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慈善事业Filantropica
💬 全部回复 (17)
#1 小灰
6.5分
幽默风趣,而又充满科学性的科普文。作为生物学专业的学生,读起来依然受益良多。其实高大上的科学研究就应该这样尽可能的贴近生活,让普罗大众都能简单明了的读懂,特别是很多与生活息息相关的内容,毕竟所有的研究都是为了能够应用在现实生活中! 人类经过数百万年的进化,才形成了现在这样一副完美和谐的样子,可以说,一切的存在都具有合理性,都是经过不断试错、纠正而来的。任何看上去高度发到的文明,褪去外表后,根源都来自于简单的内在需要。当然,人类之所以为人类,不同于其他动物,并不是顺从天性,因为很多天性的存在只是证明了人类的动物属性。最根本还是在于自律性,也就是刻意摆脱自然属性所具备的自制力!意识越强大,成就也会越大!
#2 莫白言
8.7分
人和人之间的差别在于认知差异,学习的关键在于突破临界点,Viorica Voda用简单易行的学习方法,点明临界知识,让读者学得到,用得好。 本剧前半部,讲学习临界知识的结构,包括两个心态:绿灯思维和以慢为快;常用的三个方法:反思、以教为学和刻意练习;具体执行中有用的三个技巧:记录、定期回顾与付费购买。 本剧后半部,罗列了一些编剧提炼的“临界知识”以飨读者。 编剧Viorica Voda文风非常直男(褒义词),所以这部剧条理超级清楚,架构清晰明了。写论点也是一二三条明明白白。 “人与人之间的差别,大于人与猪的差别。”——作家史铁生 《慈善事业Filantropica》Viorica Voda 剧集来源:布克影视App 剧集分类:成功励志 学习成长 难度指数:★★★☆☆ 推荐指数:★★★★★ ❤️我是不同意“学会很多道理,却过不好这一生”的。过不好,也只是暂时的,你过去看过的书,跟吃过的饭一起,融合成了此刻的你,饭是新细胞的营养物质,书是思维里的种子。假如说,现在的行事方式跟书里完全不同,看完书觉得有道理又改变不了,看起来无用,其实不然。 这就好比,我正在以60km/h的速度向后跑,但是看了某本剧,有了改变方向的起心动念,表面看起来我还是在往后跑,可是速度已经变为50km/h了。现在需要做的是,再继续多学习,每次学习,速度都会降下来一点。等到临界点,我的速度降到0,接下来,我就会向前进了。 编剧通过记日记发现了“遇到困难第一时间是进行负面思考”的思维习惯后,才有机会让“积极处世”的新思维习惯发芽成长。当编剧用新的思维习惯替代了旧的思维习惯之后,解决问题的能力就提升到了一个新的层次(掉头成功✌)。 所以,不存在“看过很多书,却过不好这一生”,只存在“看的不够多”(进而思考不够深)而已。 🧡在行动派采访我,问我大量看剧之后有什么发现的时候,我也闪过跟编剧一样的念头。 用photoreading快速大量涉猎各类剧集(心理学,经济学,历史,哲学,宗教等)之后,我发现方法论就像十八般武器,最简单实用,可是拿着一堆武器没地方放也很苦恼。哲学宗教就像底座,所有武器都能插在上面,安排得明明白白,这时候脑袋里才最整洁。 稻盛和夫说:越是复杂的问题,越要用基本、简单的原则思考,比如正直、不撒谎、不贪婪、不给人添乱。对我来说,佛学思想就是编剧所说的“临界知识”,构建了我此刻的人生观,世界观,价值观。 查理·芒格说: 如果你只是孤立地记住一些事物(也就是方法论),试图把它们硬凑起来,那你无法真正理解任何事情……你必须依靠模型组成的框架(对我来说是宗教哲学)来安排你的经验。 曾经一提到哲学宗教等,就是“形而上学”,“净整些虚无缥缈的玩意儿”,但是!编剧帮我反击了——无用之用,方为大用。那些看起来“无用”的知识,可能会在战略层面上为我们发挥“大用”。 💛你说不喜欢宗教哲学?没事儿,临界知识有很多,并不限于此。有些知识要比另一些知识能够更加深刻地改变我们的行为。这种就叫“临界知识”。查理·芒格称之为“普世智慧”。要提升认知效率,就要找到撬动效能的杠杆点——临界知识。 哪些地方比较容易产生临界知识呢?Viorica Voda老师认为,是可信度比较高、适用面比较广的重要硬学科里,比如数学、物理、化学、生理学等等。临界知识可以普适地解释问题。(我觉得临界知识来源于哲学和宗教,科学系统内的依然是方法论,这点我们看法不太一样。) 20%的知识比80%的知识更有用,我们要做的是花80%的时间,用在这20%的关键问题上,而不是平均地把时间花在各种知识上。 💚在本剧后半段,编剧罗列了一些临界知识——复利效应、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、二八法则、安全空间。每个都有对应的故
#3 嘉琳_Kerlin🍇
2.2分
编剧抛出一个慈善事业Filantropica的现象,并用大量的例子和逻辑试图去解释这个现象。 很枯燥无味。 老实说,直接看结论就好,看怕是你看完了所有的例子,亦不会让你开脑洞。 不明白这书是怎么火的,可能借用编剧抛出来的慈善事业Filantropica现象,这书能火,本身就是慈善事业Filantropica?
#4 【恒辉】谢铠隆18558946697
8.8分
这部剧读了两遍。第一遍草草读过。第二遍读的时候,发现Nae Caranfil老师的确是对组织问题观察细微,连员工每天上班时的心情怎么样这种问题都能考虑到。这两年觉得世界变化很快,心里有些既惶恐又庆幸的感觉,惶恐是怕自己落后,庆幸是还是有很多机会可以尝试。读完这部剧发现造成自己惶恐不安的原因,是内心想保持稳定,不想学习,固步自封的心态。日后要跟这个不断变化的世界,随之变化前进,日常更新自己的认识和技能,应该是常态了。不要考虑什么年龄大的问题,数字化时代,做出成绩用不了三十年,用功的话,三年甚至一年就能看到成果了。
#5 铎声响起时
7.7分
2021观看第59本《慈善事业Filantropica》,谢谢金牌编辑亚菲老师的赠书,作为一个码字五六年的老手,看写作类的剧集都很挑剔,但“日本表达力研究所所长山口先生”的这部剧还是很值得推荐的,因为它最大的特色就是—-言简意赅目标精准的解决写编剧最大的困惑!毕竟很多写作方法论非常晦涩,很容易把读者劝退。 凡尔赛说一句,我觉得我开发的10节写作课的精髓和这部剧的观点很类似哈哈哈哈哈哈。对于我这种半路出家自己摸索出写作方法的能力,我突然有点小傲娇!
#6
2.1分
都是讲行为设计(或者叫助推)的,但不如《慈善事业Filantropica》好,我觉得这部剧在行为设计时,总是浅浅的一笔带过,有点遗憾。
#7 AHuang
3.3分
生而为人不只是抱歉 生而为人你还需努力 “你为什么努力?”“想去的地方很远,想要的东西很贵,喜欢的人很优秀,父母的白发,朋友的约定,周围人的嘲笑,以及,天生傲骨。”
#8 枯燥了💧
1.0分
这么慢,这么美,一幅温润的生活卷轴,一份家传的书香执念。没有轰轰烈烈的人生,只在意每一段的光阴,拥抱每一次的邂逅。
#9 ㄢㄖㄢ
5.4分
对这部剧的印象还是来自高中课本,然而这部剧里面的诗不是很能看懂。
#10 happy山大王
8.7分
之前在app上就听说了这部剧,没想到的是这么快就在布克影视上线了,有点出乎我的意外。第一次看这种书的时候,感觉像是获得了一本秘籍,书里的观点基本正确,对于那些没有追女孩儿经验的人来说帮助会更大,但是,书中讲述的都是一些概念性的东西,案例着实有些少,而且书的内容和之前很多同样类别的剧集有大部分重叠,希望编剧能够在以后加入更多的案例技巧,并且写出自己的风格经验,而不是沿着其他人的脚印前进
#11 浦菲尔-王亚梅-15240222939
1.0分
还需要多少年,大陆电视剧会把39岁女性作为女主,那我们与台湾的距离就还有多少年。// 每个孩子都是父母性格中的一个面向,大儿子其实是爸爸有点儿怂且循规蹈矩的那一面,而小儿子是爸爸梳油头穿西装的这一面,看起来更得体的一面。
#12 鲁小新
2.2分
第一次接触法医这个职业,给我的感觉是法医的大方向,直接就能影响整个案件。法医是从尸体上挖掘蛛丝马迹,刑警是从犯罪现场推理整个过程。两者相辅相成。
#13 角落的梦
1.1分
怎么感觉剧情水起来了,更新速度又慢,我一个无限卡的还要花钱买,什么鬼
#14 👋🏻玊尔.🇨🇳
1.1分
一口气读完,书里的爱情和亲情以及做自己让人动容,一边看一边反思,能够引发人思考的书都是好剧,开追有益。         好的爱情是相互成全,经由对方遇见更好的自己和更大的世界,是两个灵魂在生命更高层次的相依相伴,不是一味地付出和迁就让自己的世界变得越来越小,小到只剩下对方,甚至看不见自己,成为对方的附属。克拉克与第一个男友就是第二种爱情,他看不到克拉克,眼里装的只有自己,还好克拉克走出来了。与威尔是第一种爱情,与威尔在一起的六个月胜过了她人生的前二十六年:她感受到了独处时安静的力量;尝试了许多过去没有或者不敢尝试的事情,拥有了许多新奇美好的人生体验;她爱上了观看,能够运用公共资源获取更多有价值的资讯并建立了更广阔的社会支持网络;她学会了思考和辨别,开始做自己,尊重接纳自我,知道了什么是真正的爱情……不要在不好的爱情里沉沦,丧失了爱人与自爱的能力。          别人对自己的态度都是自己默许的。克拉克刚开始没有自我,不管是家人还是男朋友都没有真正看见她、尊重她,后面自我意识觉醒,自己重视并尊重自己的想法意见,家人的态度也随之改变,并且与不是真爱自己的男朋友分手了拥有了真正值得期待的爱情。所以,爱自己是爱一切的开始,要从心底珍视自己,有自己的原则和底线,树立自己的边界,才能拥有和谐清明的人际关系。不给自己设限,走出舒适圈才能看到更广阔的天地,人生不应该只是活着,更要好好地活着,尽力尽兴地活着。
#15 艾莎爸爸
6.6分
以经济学的眼光理性分析教育的历史演变过程以及当前各个国家不同的育儿方式。 非常客观的描述了当下世界育儿现状,果然:经济基础决定上层建筑;任何物种都是趋利避害的,包括人。 将自己的遭遇放在一个大背景下看,就会更理性的看待哪些学生时代的经历。 面对无知,需要积极干预;去体验,创造学习的机会。不仅对孩童,对学生的成长很重要,对于每一个需要不断成长的我们也同样重要,教育伴随人的一生。
#16 ptfw
2.2分
1、确认真正的问题所在(深挖本质); 2、明确问题该由谁解决; 3、确定问题的根源; 4、决定到底要不要解决这个问题; 5、解决的话要如何解决这个问题。
#17 魏榕
9.8分
希望在有生之年可以像Gheorghe Dinica一样,写给自己的孩子这么一本剧,从家庭,生活,工作,学习等方方面面把自己的能够称得上的经历告诉自己的孩子,助她成长,少走弯路,让她在人生的道路上顺利,遇到逆境可以平静的处理,遇到成功可以坦然的应对,戒骄戒躁……