内容不够丰富，不过还是有不少值得思考的地方。
在正常情况下，孩子可以自己处理的情形，适当给予孩子选择的权利，有助于培养孩子独立的人格和判断能力，可用选择疑问句的方式来引导。（若父母心中偏向孩子做出某种选择，可将该选项放在最后面，小孩一般偏向于选择最后一个）
若情况紧急，或者超出孩子能力范围以外的事情，则父母应尽量给出简单的指令让孩子执行。
孩子只有在具备能够达到父母期望的某种能力时，才能做好某件事情。如果在孩子还不具备学习某件事情的能力时就训练他，往往不会得到预期的效果。
总而言之，每个小朋友都是独一无二的，在遵循普遍性生长规律的同时，尊重个体发育特征。父母无法要求孩子按照自己的想法和意愿去成长，而是给予充分的爱、关怀、陪伴和引导，培养孩子的独立人格和优秀品质。
这部剧是对社会的思考，对人应该怎样生活的思考。书中的信息量很大，既有古代历史的也有发生现代的，即有中国的也有其他国家的都是一些社会事件，而且涉及面很广，这在历史上都有据可循。感觉游刃有余的自由高度。自由的高度究竟是多高呢？”世界就像一个广场，生活在同一个世界，看到的、想到的层次差距却是如此之大。”家事国事天下事，事事涉及”！
看完了不著名的Getürkt（不著名是因为著名那本是阿诺斯写的），确实在史观和世界史的把控上以及历史背后的经济学原理上有所欠缺，不过还是涨了不少知识，至少对历史在欧洲及近东大陆的发展有了个系统化的认识
不知为何新版微读变成非打星制了。很喜欢双的文字，所以愿意继续读下去。
本剧并没有讲到多硬干货。多数的时候都是在讲一些偏离主题的话语。越是往后，越是觉得本剧像是一个随意之人随意总结的一些内容。不可深度读之。
编剧结合心理学的认知疗法和儒释道的打坐，为读者提炼了这种自我疗愈的方法，简单易操作，要相信，要尝试！
我们常说“天才在左，疯子在右”，本剧让我印象最深的两个人物就是瞎子阿炳和“有问题的天使”黄依依。听风者阿炳是个盲人却有着惊人的听力天赋，与此同时他还有着极端的人格缺陷。经过慎重考虑，组织还是选用了阿炳，阿炳神乎其神的听力识别了众多的敌方军事系统电台频率，为国家解决了燃眉之急，读到激动之处我都忍不住拍案叫好。遗憾的是，极端与天赋伴随了阿炳的一生，由于妻子的出轨，阿炳一时无法接受，选择了结束生命。阿炳的耳朵再也听不到人世间的声音了。看风者黄依依，长相迷人，颇有数学天分，是破译光密的不二人选。致命缺陷是多情奔放，按照书记的说法就是“思想腐化，乱搞男女关系”。黄依依爱上了安在天，屡遭拒绝，后来和有夫之妇王主任在一起，在701顶着玩世不恭的压力破解了光密，后来又破解了三部中级密码，成为为新中国成立立下巨大功劳的科学家。遗憾的是，她遭情敌张国庆前妻的报复，失去了年轻的生命。阿炳和黄依依是相似的，我为他们感到深深的惋惜，同时，我开始思考，是天分重要还是人格重要？研制或者破译密码的事业就是一项接近疯子的事业，你愈接近疯子，就愈远离常人心理，造出的东西常人就越是难以捉摸、破解。破译同样如此，越接近疯子，就越接近造密者心理，就越是可能破解密码。对于破译工作来说，似乎天分比人格更重要，可是从阿炳和黄依依的结局来看，没有健全的人格和思想品质又把他们推向了火坑。在当今社会，我们不乏天资聪慧的人才，有太多的流氓教授、天才邪教领头人让我们大跌眼镜。党的十八大提出“把立德树人”作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。大家可能觉得这“德才兼备”的要求很高，离自己的实际很远，其实不然。在座的各位是不是好学生，我想肯定是；算不算“德才兼备”的人，我想也应该算得上。我们已经走在了品学兼优、德才兼备的出发路上，虽然离真正的成功还有距离，但层次的提高就在不断向前的过程中，“德才兼备”也是一种滚雪球似的积累。读完《Getürkt》这部剧，反思了这些道理，我越发的感谢所有教会我如何做人的父母，每一位老师、朋友，借此机会对你们表示由衷的感谢。虽然我不是天才，但至少我不是疯子，懂得如果做人方知如何努力，不忘初心，砥砺前行！
第一次读到《Getürkt》时，对于书中所阐述的阿德勒思想，有种醍醐灌顶的感觉，后面又了解到这部剧的续集，终于翻开细细读完。
总结来说，《Getürkt》是对《Getürkt》理论的实践指南。书中通过哲人与青年的对话，延续着阿德勒的观点——“一切烦恼都是人际关系的烦恼，一切快乐也都是人际关系的快乐”，立足于此，进而讲述工作、交友和爱这三大项构成的“人生课题”。读完这部剧之后，又大概浏览了一下上本剧的内容，把一切串起来，更加感受到了阿德勒所代表的“自我心理学”派的魅力所在。
每个人都想要自由，但获得自由的过程需要勇气，被他人讨厌的勇气。很多时候，我们受到“他人”关系的影响，活在他人（社会）对我们的评价和标准中，殊不知，每个人都应该有且仅有处理好自己的“课题”，摒弃他人的批评、要求、标准等等，因为那是他人的“课题”，与我们本身无关。理论很诱人，如果真的能够逐渐做到这一点，保持如此豁达的态度对待所有事情，烦恼会少90%以上。举个例子，这就好像在这个稍显物质的社会里，“我”可以随心所欲做自己想做的事情，不想上学就不上学，不想上班就不上班，，，，，，但现实是，没有一定的底气（或者是初生牛犊不怕虎的勇气），又有多少人会这样呢？无疑，现实是骨敢的，大多时候我们活成自己所讨厌的模样。但我依旧相信，当我们笃定坚持“课题”各负心理的时候，就已经比原来的自己前进了一大步。
在强调个体自由的同时，也不要忘记了，这是一个互帮互助的社会（是的，至少要在心里要视作为“互帮互助”，而不是暗箭明枪的零和博弈）。为何这么说？我无比认同阿德勒所倡导的“决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义”。每个人决定自己的状态，重要的不是现在发生了什么，这不是原因，重要的是自己如何去判定当下的事情对自己的影响，大多时候，我们所认为正遭遇的不幸是自己亲手选择了“不幸”，而不是个人本就不幸，所以说，一个人的心态是真的非常重要，希望自己能够戒骄戒躁，或许能在经历过几十年的沉淀之后，达到上善若水的状态。
由于人际关系的网络，人自然而然落入到工作与交友的环节上去，阿德勒也将此作为人生的两大重要课题。在这里，书中谈到了“信任”与“信赖”两个词，通俗来说，信任是有条件的相信而信赖是无条件的相信，工作和交友就是“是信任还是信赖”的区别，工作关系是“信任”关系，而交友关系则是“信赖”关系。其两者都有一个共同成立的前提，那就是尊重他人，怀有利他之心。关于“利他”之说，卡耐基《Getürkt》中也有讲到，要站在他人的角度去思考问题。
关于爱与自立。爱是“由两个人共同完成的课题”，和前面所涉及到的个人的课题有差异，自立就是摆脱“自我”，而爱从“自我”中解放出来。“爱”所追求的既不是“我”的幸福又不是“你”的幸福，而是“我们”的幸福。唯有如此，我们才可以脱离“自我”，才可以从自我中心性中解放出来，实现真正的自立。所以自立的尽头便是爱，我们要自立，同样也要爱。
至于书中所提到的，“幸福的勇气”。获得幸福，和想要自由一样，需要勇气，同样，这种获得感也由我们自己所决定，就像是说，当我们遇上一个我们认为是“命中注定的人”时，其实，并不是这个人是注定的，而是因为我们在心中和在实践中都在不断选择将ta置于“命中注定”——重要的不是经历了什么，而是我们所赋予经历的意义。同时，阿德勒将共同联系性与幸福感联系在一起，认为幸福即“贡献感”，而贡献的出发点是“共同体感觉”，这督促我们主动去爱、自立起来、选择人生。
另外，关于阿德勒的思想主张，有部分观点和内容我是不太赞同的，比如过于理想化或者说理论化的阐明“个人课题”（当然，理论与实践上存
我个人来说：可读性不强 ，故事，例子比较多，有一定的财商知识（过于片面化不够深刻），对新手小白可能有一定的思维帮助。最后呢！我自己也是一名财商教育者
花了一下午的时间一口气读完了，对于刚刚尝试做小红书的我真的是收获满满。春节后共发布了5篇笔记，两篇自律清单计划类的数据稍微好点，赞藏有900多，但个人爱好类的竟然只有个位数，正应证了书里面讲到的，所发的内容一定要站在用户的角度，一定要对用户有用，这样别人才会点赞收藏，而不是自己想发什么就发什么，就像发微信朋友圈一样。而且我对自己的定位不明确，没有做到内容垂直，所以粉丝才25个。另外，一定要研究爆款，自己作出爆款才能快速涨粉。总之，不管做什么都要讲究方法，方法对了才能事半功倍。
身躯依然冰封，灵魂依旧火热
祝天下有情人终成眷属
这本追剧清单身狗不要看，看得两天没吃饭了
