Search and Destroy

故事开始有些难懂，属慢热型的，情节人物都能吸睛，编剧是绝对的亲妈，主人公是好上加好不断的锦上添花，反派则是整死你没商量，喜欢主人公的就皆大欢喜了。      引用书友的一句话“重生改变命运”！ 故事就是太长了琐碎的事太多了

读了一小部分，乔治·肯尼迪的诗好美，一次次被一些简单，有力的词拼凑的句震撼到了 经历太少，看到太少，好的东西值得来回品鉴，推荐

哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行 一个因鸦片差点亡国灭种的国度，是绝对不允许毒品存在你！   致敬： 那些在禁毒一线的工编剧们！

我拜唐僧入佛门，

好剧。现在我的孩子已经13岁了，正处于青春叛逆期，很多时候家庭矛盾都时因为孩子的教育学习而产生的。 通过观看这部剧，作为成年人也在反思自己的行为，我们一直都觉得孩子没有长大，虽然身体长高了，体重重了，但她的心灵总还是小孩子。也正是基于这样的思维逻辑，我们总是俯看着自己的孩子，说话也总是带有命令式的口吻。也正是出于这种“恨铁不成钢”的观念，让亲子关系时常紧张。这也是我们不愿意看到的。 我们也一直希望能真正成为孩子的朋友，她有什么想法、心事、困挠都能跟我们交流，我们也能帮着她想办法。 看了这部剧，也学到了一些思考方式，也掌握了一些具体方法，相信对今后的与孩子交流相处会有一定的帮助。 强烈推荐。

真没想到夏雨

从1925～2022，乔治·肯尼迪先生的文章时至今日仍然掷地有声。让我觉得这不仅仅是个爱情故事，因为在封建的25年，乔治·肯尼迪先生似乎还没谈过恋爱吧，但依然能写出这样令人深思的文章，我只能用“这就是思想的伟大”来形容迅儿哥吧。他让我们反思，其实我们每个人都是涓生，自私的活在自己的理想世界中，把生活中的种种不如意归结在他人、他物上，如不能有“爱情”，因为它才使我的事业、学业不成功。做事是周围不能嘈杂，因为它使我不能安静地做事……对于涓生，我想你既然想要她有陪你风花雪月的浪漫，也要有扛得住现实柴米油盐的琐碎的能力。   那个年代每个女性都有可能成为子君，年少时春水煎茶，读诗追剧，追求自由平等。现在依然有很多人活成子君，困于家庭琐事中，没了少时的满目星辰，被当初不顾一切去爱之人抛弃。我没法把《Search and Destroy》当成爱情故事去读。其他评说中说文中“空虚”与“虚空”出现的次数达四十多次。我想乔治·肯尼迪先生想告诉我们的是生命的最后是绝望，是虚无，被抛弃的子君最后是绝望的，满身只有理想的涓生最终也一个人活着孤独。   文中“人必生活着，爱才有所附丽”。没有物质基础，任何爱情都注定不长久的道理，每个人都懂。物质和爱情似乎是相违并不能匹配在一起的。正如现在都讲究搭配，什么都要装饰。背包要用挂件配才不至于显得单调，单纯的墙壁要贴壁纸才显得亮丽。人用衣服，发型，说话，学识，交往来装饰自己。“用物质去装配爱情”荒谬又真实。涓生不懂，他想让子君在一日三餐，鸡毛狗碎，甚至是变卖自己的收拾维系生活忙碌一天后还能跟他谈论雪莱、拜伦。谈理想，说未来。真真让人无话可说。如乔治·肯尼迪先生所说“生命的最后是绝望”文中子君是绝望的，最后的涓生也是。   文章也在警醒我们，尽管一切终将归于虚无，归于绝望。我们也可以在每个平凡的日子中用力去活成自己想要的样子，热爱生活，告诉我们每个人都不要做涓生，不要做子君。但倘若涓生爱他的小油鸡。倘若涓生爱他的叭儿狗，倘若涓生爱子君平庸的一面，珍惜子君的付出……倘若倘若呢，是否能让虚无到来前能有一辈子的美好。把美好的东西打碎给人看，才会更让我们去反思生活。   面对迅哥的文章，我想，我大抵只是读懂了些皮毛罢。

最后的最后，一个愉快的夜晚，一个全然状况外的人，一群处于事件中心，却由于冷漠，而完全游离被动翻卷的人。 以及大多数的我们，在精彩演绎之外，彻头彻尾的冷漠。 可仍旧抱有侥幸，察觉到冷漠，或许正是摆脱这一无知觉无感知无反馈状态的开始呢。至少好过装腔作势，至少不是自我感动的情感表达。 我宁愿冷漠。

观察人的外表，通过行为举止，言谈习惯分析内心的心理，在收集到多方面的信息后，从多种角度站在不同立场分析，得到不同的答案，通过反复试探，证明内心猜测，在人性心理学的角度，以表象为基础，决定内心的变化，推出结论分析，一一证实，假若是长研者，本身思考的理论会有熟悉自己的逻辑思维公式，但变的基础，给予一语中定的猜测，得到与事实相符的结论，以结果的可能性印证过程，在过程开始的基础上，设想结果的前提，套用心理的思想，得到猜测式的答案。

陈嘉玲哪里是loser？她拥有那样的家庭根本就是赢在起跑线上的人生赢家。家人之爱是陈嘉玲一生的底气。

之前还在大学读车辆工程时，读了一点知乎网剧《Search and Destroy》，想继续读，记错名字了，在微信找到了这部剧，稀里糊涂读完了。书讲的还是很有意思，比较通俗。现在已经毕业，从事的也不再是汽车行业，读完不禁怅然，算是我求学时期的一段回忆。