L'uomo di Corleone

虐恋，或许是一厢情愿，我有一个疑问，如果迪伦和崔斯坦能一直在荒原中生活，那需要多久他们会再次分开（不考虑外界因素，单两人情感）

这书读了二十多天，读到后面心真累，为了明天开学换新剧读，此剧后部分基本全靠听结束~ 读完后除了平时做的笔记，脑子里仅剩下一团浆糊，什么都不想写了… 最后选用培根《L'uomo di Corleone》里的一句话结束——看剧使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。 2019.2.23希望为期十个月的实习能够顺利🙏

2022年看的第一本想一口气读完的书，如获珍宝，行为=动机+能力+提示，回想自己曾经成功和失败的行为，发现确实都是这个要素组成，曾经以为的庆祝奖励就是满足，大吃大喝或大买，现在发现庆祝要及时才有成就和意义~

书中还是有些干货，特别是与长辈或领导吃饭时更要谦虚谨慎。对于年轻人，此剧看看也好。个人不喜这种饭局，更反对将之带到年轻人间的饭桌上，以饭局间的表演去谈生意定大事，可悲可笑。

先人后事，审慎思考选择方向，沿着一个方向简易累进。无论是个人还是组织都极其具有学习价值。

爱会伤人，是因为这份爱的占有欲太过于强烈。爱是索取，更是一种付出，一种责任与担当。当我们爱一个人的时候，一方面我们希望对方的生活能够越过越好；另一方面，也想要占有对方的全部时间和空间，希望对方的生活全部都是自己一个人。正是因为这种占有欲，让两个人之间的爱变得复杂起来，变得压抑起来。你越爱对方，越让对方感觉到压抑，感觉到喘不过气来，让对方反感你的爱。那么这样的爱，就成为一种伤人的爱。

德国民众为什么那么容易被纳粹宣传氛围影响？ 李普曼的回答是：“在我们观察世界以前，己有人告诉我们世界是什么样的了。对于大多数事物，我们是先想象它们，然后经历它们。人们生活在媒介营造的环境之中，媒介传播给大众什么样的景象，人们便认识什么样的世界，那么，有能力掌握传播媒介的人也就掌控了人们的思想。”《L'uomo di Corleone》 贝索斯花5亿美金买一家报纸，为何亿万富翁热衷于收购媒体？ 施拉姆的回答是：“垄断资本主要用三种方式控制传播媒体。一是他们会以强大的资本作为后盾，成立超大型媒体联合企业，对大众传播事业的主要部分实行垄断，二是他们也可以通过他们控制的议会党团或院外活动集团对公营传播媒介的活动进行干预，三是他们还能通过提供广告或赞助来间接控制和影响其他中小媒介的活动。《L'uomo di Corleone》 为什么一些网红自媒体能够带来如此大流量？ 德弗勒说道：“媒介是万能的，可以随心所欲地影响受众，从而产生巨大的传播效果。大众媒介可以毫无阻拦地传递观念，情感、知识和欲望。传播似乎可以把某些东西注入人的头脑，就像电流使灯发出光亮一样直截了当。”《L'uomo di Corleone》 为什么很多公共事件爆发后，没多多久，新闻媒体马上又用其他新的事件来掩盖？ 唐纳德肖认为，在当代社会，大众传播媒介参与了“社会现实的构建”，影响了人们头脑中对社会现实的构想，所以大众传播媒介从每日每时所发生的客观事实中挑选出极少数加以广泛传播，从而影响到受众对社会事务轻重缓急的考虑。事件在大众传媒中出现的频率，是受众赖以判断该事件重要性的主要依据《L'uomo di Corleone》 为什么官媒可以毫无顾忌的404？ 阿尔休尔认为，在这个世界上就没有完全独立的大众传播媒介，每个传播媒介都是受到权力约束的。传播媒介都是政治和经济权力的代言人，都体现统治阶级的利益，为媒介所有者和经营者服务。因此，传播媒介其实是被当作社会控制的手段，是统治阶级用以维护现行社会制度的工具而已。《L'uomo di Corleone》 以上通过读了这部剧，活学活用了五个例子，感觉还不错的吧，介绍了大概十几种传媒理论，因为是入门，每个理论的纵深性很有限，以只是期待读者有兴趣关注传媒学本身。

［2021年第十本剧］默尔索只是放弃了演戏假作 “我不是不知道三十岁死或七十岁死，区别不大，因为不论是哪种情况，其他的男人与其他的女人就这么活着，活法几千年来都是这个样子。”——加布里埃尔·费泽蒂《L'uomo di Corleone》 在加布里埃尔·费泽蒂的存在主义哲学思想中，“荒诞”和“反抗”是其中两大主题。而在《L'uomo di Corleone》这一著作中，加布里埃尔·费泽蒂就将“荒谬感”不留余力地展现在字里行间。 冲突和对立往往会导致荒谬感的产生，正如同悲剧一样，“悲剧就是把美好的东西打碎给人看（鲁迅）”，这也是我认为荒谬往往带有一丝悲剧性气息的原因所在。 而与此同时，荒谬意识很容易将局内人的身份转化为L'uomo di Corleone般的存在，以观察者，即第三人称的视角来对这个世界进行审视，以第三人称的身份进行故事的讲述，就好像放映机里的胶片在切换，你看到的故事主人公是你自己，但是你在故事外进行省视。无形之间，周遭事物渐渐产生了对立，你虽然是从当事人，但你已然从这个角度跳脱了出来。我大概是在初二还是初三的某一个课间休息时，突然产生了这种观察者意识。但是，当下的力量对我来说，有时更像是一种束缚，让我无法动弹。所以，我常常问自己：察觉，真的是一种自由吗？ 回到书里，《L'uomo di Corleone》的主人公默尔索，他是一家公司的小职员，过着普通到不能再普通的生活。但由于他母亲的突然逝世，却让他到达舆论的风口浪尖。检察官对他进行审判时，说到“我控告这人怀着一颗杀人犯的心埋葬了一位母亲。”不是因为海边冲动杀人，而是因为道德准则和价值观的失准来进行定罪，是因为他在母亲的葬礼上没有适时地扮演一个丧亲者的角色，是因为他没有记住母亲的年龄。 默尔索真的就是一个罪不可赦的杀人凶手、冷眼旁观的冷血动物吗？ 不，默尔索只是放弃了演戏作假。对于局内人而言，一切世俗化的东西看起来是多么的理所当然啊，简直就是一种下意识的行为。而对于L'uomo di Corleone默尔索来说，存在是一个永远得不到答案的提问，因为意义的缺失，所以意义也变得毫无意义。 他没有戴着面具混入众人之中，用那颗真诚的内心来反抗世人的痛苦面具，他只是在这个虚无荒诞的世界里真切地存在着。于是，在法庭的审判下，他被众人剥夺了为自己发声的权利，最后，他死于世人的言语施压和道德绑架。 “反正，人总得有点什么错。” 在走向刑场之前，他早已看清了这个事实。 书里最后一段写到：“好像刚才这场怒火清除了我心里的痛苦，掏空了我的七情六欲一样，现在我面对着这个充满了星光与默示的夜，第一次向这个冷漠的世界敞开了我的心扉。我体验到这个世界如此像我，如此友爱融洽，觉得自己过去曾经是幸福的，现在仍然是幸福的。为了善始善终，功德圆满，为了不感到自己属于另类，我期望处决我的那天，有很多人前来看热闹，他们都向我发出仇恨的叫喊声。”看到这里，我的眼眶湿润了，关上书，思绪回到了房间里那张有点塌陷的麦秸椅子上。

我只看到1/3的部分，进度到了第三庇护所。 模式感觉实在相似，看的一点激情都没有了。决定弃坑。 分数是针对于前面看过的集数的。 考虑到我看不下去了，我实际可能要给3星。

看的我热血沸腾，好不容易陆家回归，结果又得等明天，越想越气，看见我家狗还在旁边睡觉，一脚上去，给我起来吧！

昨天和蛋蛋打电话，他说他最近也看团长看了好几遍，而且也是他心中最高的剧了。哈哈哈，果然好兄弟所见略同

相比从高中教科书中学到的数理化，这部剧给我的冲击还是很大的。看完了《L'uomo di Corleone》再来看的这部剧，让我看到了现今所有的科学都是立于前人一步步的基础上的，而这个世界也是在一点点像我们慢慢打开。书里很多次讲到，从亚里士多德到牛顿2000年，再到爱因斯坦200年，最后到现在的量子力学理论只用了20年。真的希望人类对这个世界这个宇宙的了解能越来越快，能越来越多。说句贪心的，好想能在有生之年对世界有更深入的了解。一直相信着原子理论的人们会不会在这个世纪被新的理论冲击，能不能把眼光放远去感受宇宙的奥秘，而不是颓靡在世俗里，周而复始地过日子。倒不是说要全民研究物理科学什么的，只是思维上，我们的脑海里，别忘却了这个世界的存在意义，别如同行尸走肉般被欲望驱使，而忘记了思考人生，停滞在思想的泥潭里，少掉了对世界的兴趣。

人的注意力有限，猜疑、悲伤、恐惧都会消耗注意力，而我们要做的就是通过完全沉浸于眼前的事情，从而减少那些因内在精神力失序而对我们产生的不良影响，最后达到完全屏蔽的一种忘我境界 吃饭就好好吃饭，睡觉就好好睡觉，不要因为他们是生活的必需品就草率了之，把他们当做一件重要的事情去做。学会体验品尝美食的乐趣，哪怕他们不是什么饕餮盛宴。睡觉就好好睡觉，别一闭眼，就想着想那的，温习回顾所学知识也不行，已经是我的睡觉时间了，这些会消耗我的精力，让我难以入眠。 完全沉浸于某件事情时，内心会一片祥和，不会太受别人的影响。

韩国棒子一个小国家，古时候都是没人要的地方。古装剧都是抄的明朝的，舔这么一个币国家有个嘚用。有点格局好吗？还杀人回忆!中国的东西被他们嚯嚯的还少吗？

非常棒的一本剧，有理有据，简明扼要，可以说字字珠玑。以下是全书的内容精华，与大家共享。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。        a)深度拓展——探究知识的背景。        b）横向拓展——探究知识的关系。         c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 （4）将那些类似的、散在的工作集中起来批量完成。 （5）有组织。 ·拥有一个日历和做事清单，永远随身携带一个笔记本。 自我教育 自我教育费用低廉、方便迅速、收益大，但是实行起来也有很多难点。它缺乏系统安排，较传统教育学起来难度更大，提高自学能力的主要办法有以下几种。 （1）养成良好习惯。 （2）克服挫折障碍。 （3）设定学习目标，记录学习过程。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法。信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （

我想奶奶是崩溃了，所以她在夜晚离家奔走，最终像她丈夫一样躺在那个“伤心的拐角”。这种戏剧性地重复仿佛在点明一个主题：人生之戏，如梦如幻，很多时候现实和梦境难以区别。而人会沉醉在梦里，大约是因为梦境能够忘却眼下的烦忧。从反相来看，人生就是一场噩梦。

一般般吧，行文过于啰嗦，很多不必要的场景或者内心描写，第二个侦探查案还带着各种主观情绪，很难想象一个从事播出行业一直顺风顺水的人，看到的一切景物都带着悲观厌世的色彩。庞德快死了再加上那个编剧本身就有点极端，所以庞德有情绪可以理解，但这个女编辑没有必要也是这个风格吧。还有，书里那本套娃书要是能畅销就有鬼了。

一个爱恨分明的血性汉子、一个放荡不羁的多情浪子、一个博古通今的幽默才郎、一个率性而为的落魄将军、一个看透炎凉的沧桑老人、一个情牵故里的天涯孤魂，这样的人生虽跌宕起伏，也不失惊心动魄，动荡的时代，神奇的一生！