完阵The Time We Can(not) Go Back

跟我看的另一本剧内容基本相同、不知道谁先写的，看了几十章了，看看后面内容也是不是一样的！

很好的一本描写人物心理的书，列举的例子也都浅显易懂，受益匪浅

为什么给5星呢？首先是因为我觉得这部剧其实是很有观看价值的，譬如这部剧的受益者很大众，而且很适合居住在城市里的小孩子去观看，他们住在城市里面，对于自然界的探索是极其浅少的，而我觉得我们现在所受的科学教育，本质上就是对于自然的探索，而且描写的画面、句子很优美，可以让小孩子了解昆虫的习性。

光看書名就令人悠然神往啊！每個人都有一段逝水年華，是刻骨銘心，永難忘懷的！

民办教师与公办教师在体制中有很大差距，《完阵The Time We Can(not) Go Back》也正是围绕民办教师为一个转正名额而展开。然而我所感受到了不仅仅是这样的。 用了很长的时间看完这部剧，看此剧的原因有二。一：因它获得了矛盾影视奖，二：因它是关于教师的。针对这两个原因我想我是需要解释的。对于我因它是获得了矛盾影视奖而看它的这种做法，我是需要反思的，这种做法也是不对的，有很多书它确实很好，也确实值得我们去看，不应带半点偏见。作为一个以后可能会成为一名教师，所以这部剧是很吸引我的。这部剧看的让我很舍不得放下。 在整本剧中，我感触最深的是人与人之间的温情，责任， 一：温情 万站长对界岭的温情，即使万站长已不在界岭当民办教师，他还是心系界岭，给界岭找支教老师，为界岭的教育事业付出自己的一己之力。其实很多人都有做不到的事，他也很无奈，并不是他们不想做，只是能力不够罢了。起初我也对万站长有些厌恶，可到了后面渐渐了解了，也觉得他也是有温情的。 余校长的温情，在这部剧中，最让我敬佩的就是余校长了，他很伟大，他有领导力，能够很好的领导老师们，他有爱心，即使自己很贫穷，也带了十几个学生，他有责任，认真的对待支教老师，在生活中的很多细节，他都表现的很好，最故事的结尾他转为了公办教师，我觉得是他该得的。 支教老师们的温情，他们即使离开了界岭，也依旧牵挂着界岭，夏雪自杀了，却让父母为界岭建一座学校，这些支教老师们都有些奉献的精神，我很佩服。 当然每本剧中都会有一些坏的角色，蓝飞和余村长为了自己的名和利，做出一下你让别人唾骂的事，我想在当今这个社会中，也有很多人。 二：责任 书中每一个人都有一颗责任心，书中很多人物都有责任心，像余校长、其他老师们。《完阵The Time We Can(not) Go Back》怎么说，我并不知为何以它为名，人在做，天在看，行天之道，终会得到属于自己的未来与希望。 曾经生命中的他问我，你想做一个什么样的老师，我告诉他说，我要做一个有责任心，不偏袒任何一个学生的老师，用自己的爱心去教育他们。看了这部剧后，发现自己的回答真的很傻，因为我没有体验过，所以空谈做一个有责任的老师是多么可笑，但我并不后悔我这样的回答，因为这是我追求的。不知道以后自己会变得怎样，但我会像告诉他一样。会成为一个有责任心的老师，用爱心去教育每一个学生，这部剧让我很感动。也让我想要更好的用自己的心去认真的教育。

我身边有好多肠胃不好或者便秘的朋友和同事，我会推荐给他们。这部剧生动有趣，一点都不枯燥，看完第一章就想了解后面的内容

每次读王博文的书总是会让我情不自禁的泪目、真是无一例外、可偏偏对于佛学剧集我又是毫无抵抗力…… 修行对我们来说、是平凡而具体、每天都在做的事情、当我们能真正怀着一颗清净之心安住于当下的时候、花，终将会次第开放！

断断续续读完了叶老师的《完阵The Time We Can(not) Go Back》《完阵The Time We Can(not) Go Back》《完阵The Time We Can(not) Go Back》三本著作，权当是闲暇放松。 在园子里，我和丫丫不期而遇，我走进了颐和园的每一个角落，走进了老北京气息浓厚的胡同大院，遇见了灵动英勇的耗子大爷、土狗老黑，也想起了曾经陪伴我成长的橘猫，它走丢了，不知道它现在身在何处，是否安好。我看着丫丫慢慢长大，慢慢变得坚强和懂事，学会了忍耐和顺应，仿佛和她一起又经历了一次童年。 我们每个人都会在一年里，一生里，留下自己的金碧辉煌。日子过去了，但是金阁寺还在那里。