Ojos azules de la muñeca rota, Los

讲述的心理学范围很广，浅显易懂，作为了解一些常见的心理学常识和心理疾病的读物，增加心理学常识，还是可以的。

一本关于癌症，关于死亡的书，看完后感觉内心平静通透，想想死亡也没那么可怕嘛，坦然平静的去接受就好，虽然中国没有安乐死，如果是病死的话，可能会痛苦万分，这应该也是生命的一部分吧。生命生于自然，也归于自然，如果死亡是对生命的另一种升华，那就顺其自然。有一天我们都将死去，虽然不知道它那天会到来，但结局不会改变，不如吃好喝好睡好，元气满满的过好每一天！

给了四星是因为：其一，本文是编剧本人根据她在现实生活中的经历编写的，确实能引发各个阶层年龄段读者的共鸣：其二，本文从头到尾都是通过奥吉及她的同学、姐姐及姐姐的朋友的视角来叙述奥吉的故事及故事背后的主题基调“善良”。从奥吉出生到被健康的抚养长大，父母在整个过程中扮演的角色是功不可没的，奥吉五年级之前都是在家学习的，妈妈为了教他学习为了家庭放弃了自己的插画家梦想，因为黛西死了，爸爸为了不让奥吉看见，半夜偷偷躲在厨房哭，还有姐姐维娅，因为知道弟弟随时随刻需要被照顾被关怀，在所有人都在围绕奥吉转的时候也依然那么懂事，从来不会抱怨，即使抱怨也不会表现出来，因为她是那么的爱奥吉。是多么伟大善良的父母和优秀的家庭才会培养出来这么懂事善良的两个孩子！ 如果说读完之后觉得欠缺些什么，那么我还蛮想知道如果从父母的视角来叙述，编剧会带给我们哪些不一样的对三观的培养和家庭教育的思考，毕竟相比与单从孩子的视角出发，或许站在为人父母教育子女的理念和角度能引发和折射出更深一层的思考，不单单是对“善良对待他人的能力和选择善良对待他人的能力”的思考，而是折射到对社会制度尤其教育制度和文化思想领域的思考......之所以有这部分的考虑，一是因为对前两天看的印度电影“起跑线”所反映的印度极度分化的贫富差距下的两个社会阶层的教育现象感触很深；二是因为文中的朱莉安及朱莉安父母的所作所为其实就是现实贵族学校的真实写照，当正确的教育理念和被少数人左右的贵族学校管理机制形成的商业对峙时，被耽搁被付出代价的永远是孩子，比如朱莉安自己的和在学审核奥吉的所作所为最后只能以离开学校离开自己成长发展起来的朋友圈为代价，这是现代社会经济和教育发展下的一个畸形产物）...... 当然，如果可以更丰富一点，甚至可以从给奥吉上课的不同的授课老师和给奥吉做了27次手术的医生的视角出发，来看待奥吉的成长及成长背后引发的一系列对人性和制度的思考

整本剧都在讲觉知和内省。 “青年人随风出征，中年人随风而立，老年人随风而逝，不同的生命情境，观看时不同的心境与领悟。”

走很多的指引很不错，希望能实现小目标，大目标，大目标是为了不让他人影响自己

校园恋爱中的美好，没有标签化的人设，没有文青病味的呻吟，没有刻意的矛盾和扭曲，没有刻意装深沉和尴尬的典中典日式台词，只有高中校园生活的清爽和一点点迷茫，平平淡淡甜甜又磕磕碰碰的青春恋爱。纯粹又不掺杂利益交换的人际关系，真的很美好。op ，ed的创意十足，诚意满满，一看就下了真功夫。有种第一次接触日常oped的感觉。

所有的影视都是地域性的，或者反过来说，没有影视是地域性的。Eduardo Calvo的布雷顿角无处不在。任何人只消跨一步便能进入。 不得不承认在读的时候让我一度眼压升高，多少次需要闭眼休息以此来缓解我的困倦。但是我仍然读完了，我惊奇于这位加拿大作家人生阅历和影视功底，尤其对于周围环境以及一些细节处的描写，总是能将自然很顺利的融入故事当中，不细读觉得冗长缛杂，但再看一遍就不自觉地标记出来便于以后再看上几遍。 我也认为这部剧并不是地域性影视，或者说我并不怎么在乎一本优秀影视作品是不是地域性，即使这些故事不是发生在布雷顿角，我也同样会因为它们而有所触动，最打动人心的永远是文字本身以及编剧的描述，从来都不是地域。

人类的太空意识和危机意识应该尽早被唤醒了，在我们各个种族之间互相侵害的时候，也许正有无数双来自天外的眼镜监视着我们，准备给人类以致命的一击，把人类从宇宙中清除出去 从而保障他们自己的利益。我们必须联合起来，共同开展太空防御。

听着主题曲都能泪流满面！感叹英雄人生！

没有人想当病人家属，但这基本上是回避不了的问题。书写的比较客观，值得一读。

带着对中国传统影视的憧憬，读完我国第一部诗歌总集，看到了我先民的喜怒哀乐、悲苦忧思，灵魂得到了升华。