Knock Knock

这两本剧，感觉上册更好一些。只是遗留了一个问题：“课题分离想法的确有用，但是，那岂不是一种非常孤独的生活方式吗？”面对此问，我在上册中找到的答案是：“无条件的信赖是搞好人际关系和构建横向关系的一种‘手段’。如果你并不想与那个人搞好关系的话，也可以用手中的剪刀彻底剪断关系，因为剪断关系是你自己的课题。”也就是说，可以通过无条件信赖解决双方的分歧，如若不能也可以剪断关系。但我觉得答案不应仅限于此，于是试图到下册继续寻找答案。但却始终未能找到。反而在推荐序中找到一句我认为可以回答此问的话：“‘自立’的背后，是无边的孤独。但这种孤独，也许正是人生的某种真相吧。” 另外，我对《Knock Knock》中“过去根本不存在”这一观点存反对意见，详见文中批注。 与此同时，我还收获了一些关于教育者的建议。 教育不是“干涉”，而是“帮助”其自立。……让学生说出“多亏了先生才能毕业”或者“多亏了先生才能及格”之类的话的教育者，在真正意义的教育上是失败的，必须令学生们感到他们是靠自己的力量做到了这一切。 教育者是孤独的存在。无人赞美、没有慰劳，全靠自己的力量默默前行，甚至都得不到感谢。……不期待学生的感谢，而是能够为“自立”这一远大目标做出贡献，教育者要拥有这种奉献精神，唯有在奉献精神中找到幸福。

绝对的2022年度最佳现偶！我的宝藏剧！超爱！（本来准备看完再标的，但看了这么多黑子组团开黑我必须维护一下我的小救星）看到一条评论挺有意思的，说什么28岁就能当院长？笑死，你真的看了吗？人家是行政院长，不是学医的，黑之前也了解一下再黑吧！别闭眼黑，显得你很可笑！

是的，从存在我们很难发现爱，感受又是不具理性的，又有短期性和遗忘性，但是，又没这么对立，爱是存在的目光和注视，爱是存在的承载，爱与存在确实分离的，这是伊甸园的另一种我觉得更本质的启示，所以我们眼里看到的，就是我们渴望发展的方向，我们要更好的去发现优秀人的优秀。不是去看别人比自己差的，不如自己的地方。

很多术语，都是干货。对于门外汉来说比较枯燥，很多也记不住…只能说不太适合初学者。

关于教育的那章有启发全书的观点比较简单，举了很多例子，讲了很多故事佐证观点，有时间可以慢慢看，没时间只需要看观点及其在感兴趣的领域的应用，比如教育