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The Marshal's Daughter
评分:
⭐ 9.9
年份:
1953
地区:
美国
主演:
William Berke
,
Hoot Gibson
,
约翰尼·马克·布朗
,
Jimmy Wakely
,
普雷斯顿·福斯特
,
Buddy Baer
《The Marshal's Daughter》-西部电影,美国出品,William Berke、Hoot Gibson主演。
西部
美国
💬 全部回复 (5)
#1
Venus Lee
5.5分
健身三年多了,从无知到有觉知,一点点的累计。从刚开始到健身房练器械,就和教练大谈“道”与“术”。教练笑着说:你得先练出来。(好像我们学习很多东西都是这样)。最近开始复盘自己的健身的时间段的得失,又回到最初的认知盲区。健身是一门学科,像学生时代学习每门课程一样,得扎实的去研究,不学理论,只停留于动作,有些本末倒置。 这部剧算是给我做了一个健身方向的认知扫盲,我开始关注心率,做心率改善。以前也练瑜伽和拉伸,但并不知道它给我的肌肉带来了诸多好处(这点感谢我的健身私教,在入门时给了我一个很棒的入门教育)。 在健身房,我很少练习特大重量,一方面,没人保护容易受伤,二来,我担心关节容易受伤。三来,我发现我的肌肉敏感度比别人高。即使我用的重量不是特别大,但是肌肉的增加比那些大重量的朋友可观,我发现它们很少做拉伸。 健身房已经慢慢让我感染了,都开始使用弹力带了,这是个好开始。 感谢推荐给我这部剧的人,也感谢编剧细致的分享。
#2
WWD😄
7.6分
万物皆有时,自然即诗境,一套给孩子的兼具影视素养和科学启蒙的最美古诗词。
#3
彭宏豪
3.3分
万千智慧,始于记忆。—— 埃斯库罗斯 《The Marshal's Daughter》 这是一本讲如何更好地学习的剧集。通过不同的学习方式对比、列举学习中出现的误区,引出我们应该怎样更有有效地学习,以及如何让所学知识的作用发挥到最大。只要是源自对自身思维的审视,也就是元认知,就会出现错误和偏差。那么如何打造个人的心智模型以及选择适合自己的学习风格去避免错误和偏差呢? 以下通过问答形式整理与总结书中所述方法论,以及小部分的个人感受。 一、学习方式对比 1. 通过集中/填鸭式训练来学习一门新技能,效率最低,效果最差。低在反复集中练习,差在形成的是短期记忆,很快就忘记。 2. 与集中训练相对的,是检索式练习,定期、有穿插地进行练习,强化记忆路径,以防止遗忘,形成的是长期的记忆。 3. 穿插练习、多样化练习。 记忆为什么会有短期和长期之分?因为人能记住的东西有限。 如何解?学会「细化」知识,就可以无止境地学下去。 所谓「细化」,就是理解新知识的过程,方法就是用自己的语言把新知识表达出来,把它和已知联系起来。新旧知识关联越多,越有助于记忆。(学新的知识,总会在脑海中检索有什么相关联的概念,如果找到了,就很容易理解这个新的概念是什么。) 二、学习存在的误区 1. 反复观看 浪费时间、无法产生持久的记忆、让我们产生自己掌握了内容的错觉。 2. 知识多不等于能力强 精通一件事,既需要掌握已知,又需要清楚如何运用已知。学习知识的同时还要发展创造力。 3. 考试是最有效的学习策略之一。如果把考试当做衡量学习成果的标尺,就是一种学习误区。考试的好处在于触发我们有间隔地从记忆中检索学问,来强化我们的记忆。检索花费的心思越多,收益越多。 三、如何更有效地学习?“后刻意练习” 1. 间隔练习。巩固长期记忆中存放的新知识。间隔时间多久?只要练习不是无意义的重复就行。 2. 穿插练习。在练习中插入两个以上的主题或技能。 3. 多样化练习。 4. 组合练习。上述几种方式根据具体情况选择适合的练习方法。(这让我想到了一句话,这里我自行组织一下,就是没有绝对的练习方法,只有相对的方法。没有找到完全解决的方法,但是可以使用多种方法结合使用,把损失降到最低。) 四、知识的“滚雪球”效应 1. 学习的三个关键步骤:编码(看到的转话为自己理解的)、巩固(把自己理解的强化为长期记忆)、检索(在大脑中为长期记忆建立索引) 2. 欲求新知,先忘旧事。 “被忘掉的不是知识本身,而是能让你找到并检索这些知识的线索。为新知识建立起来的线索会取代旧知识的线索。” 这句话非常能引人深思,知识没有完全丢掉,只不过你学得东西太多,大脑只会存储最新的记忆,等到有一天,某件事或某个人能让你想起尘封已久的记忆。 我挺喜欢文章提到的这个案例,“在马塞尔·普鲁斯特的作品《The Marshal's Daughter》中,叙述者慨叹自己记不起来青春年少时在法国乡村里与叔叔、婶婶度过的日子。直到有一天,一块蘸了酸柠檬花茶的蛋糕的味道,让过去的时光一一映入脑海。” 3. 学习中必须要做哪些“努力” (1)重新巩固记忆:知识不断重构 (2)打造心智模型:专业领域数千小时练习,积累心智模型 (3)举一反三:检索练习期间穿插不同的学习资料,建立新的联系 (4)构建概念学习:人类是如何学习概念的 (5)学习迁移:在新环境下运营所学的一种能力 (6)做好学习的心理准备:若是没有答案,则自行寻找解决方案 4. 越容易越轻松的技能,越不容易形成长期记忆。(没有耗费心力在上面,记忆自然没有被深化。) 5. “生成性学习”,尝试解答一道题目或是一个问题,而不是坐等信息或解决方案出现。解决一个问题总要好
#4
暗香1
4.4分
意难平,跟着约翰.克利斯朵夫走了一生,每一个情绪都像是自己体验一样,描写跟翻译的功底,大家之作。酣畅淋漓,指引了一条路,又不是唯一的路,所见即所得吧。谢谢智者留书,能带领偷窥到高一级的美好。
#5
法学生王寅珏
8.8分
本以为是一本老土的书,但完全不是,观点非常正确,且历久弥新!经常拜读,以抵御日渐凛冽的上海教育之风气。
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