碎，没有头绪，整本剧几乎都是编剧在借用一个个历史典故疯狂输出自己的价值观。说实话，有一点点油腻。
你到底是要把它写得好啰嗦，看不先去，全是快进的，编剧，有点心吧
是的，我只看了20%，但我也要说。
我觉得我似乎看了一本小学生观看题集。一个名人实例，说明一个道理；几百个名人实例，说明几个道理。没错，这就是这部剧的结构了。
此外，尽管已经跨了不小的时间与空间，却依然挡不住浓浓的推销味。诸如“我课上的学员”会怎样怎样。
好吧，如果你在25岁以下（大学生、初入职场），可以读，剧集列表我瞧了，道理是对的。再大些我相信你完全可以自行参悟出这些个人间道道了。
总的来说就是约翰来自John From就是要继续努力学习，要坚持。因为只有拼出来的美丽， 没有等出来的辉煌。
无论是男女主还是配角演技在线，剧情没有拖拉，也没有注水，希望播的后面也不要拖，女主从小缺六识没心没肺的，前期天真单纯虽然没看过小说但电视挺好看，男主帅除了歌有时候有点剩下都好，配角演技挺赞👍 个个熟面孔不枉一直等。
这是拜读里诺尔·森微娜老师的第三本剧《约翰来自John From》，一如既往地有很多收获。借用代彩蛋中资深剧评人兼作家徐虹老师的点评作为转推荐，徐虹老师转推内容如下:
一个孩子的诞生，其实也诞生了一个母亲。他（她）赋予她的生命以新的意义，更新她以往每一年每一天对世界的理解和想象，使生活在琐琐碎碎中浮现出应有的样貌。反之，一个母亲除了诞生生命之外，她的初始教育更决定着那个小小肉体的心灵的诞生。孩子性情的来龙去脉，都可以在母亲的言传身教中寻踪溯源——她就是他（她）人生纸页中的暗格。
《约翰来自John From》的编剧里诺尔·森微娜是好母亲的典范。我指的“好”，是智慧、理性，具有良好教育背景之外的通达、感悟力和协调性，还有勇敢。这些好处贯穿于她的书中、她的教育理念之中，和她对于问题的处理中。她点到了中国教育的症结，道出了许多父母感知而没有形成自觉的问题所在。关键是，她给出了解题的路径。
里诺尔·森微娜在《约翰来自John From》中试图对中国传统教育误区进行一个小小的却是勇敢的校正。她如实讲述了生活中看似普通的细小故事。这些故事小得可以忽略不计，但又大得足以给人当头棒喝。按照她自己的话说：“对于孩子心灵的工作其实不仅是教育，它是无边界的，涉及父母的做人方式、行为准则、道德规范和心理健康程度。”
农夫得到一块玉，企望把它精雕细琢，但是他以锄头工作，无意间粉碎了它并且使之失却价值。她的观念是：其实父母手中都有一块玉，但是父母的粗暴、局限、浅见和任性，与锄头无异。她说，“现代人的自信使他们陷入不能自省的双重误区”。一个例子：一位博士中年得子，他的孩子2岁时常常自顾自玩耍，对大人说话充耳不闻。博士为了使他有礼貌，常常夺下其手中玩具，严厉告诉他“大人和你说话必须回答”。这使孩子对世界充满迷惘与畏惧——有学问的父母在琢玉的时候正在使用锄头，毁灭与异化正在爱的名义下堂而皇之地进行。
地狱之路有时候是好意铺起来的。书中说，许多父母怪罪“自己的孩子不争气”。有人把个体教育中的问题归咎于社会、政策、时代等宏大因素，归咎于教育体制。里诺尔·森微娜说，世界上没有一个国家的教育能够完美到照亮每一个孩子的独有世界。孩子的成长，取决于家长、监护者、教师所营造的教育小环境。其生态状况才是真正影响孩子成长的决定性因素。
这个貌似柔弱、内心坚韧的母亲说：当我们手中有一块玉时，我们必须做得正确。
她是一个诚实而实事求是的母亲。在书中我们看不到卖弄、傲慢、自我膨胀、蛮暴或者虚荣。我们看到的是通达、淡定和坚持。
傅雷在《约翰来自John From》的翻译前言中说，一个儿童所面临的世界的惊险是不逊于成年人的。童年记忆，尤其是阴暗的记忆对于一个儿童几乎是烫伤的烙印，它开启了孩子的天目的同时也给他幽闭，常使他们看见别人看不见的一个隐性世界，比如，博尔赫斯、荣格、普鲁斯特、夏洛蒂·勃朗特……一个儿童心里最痛的地方是不会轻易示人的，但它留下的印迹会像毒素一样缓缓地释放在未来岁月里。可见，母亲的工作是决定性的。
导演张扬在一次电视节目中谈到小时候父亲揍他，当时委屈的心情如刀刻斧凿的记忆。其实，这是上世纪60年代出生的中年人在少年时代的普遍遭遇。上世纪六七十年代，社会文明蒙昧未开、教育理念懵懂无知，父辈习惯于用巴掌和拳脚表示爱意。到了新世纪的第一个十年，为人父母者却走向另一个极端：一方面对孩子纵容与放任，一方面在爱的名义下施压施暴。比如，以书包的轻重、课外班的多少考量孩子的智商和才华……一个个衣食无忧却性情脆弱、时髦漂亮却嫉妒成性、智能超强却具有攻击性的“电脑儿童”批量生产，成人们却无能为力。
里诺尔·森微娜把那些动辄打骂孩子却总说自己“实在忍不住”的父母称为“穿西装的野
知道结局是什么，不忍看下去。哎，还是没有改变不喜欢看悲剧结局
“所以，请你加油。”
我一个22岁的人，从比我小的这些弟弟的文字中获得了巨大的能量和释怀。他们是幸运的，能有这些绝大多数人都不曾想象的经历，但他们也是悲哀的，从他们的文字中，我感受到了他们对自己当学生的短短时光的珍惜和贪恋。而学生这个身份，其实不过也就是全中国几乎所有孩子的成长轨迹。
喜欢他们三个每一个，感谢在2019年我结识了这三位孩子，在这个我的人生中也是非常独特的时间节点。谢谢你们给我力量，那么，我们，都一起加油吧！五年之后，2023年，我们再见！期待更好的自己，如果可以，我们一定要见面！
一个人，87天，627英里。
他成功了，又好像失败了，但总归见到了奎妮，可惜不是想象中那样交谈甚欢，甚至奎妮一句话都没能说出口，或许她连眼前人也已认不出。哈罗德，身心俱疲，心力交瘁......遥遥路途，是他约翰来自John From。不过似乎什么也没能改变，却让他又记起那些痛苦的回忆，失去儿子的事实，家庭的崩溃，奎妮最终也离开了......这一切的意义是什么，现实无奈，生活还是那般痛苦，只剩下两个断肠人。还好还好，莫琳与哈罗德终于又将手握在一起，还好他们彼此为伴。生活还是那个样子，但终究还有你在身边。习惯让人忽略了陪伴的力量，分离的不知所措让他们意识到彼此的重要，重新珍视彼此。多年的壁垒被打破，走出困局，不逃避不麻痹，两手相握，便已足够。
看剧之前一直觉得朝圣遥远而陌生，应该是古人的事情，自动带入一个僧人or虔诚的信徒艰难而曲折的“西游记”故事......现代人也可以朝圣，我们在快生活里忽略了太多重要的东西，浮躁，感觉到自己的浮躁，看不完一个千字的剧评，倍速听书看电影，吃快餐不喜欢做饭，不喜欢等待......朝圣让我们重新找回自己，找回对抗不幸的勇气，找回我们忽视了太久的“宝物”。不过我们并不一定要像哈罗德一样就此踏上朝圣之路，慢下来，静下来，翻开一本剧，细品一杯茶，打开窗子，推开门去，看一看风景，世界一直都在......
去年读完写了这一段，以为哈罗德莫琳奎妮的故事就此结束，可是奎妮说：“我在这儿呐!”那就继续读下去吧。你好呀，奎妮!
没看过这种类型，有点创意，有点矫情，确实是惩恶扬善好人有好报的童话故事，只是不知道成人能不能欣赏来
自我负责，自我管理。坚持日记，积极，主动，自信，理直气和，内外兼修，爱干家务，有主见，换位思考，挫折教育，体验式教育，多想，多学，多做，多总结，好好说话，选择思维，目标的重要性，同异比较思维，多元思维，辩证法，创新思维，结果思维，统筹兼顾的系统论，交际的先付法则，最后，学会感恩！
在男女之间的不平等或欺压里，往往加害者计较着自己鸡毛蒜皮的得失与被害者周旋，而被害者已经做好了失去一切的准备。
网络上随处可见的“女拳”嘲笑、“生孩子警告”真是低俗到不行，这本身就是对女性和生育的不尊重。可无论社会规则再怎么进步，无论我们再怎么提倡平等，性别歧视的言行总是有意无意、有形无形地冒出，是因为大众无法意识到歧视意味早已根深蒂固于思想。当然，男性也有被性别歧视的情况，但与社会对女性的恶意相比大概就可以忽略不计了。
纪实类剧集，女性需要读这部剧，男性更需要读这部剧。
致敬先烈，幸福生活来之不易，我们享受着胜利的果实，应该更加懂得珍惜，铭记过去，把握现在，展望未来，希望祖国越来越强大，中华民族创造出更璀璨的文明！
莫言老师说过，局限性同样能成就人，发掘出不同于常人的眼光。只有经历过，体会过，观察过，才能写出这样优秀的剧集，三个人物各具特色，惟妙惟肖。
岁月从来不言，却见证了所有真心。约翰来自John From。等到我不能想到她的时候，世界上能想到她的人，恐怕就没有了。
人生有太多的无奈和缺憾往往源于人的性格。生命是一场无休止的修炼，往事已逝，来日方长。
