还可以吧，个人觉得目前还能看，张译的演技就不必说了，只是王俊凯太呆了，眼睛里没戏，还是好好磨炼一下吧…
末尾处略显仓促和逢迎了，不过结局的家国情怀升华的不错～
读来非常有金粉世家的笔法感觉…
如很多经典的科幻剧集一样这部剧可以扩展读者的想象力和世界观。
书中背景是人类行迹已经遍及整个银河系，由银河帝国统治着全人类，延续了已经万年。书中提到一个学科很有意思——心理史学，运用数学的计算，大概可以估算到人类的发展轨迹。
在一位伟大的心理学家的估算下，帝国即将崩溃，因此他介入到这次危机中，最终推动在银河的边缘建立了一个基地，再造人类文明走向辉煌。
本剧中编剧的设想中人类的社会大发展经过这几个阶段：科学的累积、发展，宗教的应用与生活，商业的开拓和对世俗社会的推动。
书中一些技术现在看着不够未来，但是人类未来的发展形式倒是有一个准确的认识。人类社会的进步进入到商业社会以来接下来的发展将如何么？是否可以变得更加理性和唯美，这是书中没有提及的，随着危机的超越与文明的发展，是否在足够知识基础的情况下银河系第二帝国能否建立，这是整套书得主题。
一部硬科幻，缺少人情和浪漫，也能很精彩。
看得很揪心的一篇剧集，婆媳关系自古以来就是个难题，在我们那里经常有婆婆和媳妇吵得脸红脖子粗的，甚至有掐架的。有些是媳妇在刚入门的时候经常受到婆婆的刁难，于是在婆婆老得需要伺候的时候就各种报复，丈夫不在家的时候就饿着婆婆，我听过最过分的是有个媳妇在婆婆床上拉屎的。至于为什么会出现这种情况，这其中的渊源真不好说。
这主人公也是可怜啊，“老好人”倾向，老实在某种意义上来说就是意味着无能，虽然我不是这么觉得，可社会就是这样，你越善良你越老实，别人就越欺负你，欺软怕硬是某些没有良知的人经常干的事，所以我觉得善良要有锋芒，只有当你强大了才会有选择权，一事无成的温柔有什么用呢，知识分子也要遵循社会生存法则，如果不能低头，不能变通，一眛守着一亩三分地的尊严和清高，将会活得很累。
易招弟，易青娥，忆秦娥，一代秦腔名角儿的一生。人生如戏，戏如人生。从哪里开始，最后回到原点。剧集最后采用戏剧文本式的点题，太妙了！一下让这个秦腔名伶的形象立在了读者脑海中，如此清晰，如此鲜活，且久久无法散去
行云流水的的文笔，铺就“除拐”的故事，只是情不知所起，缘何而深？何故如此硬悲催？
真理永远掌握在少数人手中。不要盲存大众。大浪淘沙，历久弥新。通俗读物，信息前沿。
转变了对癌症的固有思维，对于癌症我们到底应该怎么看待，不能完全信任医生，也不能完全信任偏方，但是心态、家人的温暖最重要。生命质量远大于生命的长度。
不止是互联网人，所有想要培养分解，串联，完成目标这种解决问题的思维逻辑，都应该读一读的书
两星全给高桥明月吧。流浪汉永远是流浪汉让人无法直视，另一位我暂时不评价了。唯一要感谢他的地方是我终于不用为了看他二婚忍受下一集。
剧集和后面的问答部分比较喜欢～
前面的内容偏艰涩，读起来印象没那么深
语录
* 如果有人问我儿童最需要培养的品质是什么？我会说乐观、兴趣和习惯，并认为这是最重要的儿童教育目标。没有浓厚的兴趣，就没有成长的动力；没有良好的习惯，就没有成长的保障；而兴趣与习惯都离不开乐观这个基础。或许可以说，孩子是否乐观是教育成败的根本标志。
* 自尊=成功÷自我期望
* 根据詹姆斯的说法，我们得到越多的成功，并且期望越低，那么自尊就会越高。我们可以通过增加自己的成功或是降低对自己的期望来提高自尊。
* 我们需要的不是鼓励儿童“感觉满意”，而是教导他们“表现满意”的方法。比如怎样学习、如何避孕、如何远离毒品和帮派以及如何脱离救济金。
* 受到“表现满意”方法影响的人，会介入以改变孩子对失败的看法，鼓励容忍挫折，并且奖励坚持、毅力而不仅是奖励成功。
* 受到“表现满意”方法影响的人，会介入以改变孩子对失败的看法，鼓励容忍挫折，并且奖励坚持、毅力而不仅是奖励成功。
* 我的目标是教导孩子如何正确地看待自己，当错在他们时，他们必须负起责任并且尽力修正其行为；当问题与他们无关时，他们仍然会觉得自己有价值。
* 改进孩子的解释风格，第一个目标就是要确定他负起了实际的责任；第二个目标是让孩子责怪行为本身而非普遍性自责。
* 普遍性自责”者认为问题是自己个性中无法改变的缺点。因其永久性及普遍性，“普遍性自责”不仅损伤自尊（内在化），而且造成长期（永久）及普遍的消极与无望。
* 孩子最初的乐观或悲观风格在儿童时期逐渐形成，不仅从现实世界中得到，也从聆听父母如何批评他和批评自己中得到。
* 任何时候当你发现孩子有错时，如果事实允许，那么着重于特定及暂时性的个人原因，避免责怪孩子的个性或能力。
* 多次成功很可能会使孩子习得乐观。你应该尽力帮助孩子，在成功之后继续成功。
* 要注意：将失败归罪于能力差是十分悲观的，因为能力是永久性的。
* 对失败的悲观解释会使孩子害怕去尝试，在面对失败时，会造成他们无助及消极；而乐观的解释是将失败视为挑战，用行动来反映与制造希望。
* 悲观的来源有四个：
* ·基因；
* ·父母的悲观；
* ·从父母、老师或教练那里得来的悲观性批评；
* ·掌控感和无助感的经验。
* 抑郁的人明显倾向于接受自我批评，并将之视为事实。
* 乐观的第一个技能被称为“捕捉思维”。即在你感受最难过的时候，要尝试指认出闪过脑海里的那些想法，这些想法虽然不太能被感知到，但会严重影响你的情绪与行为。这项技能被称为“捕捉思维”。
* 乐观的第二个技能就是，对这些自动思维进行“评估”。这就是说，要明白对自己所说的话未必是正确的。莉迪亚学会将对自己及世界的看法视为需要经过证实的假说。她也学习了如何搜集证据来确认她的想法是否正确。
* 乐观的第三个技能是，在坏事件发生时找出“更正确的解释”，来挑战自己的自动思维。
* 乐观的第四个技能是，化解灾难性的思维
* 每一项解释，不是永久的就是暂时的；不是普遍的就是特定的；不是个人的就是非个人的。
* 教孩子们看出每个问题都有它自身的原因，对由自己导致的问题应自己负责，对于自己无法控制的事情，则不用责怪自己，这才会对他们有帮助。
* 当有人真正相信没有任何事情会转好时，那么放弃、不再尝试自然有理，但问题是，我们时常是可以采取行动来改善事情的进展的。如果你的想法使你放弃，那么你就很难使自己的情况改善了。
* 请记住，对坏事件进行不可改变的个人方面的解释（尤其与个性有关），就是重度悲观。
* 教孩子反驳最主要的原则就是正确：反驳必须依据事实，必须是可被证实的
* 在帮助孩子学习解决问题及社交技能之前，请记住三项原则：第一
一本传记，就是一个人精彩的一生，读一本传记，你就像在别人的生命里“多活了一次”。
太棒了，里面有很多感人肺腑的话，虽然很平常，但是句句打动人心，明明是生活的小事，却让人感觉到温暖！真心很棒！我很喜欢！
唯一遗憾，从彩蛋的感谢可以看出，这部剧原应有很多插图，但是不知道为什么这个版本当中没有体现。
一直想学习金融学方面的东西，但一看到都是些晦涩难懂的金融词汇，这部剧算是我真正看完的第一本金融类书，算是一个启蒙吧，希望以后能读完读懂更多的金融类好剧，游入金融江湖
