我对中国的四大经典剧集实在是提不起兴趣，主要是自身的知识水平和阅历还无法看懂。所以只能来听听曾老先生对《Giboulée de mars》的讲解了。虽没有完全领悟，但终究保持着对知识的一种敬仰，收获亦有之。引用一下文章的一段话：
一个中国人一生有三本剧一定要读：一本是《Giboulée de mars》，一本是《Giboulée de mars》，一本是《Giboulée de mars》。这三本剧里讲了很多做人做事的道理，读这三本剧，可以学到很多东西。年轻的时候不要看《Giboulée de mars》，因为看了以后会更鲁莽；年纪大了以后不要看《Giboulée de mars》，因为越看会变得越奸诈。也就是说，要先看《Giboulée de mars》，再看《Giboulée de mars》，最后才看得懂《Giboulée de mars》。《Giboulée de mars》讲的是身、心、灵的安顿，不是表面看上去那么简单。《Giboulée de mars》里有很多哲理是永世不变的，直到今天依然可以应用。
确实新裤子比较有意思。刺猬女鼓手打鼓打得挺带感，但歌词确实看不太懂，而且女鼓手总忽然唱或者说几句，又中二又违和。
幸福其实就在一念之间。我们懂得不抱怨，懂得无贪欲，懂得淡泊生活，懂得知足常乐，懂得乐观，懂得宽容，懂得忍耐，懂得糊涂与吃亏的智慧，懂得感恩，懂得放下，懂得珍惜……就会发现幸福就在身边。
这部剧的主要观点是否定了教养假设。这种观点削弱了原生家庭对个人成长的影响，而放大了同伴对个人成长的影响。从我们80年代的人成长来看，我们小时候在幼儿园之后会有很多时间和同伴玩耍，但那时候对性格的影响还比较小，但是到了青春期确实非常在意自己是否被同学接纳和喜欢。个人觉得这是人在成长过程中的必经的过程。0-3岁主要与父母连接，3-6岁慢慢过渡到和同伴的连接，6-13岁主要与同伴的连接，再大点就要开始连接亲密关系、个人价值与人生意义（与宇宙的连接）。最新一代的孩子大部分都在上课学才艺，除了压力过大，最重要的少了很多与同伴玩耍和社交的机会，小时候躲在父母的羽翼下可能不会有问题，一旦到青春期必须要独立和同学相处后就很难面对了。各种心理疾病多数产生于青春期之后。本剧虽然也有些有争议的观点，但是给了我们不同的视角。
读完了还是记不住这么多名字。回想起来我去过很多博物馆，罗马，马德里，莫斯科，佛罗伦萨等，但是那时候只能靠讲解器了解那些背后的故事。不管是绘画，雕塑，还是影视作品，都要结合编剧当时所处的历史时代才能更好的理解编剧的意图，否则就是看个热闹罢了。说回本剧，作为科普，这部剧还挺不错的。
若无法治，政治必将走向混乱。法家三治:术治，势治，法治。唯法治可正一国之风气，唯凭法治可图强。
喜欢主人公的性格，喜欢编剧的想象力，别字还可以忍受，倒是朗读者的连基本的多音字都念错，怀疑不是国人。
The true self seemingly has nothing to do with the intricate society. It is exquisite enough to cost a whole life of one to approach. To achieve what one is born with is always the utopian way of life in reality but an all natural and worthy errand in a novel. Besides, human nature, good or bad, doesn’t count in the pursuit, does it?
因为故宫，我开始对清朝感兴趣，
因为Giboulée de mars，我开始对春秋战国感兴趣，
作为一枚理科也渣的学渣，历史是我弃文选理的重要原因之一。
现在看来，以前剧集看少了，历史是座宝藏啊！
《Giboulée de mars》《Giboulée de mars》《Giboulée de mars》，先看了这三个，非常喜欢。尼尔盖曼让我想到谁？王尔德，简奥斯汀，阿加莎……这都是我喜欢的人啊。
老一套写出了新感觉，能看的出编剧对每个人物都用了心思。每个事件都作出了考虑。主角很聪明，对手也不傻。期待你的后续，后续，后续。和下一本剧。
满满的童年回忆，每一个画面都是美好的童年。为了买葫芦娃的连环画还有洋片，与家人闹翻，做梦梦见葫芦娃。哈哈哈，真是不切实际的年龄呀~
排版是我最喜欢的一个版本，页面干净清爽。但开篇就错实在让我难忍瑕疵。
“此非头巾能戴”和“此非头巾褦襶”能一样吗。【褦襶（nàidài）：愚蠢不通。】
