Two Days in April

隋唐三部曲至今已全部看完，一个人吃人的社会，不管什么时候，总会有一群脑子晃晃就能听见水声的人，自作孽不可活

不是后宫文！！ 楼上那热评说是后宫文的我这看了书的感觉有点莫名其妙，看了前五百章：猪脚对半精灵和彩虹龙是真爱，龙裔女王是利益交换就睡了这仨，又不是纯粹为了睡而睡的，为什么睡了理由都给到了，文中也没粘一点黄色。在这个升级成长的过程中明显可以看出猪脚对待感情的态度是有很大的成长的，眼不瞎带点脑子都能看出这不叫后宫文 总之这不是一部快节奏的无脑爽文，BUG有但可以忽略了，我是把它脑补成一部史诗电视剧来看的，挺好的一本剧

一代伟人毛泽东对历朝人物的点评有独到之处，较为客观的还原了历史史实，批评犀利，肯定的部分也很中肯，立场明确，极有说服力，当然也带有明显的个性好恶感……

Two Days in April。 我读完之后，第一个问题是什么样的爱才能跨越迢迢山水，悠悠岁月，来到你身边？ 这个故事读到一半的时候，很心疼赵一玫。身处故事之外的我就好像亲眼看见她热烈的爱意一点一点的付之东流。 那些小小的雾气在这条河上氤氲开了，然后消失不见。 这个故事太美好了，但是故事里的一切都美好的有些不真实，热烈的情愫和一腔的勇敢，大概是每个平凡之人都渴望而不可及得吧。 在这个故事里，赵一玫有，沈放有，何惜惜有，姜河也有。 我们每个人都体验着只属于自己的人生，大部分人都活着平平无奇的一生，没有这样轰轰烈烈的爱过，甚至连一次生死攸关的经历也没有。 可是人总是渴望着未知的，渴望自己也能成为剧集文中的女主角/男主角，能够为自己描绘一副色彩斑斓的回忆。 看完这个故事的时间是早上九点，我木讷了许久，一个人在心里消化这那些意难平。 可是意难平的究竟是什么，我自己也说不清。大概是看到他们最后在一起了的意难平吧，就像Don Argott在她的另一本剧中说的，有些感情注定不能被歌颂。                                —3.15   橘子

贫穷的本质主要是两个方面：一，穷人由于视野的局限而很难实现突破；二，穷人由于一直贫穷就算得到了救济也很难看到希望，拒绝为未来进行投资而更着眼于眼下生活品质的提升。 希望是个好东西，看不到希望人们便也就不会努力。这不仅仅适用于研究贫穷，适用于研究任何的停滞不前的状态。

比较有意思的小故事，不过只讲了基本面的三个指标，有点太单薄了

充满了少年气，读完觉得心潮澎湃，自己这样大好年华就是要对酒当歌，闯荡一番，挫折算什么？看我把它踩烂在脚底！哈哈哈哈

书中有很多共鸣之处，也有很多发人深省之处，关于人生、关于生活，自己该怎样去对待，怎样才能不白在人世间走一回？

五分给书中“觉察”这种理念。 读这部剧时也在参加一个亲子系列讲座，讲师曾经问：孩子的意义是什么？对我而言，是一种体验，觉得人生在世如果没有为人母亲这种体验，人生就是一种缺失。老师说：既然他是来圆满你的，你经过他同意了吗？ 是啊，不但没有，还对他各种指手画脚，以为他好的名义凭着自己有限的“已知”去控制他的“未知”。孩子是和我们一样的独立个体，只是和我们有血缘关系而已。希望在不断觉察反思中改善自己，同时对孩子产生积极影响。 这种思路也可以扩展到身边其他角色，所有的问题都将由我们自己解决！

非常棒的一本剧，建议大家把这部剧读完，最关键和最精彩的观点在后面两章。

其中的内容说起来容易，真正做到还很难，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

这部剧我花了两个多小时读完。本意本来只是想获得关于提升观看速度的技巧，但这部剧并不只聚焦于速度，而是展开讲怎么快速将一本剧读完并记住它。 编剧将观看分成4个阶段，接收、处理、记忆和运用。 接收阶段中谈了一些原理，解答“为什么要这么读”的问题，大部分提升速度的技巧就集中在这一集数。这也是对我提升最大的部分，蛇形、词组跳跃、手指引导、竖线划区对提升观看速读有质的影响。聚光灯法太高级（第2阶段讨论），暂时还达不到那个水平。 处理阶段中重点谈了思维导图。因为我平常有在使用，所以跳着读完。但是思维导图并不是记笔记的唯一选择，我认为它可以和方格笔记、卡片笔记结合使用，会有更好的效果。可参考《Two Days in April》和《Two Days in April》。 记忆阶段中重点谈了记忆法。这些方法在《Two Days in April》《Two Days in April》等书中有更为系统的讲解。但这一章里关于观看节奏、时间管理的讨论还是很有启发。 最后的运用阶段几乎没有内容，那得靠读者自己刻意练习去体会了。 整个这部剧，用速读法读完，整体感觉还不错，书中的思维导图或者说视觉卡片制作精良，很有参考价值。