Punch and Judy Get Divorced

这部剧我读了很久，读懂了一些，有很多没懂，关于人生的疑惑种种，定会是不停止的探索。

牛逼的系统带着一个傻缺主角…没这系统着主角连个普通人都不如！

很有收获，会发现自己或者身边人，不同程度具有这样那样的风险。让我们将人性看的更加透彻，有备无患。

因为在得到上听了武志红的课，所以找了他的书看一下。针对个体成长，夫妻关系，社会关系等等方面，学到很多知识，反思也很多。海报乍一看不像一本充满智慧的书，其实很适合现代家庭去认真读，认真思考，不仅可以通过思考让家庭更幸福，也能提升自己

本剧是不能算作硬科幻的，理论部分都很薄弱。 木星变成超行星爆炸之后太阳系相当于一个双星系统，太阳系的所有行星轨道都会受到轨道。先不讨论两颗恒星之前的距离（涉及到双星还是联星的问题），地球距离太阳一个天文单位，木星距离太阳约5.2个天文单位；而很不巧的是，只有当地球距离两颗恒星的距离比值为1:5的时候才有可能产生稳定轨道，现在是1:4，因此地球要么被抛出太阳系要么坠毁在恒星上。火星则会第一个被扯碎。 其次是欧罗巴这个存在液态水的构想。书中的设计是大石板指数繁殖来增加木星质量，那么应该是先达到钱德拉塞卡极限，并且根据后文提到被抛出的木星内核只是碳元素（钻石）来看，属于热核爆炸，辐射速度大约为光速的6%，几秒内的能量相当于太阳几亿年光辉的总和，在这种辐射强度下，欧罗巴上别提是水了，其本身以及所有木卫都会被顷刻蒸发。 在第一部太空漫游之后，有很多值得探讨的哲学思想并没有出现，比如可能存在的宇宙公社，比如高等文明播种“心智”的标准，比如那些“古老实验”的终极目的，比如人类自己的矛盾。 大鸟将从大鸟的背上起飞，把荣耀归于它出生的巢。 书中包含了后世很多著名科幻作品的影子，包括星城、太空塔、惯性场、高等文明、引力弹弓、宇宙负片…虽然大部分只是泛泛略过，但是仍然感谢阿瑟克拉克带给人类的这份远超时代的想象力。

有思想深度，又有实践意义的一本令人深省的书，虽然有些部分现在还不能理解，但值得进一步探究。

之前看过一些关于“正面管教”的书，总觉得奇怪，觉得像是邪典，看了这部剧终于知道问题出在哪里

我一边看一边哭。被吓的，申国的朝堂太太太太太恐怖了吧。 实际上我不是很喜欢十七，但架不住神佑喜欢啊。 番三的话我不是特别抗拒，只是好笑。 说番三女权的我不服，后宫是男子，不过因为皇帝恰好是个女子罢了。 男子能为官，女子也能为官，男子能为皇，女子也能为皇。这才是男女平等。

一本正在读的套书（加上编剧的另外一本剧《Punch and Judy Get Divorced》）。不过是在亚马逊的kindle免费观看。这不算踢馆吧😄 两本剧都很科学、很严谨，根据实验数据提出结论。虽然有科学的局限性的一面，但至少比那些随便胡诌的结论要负责任！

人之初性本善，但是大多数人的人生轨迹都没有沿着一条直线运行下去。

教你如何拆书的，通篇废话也很多，越看越烦躁。 个人不认可拆书=看剧，这个观点。

2022年第5本剧 | 我们的育儿宗旨不是培养所谓的成功人士，而是让每一个孩子充分发挥施展他特有的才华和能力。 敏感期，是指表现出“我想做这个！”这种强烈愿望的时期。蒙台梭利认为：不要干扰敏感期的孩子，让他们尽情地投入到他们喜欢的事情中！ 首先，进餐不应该是被强制的，而应该是一段快乐的时光，这是最基本的。 其次，因为我相信孩子有决定自己事情的能力。 在家里，家长们也应该尝试和孩子一起制定规则，而不是让孩子遵守家长制定好的规则。 我们认为，“即使是父母买的东西，在买来赠予孩子后，它就属于孩子了”。所以放在家里，还是带到幼儿园，或是送给朋友，都是所有者——孩子的自由。 只是一味地强调“这也不行，那也不许”，孩子不会有任何经历。 没有经历，就无法思考。 不思考，孩子就不会成长。 孩子具备独立的人格。只是身体小，由于经验不足、能力不够，不会做的事有很多，但绝不是比大人低一等。因此，应该平等地与孩子对话。 不要对孩子使用评价性语言，而是真诚地表达自己的感情。 其实试着去做才会真正感受到，“不夸奖”（比“不批评”）要难得多。稍微不留神，“真棒”“做得很好”这样的夸奖语言就会脱口而出。 我希望向孩子传达感谢之情，而并非褒奖，让孩子们感受到贡献的快乐。 父母能做到的，尽可能去满足孩子。但无须成为孩子的奴隶。做不到的，要讲明理由。然后，如果做了约定，请务必遵守。这样，父母就会得到孩子的信任。 不管发生什么，首先要和孩子产生情感共鸣。 这时，家长需要告诉他们“妈妈非常喜欢你……的地方”。或许你的举止不太适合那个场合，但却展现出你出色的地方，这点妈妈真的非常喜欢。 不想说的事情，一再被追问，孩子就会用谎言来回应。所以，对于孩子不想说的事情，或是含糊其辞、支吾搪塞的事情，我不会强迫他们开口。 培养孩子自主性最好的方法就是“让孩子尽情去做他想做的事情”。 换句话说，孩子说“不要、不要”的第一反抗期，就是“想做、想做”的时期。 当然，如果孩子尿裤子了，我们也不会生气、训斥。 “哎呀，尿了。下次要早点去厕所哟。”当然，如果孩子尿裤子了，我们也不会生气、训斥。 “哎呀，尿了。下次要早点去厕所哟。” 然后帮忙换上衣服，事情就结束了。因为没有挨训，孩子也就不会当作心理负担。 随着孩子不断长大，就会慢慢产生尿裤子很难为情、裤子湿了很不舒服的想法和感受，“想尿尿”的感觉就会逐渐变得敏感。孩子尿裤子时的处理方式（“下次要再早点去哟”，边说边帮忙换衣服），也很关键。 所以，不要只关注此刻这一瞬间，认为事态严重，产生“孩子这样哪行啊……”的焦虑感，孩子将来会怎样，我们并不知晓。 因为孩子有属于自己的成长速度，所以让我们以长远的眼光去看待和守护孩子吧。 以上来自本剧摘抄。

这书写的不错没有乱写，写的很快。凡人修仙2后面就乱写很没意思

矯枉過正 modified in June 2012