本剧虽没有提到具体的提高情商的方法，却是一本优秀的提高对情商，及情绪认知的剧集。情绪及感受对我来说还是一个比较混沌的世界，我会由此出发，开始探寻与学习。
风雨飘摇北宋末，民生疾苦奸臣行。
官逼民反义聚首，替天行道暖人情。
破辽平乱屡立功，君子蒙尘人凋零。
安得忠义两全法，不负道君不负卿？
当十万战士攻破边辽，生擒王庆时，编剧给出了一个108位好汉的全景描写。个个意气风发，斗志昂扬，如同一幅长卷，每个人物都闪耀着光辉。随着攻打方腊的失利，画卷中的人物一个个的开始模糊斑驳，最后归朝的仅剩27人，我的心也仿佛随着他们的逝去而凋零了。
布局对阵的文韬武略，主动请缨的英勇豪迈，托梦诉情的兄弟情义，精忠报国的赤胆忠心。每每读到有人英勇就义时，总有种热血沸腾和悲凉心酸的矛盾心理。期间，我多次退出观看并自欺欺人道：是不是我不读大结局，这些好汉们就还活着？
河北田虎，淮西王庆，江南方腊，山东宋江。这四大贼寇唯独只有宋江想着要为国效力，从不愿意自立门户。我想这大概是由于山东地区受儒家思想的影响较深吧！因朝廷的腐败逼不得已才落草为寇，若有机会依然愿意修身、齐家、治国、平天下！
与其说梁山好汉被奸佞小人害死，我更愿意相信他们是为了心中的道义甘愿赴死。
所欲有甚于生者——道义——故不为苟得！
所恶有甚于死者——失义——故外患有所不避！
生为人中龙，死是满天星。也不必为了他们悲惨的结局太过伤心，他们已经到了理想中的远方！
前朝史永远是后朝人在写，后朝人永远在否定前朝，他的后朝又来否定他，但是负负不一定得正，只是累积渐进的扭曲变形移位，使真相永远掩盖，无法复原。说“不容青史尽成灰”，表达的正是，不错，青史往往是要成灰的。指鹿为马，也往往是可以得逞和胜利的。
父母作为孩子教育的第一任老师，起码要做到以下几点：
首先，从自身做起，规避自身存在的问题，避免自身的问题对孩子的成长产生负面的影响；
其次，父母要做的不是一味的夸赞或者孩子出错后一味的批评，而是要做到正确的引导和积极的鼓励。培养孩子自信、独立、勇敢、坚韧的品质，这些积极向上的品质才是会影响孩子一生的东西；
再次，对于孩子的行为表现要保持敏锐的观察力，尤其是生活环境发生变化之后，比如从家庭环境进入学校环境，反常的行为细节可能就是出问题的信号。
