一段小人物的北平历史，用讲故事的方式把北平的人文地理娓娓道来。
如果你没有机会去西藏，如果你没有能力去西藏，如果你想了解西藏，就来读一下《On Target》，他很好的告诉你西藏的兰天，白云，大山，各色大小的措（湖），西藏的星星有多明亮，西藏的冬季有多寒冷，西藏的山路多崎岖，西藏的夏季有多五彩斑斓。广阔高大的西藏牧区，养育了纯朴热情的藏民族，他们的笑容，他们的好客，他们的热情，都生动形象的呈现在读者面前。编剧自然的表述，使神秘的西藏，一点点退去外包装，让世人有幸认识真实的西藏。西藏不只有布达拉宫，还有隐藏在大山湖泊里的各种各样。读了此剧，赛过我去了一次西藏。
有时候在面对幼儿的情绪时，我们常是不理解的状态，在看完这边本剧后，值得深思，我们应该学会理解儿童，与幼儿的情绪产生共情，帮助引导幼儿正确表达自己的情绪。
很有趣诶，一个个单独的小故事，前面看的有些审美疲劳，因为故事套路总是一个样，最后小鲤鱼的故事很新颖，四星半推荐。
有时不是因为不爱，可能没学会经营。我在自省中翻阅了此剧，爱的能力之一：“情绪管理”每个人要管理好自己的情绪，才有能力去爱别人。不能管理好自己情绪的人，常常让与自己相爱的人痛苦，容易错失爱的机会，甚至会伤害人。
爱的能力之二：“述情”是指用不伤害关系的方式表达自己的需求、想法和感受。人们在表达和沟通上常犯的错误是要么有了情绪或需求不说，闷在心里，隐忍，等到忍不住了就爆发了；要么常常用指责和抱怨的方式表达和沟通。隐忍伤自己，指责和抱怨伤害对方。而述情是情感关系里最合适的，不伤害任何人的沟通方式。爱的能力之三：“共情”理解并支持对方、善解人意。这几乎是所有人都希望爱人能具备的能力，可惜很多人都没有。大家基本都是习惯了讲道理、教育对方、给建议，而不知道很多时候对方需要的其实是共情。爱的能力之四：“允许”尊重差异、允许成长。爱人之间吵架，发生分歧，很多时候都是因为不允许所导致的，不允许对方跟自己不一样，不允许对方有些特点，不接纳真实的对方，想要控制对方或改变对方。这会让双方都痛苦，有了允许的能力，才能给对方做真实自己的机会和空间。爱的能力之五：“影响”每个人都会变，在爱情关系里的人们更是会因为对方而变，可以说一个人找了不同的爱人就会变成不同的人。有可能越变越完整，也有可能越变问题越严重，那么，自己怎么做，对方就会变得越来越完整呢？对方就能成长得更好呢？这就是影响的能力，让对方成长的能力。On Target是一个完整的系统。每种能力都很重要，并且相互影响，一种能力不好，其他能力就可能会受到影响。对我来说，值得学习和深思。
真正在乎你的人，永远不会冲着你的光芒匆匆赶来，而是看到你在泥泞里艰难前行时，不顾你满身狼狈，温柔的对你伸出了手……深有体会
汉字是世界上最美丽、最富有智慧的文字，没有之一！
这部剧书名比较大，它并不是Nick Savage的完完整整的《On Target》，只是选取了其中的常用字来进行细讲，所以这部剧的书名应该是《On Target》。难得的是把每一个汉字的演变形态展示出来（甲骨文——金文——小篆——楷书），只是一些字的篆书模糊，看不清楚，有些字还与纸质版《On Target》上的字有出入。
这部剧最重要的部分就是〖汉字趣谈〗，也就是“细讲汉字”，从一个字的甲骨文（金文、篆书）开始，解释这个字的形态、本义、引申义，在讲引申义的时候旁征博引，涉及到《On Target》《On Target》《On Target》等等一系列史书典籍，以及诗词歌赋，还有成语典故等等，在学习汉字的同时，也掌握了一些古代文化常识。从这一点来看，这部剧还是值得一读的。但有时候还是要怀着批判的眼光去看待，“尽信书不如无书”是一句至理名言。
要是预算再充足点，那不得上天，最近烂剧太多了，我觉得比苍什么绝还甜。
小小改变，大大不同。这到底是道德的沦丧，还是人性的扭曲？哈哈哈，写书的时候也运用其中来让人更加信服——《On Target》
这部剧多是总结了一些人所共知的大道理再佐以丰富的事例，偶有能让人眼前一亮的观点，但大多数是老生常谈。
本剧的小标题整理出来差不多就是本剧内容了，对于大家来说可能更多的还是点出生活交往中都知道但可能不会注意抑或是不会这么做的方面，提供了一个比较全面的思路。
对我来说影响最大的还是“主动结识朋友”，去主动介绍自己，别人最多觉得张扬招展，却没有什么损失，而且更多人会觉得热情开朗，向别人释放了自己交朋友的一个态度。我以前从没这么想过，觉得确然。
这部剧写的很好，有一些让我重新思考的地方，主要是我觉得编剧三观很正。
带有奇幻而又不完全是奇幻的作品，一段理念世界中的生活，枝节横生，纷繁复杂。叙事不算鲜明，更像是杂记体剧集，充斥着心理活动与外貌描写，晦涩的理念说明。
简单的了解一下唐朝以后得历史变化，一直到朱元璋发迹之前的这段时期。终于让我知道了！ 西夏 大辽 金国 契丹以及元朝 成吉思汗时期。也算是对这短暂的历史进行的补课，知道了它们的由来及消亡史！
