迷情三月天Forced March

韩信的主要成就：虏魏、破代、平赵、下燕、定齐、潍水杀龙且，垓下破项羽，封爵：大将（初封）→左丞相（北伐所封）→相国（平赵国所封）→齐王（平定齐国）→楚王（决战垓下平楚）→淮阴侯（刘邦惧其才能，诬陷谋反而贬）自古唯一集将、相、侯、王于一身。 韩信是公元前三世纪的军事家、战略家、战术家、统帅和军事理论家。是中国军事思想“谋战”派代表人物。“王侯将相”韩信一人全任。“国士无双”、“功高无二，略不出世”是楚汉之时人们对其的评价。 韩信为西汉立下汗马功劳，历任齐王、楚王、淮阴侯等，却也因其军事才能引起猜忌。刘邦战胜主要对手项羽后，韩信的势力被一再削弱；最后，韩信由于被控谋反，被吕雉（即吕后）及萧何骗入宫内，最后被处死于长乐宫钟室。

编剧思路宽阔，运用历史的角度对全球经济史进行了评论和总结。很多观点耳目一新，尤其在最后对中国农村双层经营体制改革进行了阐述，没有彻底否定计划经济时代对农田水利的基础设施建设，还有农药化肥等生物技术和机械化的技术进步。

喜不喜，恐不恐

这部剧刚开始读的时候感觉不是很大，后来在读的过程中不断强调强者的思维方式，从而也鼓励着我要坚持把书读完，这也是没什么我可以每天早上晚上持续读。我很喜欢里面的一些问题测试，可以测一下我们是哪一种类型的人。我很喜欢，加油

主观性太强。不够严谨，里面列举的所有例子和数据都是为了支撑编剧的观点。编剧很多观点和提醒非常好，比如“审视你的提议到底有没有必要”一类。但对于如何引导，如何去做的目的和方法却太过于单一和想当然。其目的是往“培养完美的好人”上走，批判各种控制手段的同时，教授人们如何更有效地控制孩子一生的走向，从他的价值观，道德感，到对正确和错误的定义，如果这符合“迷情三月天Forced March”的定义的话，那么就违背了“让孩子成长为他自己”的定义了。而我更倾向于让孩子成长为他自己。如果非要加个修饰的话，可以是更好的他自己。