之前确实没有思考过童年是被发现还是被发明。随着社会的发展，学习（学校）的推广，因为羞耻感成人和儿童似乎产生了界限，童年的概念因此产生。但这个概念似乎也只是成人所认为的概念，后来因为传播工具（书里主要是电视）的推广，儿童和成人的边界又逐步模糊。
对比现在社会，我们提倡学校的“双减”，也是希望给儿童在成长阶段不用接触过多的信息和过多压力，能拥有快乐童年。
因为Asses on Fire，我们也更需要关注儿童犯罪率上升的问题，特别现在各类传媒途径比之前更多，儿童能接触信息方式方法更多。
#3暴力考拉
1.0分
有点心理学常识的可以不读《Asses on Fire》，直接读这本，都是一个编剧。仅仅由于影响力那部剧，查理芒格送了西奥迪尼一股伯克希尔哈撒韦的股票。价值不菲啊！怎么回事儿呢？
为了不让你们学会了以后套路我，想学的自己看吧，我只介绍一下增强专注力的方法。
第一就是内容要与对方联系，介绍故事时，要把“人们”、“他们”之类的字样改成“你”！
第二是要把任务目标放远，否则你的大脑会随着目标结束而停止工作。就像学习不要以考试为目标，要以应用、给他人讲述为目标，详情可百度蔡加尼克效应。
第三是用一个谜勾住。蒙娜丽莎是谁？她的表情到底是微笑还是悲伤？谜勾引着你对它产生兴趣。这样创作故事也是有方法的哦。第一呈现一个谜，然后增加他的神秘感，再提出几种可能性然后予以反驳，逐渐向谜底引导，慢慢揭开谜底，最后归纳出一个道理。
书很短，不过读起来还是让你浮想联翩！
