个月来，心情一直随着书里的情节愤怒伤心无奈感叹，我把这部剧当成真实的历史看。看跨度太大的历史总会不自觉站在上帝视角，而这本，是在大时代下，个人的家庭的体会，战争的丑陋没法不叫人痛心。这段不太远的历史，从小在父母的口中听得耳朵起茧至厌烦，也一直讨厌电视上的抗日神剧，及至读完这个小羊圈里的故事，才明白过去的这一切是怎么回事。感恩和平。🙏
工作经验，心得体会，也只能做一个参考以及借鉴，需要多思考，形成自己的体系
双编剧（其中有一位斜杠博士）让这个书有多种观点切入视角和不同类型例子的理论应用。
多巴胺回路VS控制回路；多巴胺分子VS当下分子；自由主义VS保守主义；现充却不满足VS亲和快乐；天才与疯子……
很多针锋相对的选择都通过基因的视角来解释，这就把心理和化学物质联系起来了，which可以运用到药用心理学。
同时还涉及到很多科技与伦理的问题，以及宏观视角上人类进化问题；在个人层面上因为受到启发，在许多选择面前就不用过度纠结了有利于缓解焦虑。
可以说是很能引发思考了！
书真的很好看 故事都比较暖心1
♡希望看过这部剧的人 以后都可以越来越好
超级好看，囧囧的书我已经不知道追了好几遍了，超级爱了啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
这部剧应该主要给在纠结要不要跑步的人看，看完应该会想跑步。对于已经在跑的人，前面很大部分的内容就没啥看头了，跑步的好处也讲的太繁琐了。
经常听禅宗是“饿了就吃饭，困了就睡觉”。是因为一般人吃饭时不好好吃饭，有种种思量；睡觉时不好好睡觉，有千般妄想。这次用心读了此剧，体会到认认真真地去干好手中的每一件事情便是得道。世人很难做到一心一用…只有将心灵融入世界，用心去感受生命，才能找到生命的真谛。“见山还是山，见水还是水”，心无杂念的心才是真正的平常心。这需要修行，需要磨炼，一旦我们达到了这种境界，就能在任何场合下，放松自然。人们常常执著于某种念头，不到黄河心不死，却往往忽视了生命中的追之不及。 “常”并不全等于永恒，一个人不知常，就要从自己的生命中回过头来找寻。“本来无一物，何处惹尘埃？”既然一切皆为虚空，又何必对什么事都抓得很牢。人总是忘了自己的事，爱管别人的事，担心老天的事。要想轻松自在很简单：打理好“自己的事”，不去管“别人的事”。做一个好人其实很容易，拥有一个幸福的人生其实也很简单：“第一是不要拿自己的错误惩罚自己，第二是不要拿自己的错误惩罚别人，第三是不要拿别人的错误惩罚自己"。
花两个小时听完本剧，看了剧评，其中有人评价说是老生常谈，我还不信又去做了一遍笔记，做完笔记确实发现是老生常谈。书中把整体性学习归纳为获取、理解、拓展、纠错、应用这几个步骤，其实这跟布卢姆的教学目标分类（识记、理解、应用、分析、综合、评价）差不太多，都在讲是什么、怎么用的问题。在讲到第二部分的内容时其实就是教育心理学中学习策略中的知识，笔记流、比喻、内在化、图表法、记忆术（联想法、挂钩法、信息压缩法）就是精细加工策略和组织策略，把新知识与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息的意义，同时加强知识之间的内部联系，换句话说就是把抽象的、概念化的知识生活化、简单化，促进理解，方便记忆，只不过这部剧把这些方法写得更为详细，但万变不离其宗，如此说来，这部剧确实是老调重弹。
