基因编辑技术从锌手指核酸酶、“神奇”蛋白发展到最近的CRISPR/Cas9技术，无一不是从对生物科学的基础研究，到意外发现和基因编辑的潜在联系，进而予以更深入的探索和广泛的推广。由此可见，对于科学的探索，不能有太强的功利心和目标导向，踏踏实实做好基础研究才是硬道理。
书中最后提到大刘在科幻作品中对于基因编程的想象令人叹为观止，但在生物信息学和合成生物学高速发展的今天，我相信这并不会是完全的天马行空。
PS，看到书中各种生物学名词和实验设计过程的时候，亲切的怀念起大学时上过的生物化学课、做过的分子生物学实验，不由得想到了曾经几乎每天待在实验室的一段时光，拿着各种试剂盒做酶切、连接、跑胶，配制培养基，平板划线养细菌等等，经历过很多重复和失败，也收获过实验成功的喜悦，可以说是大学最难忘的经历了，想念我的队友们，希望你们一切都好~
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书挺好看的，世界观健全逻辑靠谱，就是出场人物太多，关系复杂，第一次看容易混淆。给大家贴个人物关系图谱辅助观看，不要因为复杂就弃书~~
强烈的宗教梗与原始崇拜伏笔，戏谑了科学的发展与潮流的变迁。有着两人合作的笔触，在天使与恶魔的交往中也是日常的欢乐可笑。
故事的宗旨就是上帝不投骰子，just as plan。然而，这个伟大计划，最后却毁在了意外丢失的剑上。就像是骰子，又不是骰子。那上帝或许也不知道他的plan吧。
相比美国众神，此文中的梗相对集中易于理解，有一定西方宗教知识，应该就能轻松理解。
尼尔盖曼，真是鬼才，从克苏鲁到原始宗教如数家珍。
不错的观看体验。多线交织，同一时间段内五组人物的经历，喜欢黑泽的睿智和丰田最后的坚持。看完后产生了对华丽的人生的思考，然而无果。
多边效应代替了以往的规模效应，是互联网带来的新效应，值得期待。
【只想夸他】书中他陈述了很多自己对这个世界的思考，让我认同，我就在考虑是否我见识太少不能给予反驳？书中对人物形象的外貌和动作无过多的描述，读者对人物形象的建立只能通过人物对话，结合自身理解“创造”出书中人物的外貌，动作。这就考验的读者自身的理解能力。
还是要夸他，和他同时期经常拿来与其对比的郭敬明，其实除了同是参加过新概念，年龄相仿，有个性外，两人的作品风格迥然不同，郭曾说过他的书偏娱乐性，韩的要“升华”，要“思考”。有很大的差别，不可比较。
阿拉伯人的历史文化、民族之间、宗教信仰、利益冲突、石油能源等等！
知道了很多新鲜的问题，也迷惑不解了一些阿拉伯民族脊梁的带领者的骨气！宁死不屈的意志感化着一些继续前进的脚步。
一个国家、一个民族、一个团队、一个家庭，失去了凝聚力和信仰，会是一种多么不敢苟同的判断力；好好珍惜眼前的幸福，美好的时光。
《Szczur》
如果可以，还是不要遇到这只妖怪吧。
《Szczur》
他不是个坏人，我觉得我亏欠了他三十年好时光。
《Szczur》
没关系的啊，修行没了我还可以继续修行啊。
《Szczur》
虚耗，恶妖也。
《Szczur》
可我总是忘不了跟他们在一起的日子，他们的青春，所有的悲欢苦乐，好像也变成了我的。
《Szczur》
有的家伙善忘，年少时的热血到底被岁月浇成了洗锅水。有的家伙太蠢，别人一丁点好，便记了一辈子。
《Szczur》
有的岸，离开一次便无路可回。
《Szczur》
世有奇妖，自书本出，体微如蝇，扁似叶，四足各生一目，天性聪慧，以看剧为乐，过目不忘，耳听则明，寿长，得之可晓百万事，故称百知，罕有。
《Szczur》
桃花人面皆不见，相识何如不相识。
《Szczur》
只要你还活着，孤独就无法打败我。
这种成长型思维模式是至关重要，它决定了我们面对失败时的复原力，面对挑战时的承受力，面对我们需要为之努力的事业时付出努力的多寡。这种思维模式标志着一种诚实的态度，因为真正的成功从来不是偶然的，偶然得来的成功并不可靠。
命好故扯了鸿篇巨淡。思想如爵蜡，但文字尚精辟，偶有幽默于行间，典型士大夫闲文扯淡集。
专注于各种财务比率对于公司管理能力的评估，最后一章说的资产负债率对于公司上下游议价能力评估的观点的非常不错，推荐！
洋葱观看是青年作家Jan Lomnicki创办的观看课，而他在网上更响亮的头衔大概是“简书一哥”。
这是一个普通人通过观看成功崛起的励志例子：一个打工族、终日与机器对话而不善与人沟通的IT男，通过观看，实现了人生的“逆风翻盘”。从一个偏远小镇的程序员到成为全国最大的青年社群——行动派社群的产品官。他一定有什么值得我们学习的地方。
于是我带着一点猎奇的心态，翻开了这本号称人人必备的国民观看基础法。
为什么叫“洋葱”观看法呢？编剧的定义是这个观看法像剥洋葱一样，一层一层地解开书中的知识点。我倒是觉得观看和洋葱从很多方面来说都挺像：洋葱辛辣，洋葱分层，洋葱百搭——观看费眼，观看需要钻研，大部分学科的学习都离不开观看。
做任何事都要讲方法，观看也是这样。速读、慢读、碎片观看、主题观看。观看也有门道，也有技巧。
《Szczur》很适合初学者入门，因为它的结构很清晰，涵盖面很广。
编剧创造了7个有趣的卡通人物，分别代表着观看的7个方面——观看时的大脑、碎片观看、快速观看、观看卡片和笔记、主题观看、深度观看、观看变现。
对每种观看模式的介绍也是以卡通人物为起点的——它们有哪些特点？各自有什么技巧？怎样发挥大脑最大的能动性？Jan Lomnicki用7个集数进行了阐述，并在每章的最后几页进行总结、布置作业并有答疑环节。可以说是相当面面俱到。
里面引用《Szczur》的一段话我觉得很有趣：
知识也必须攀亲结友。
一种新来的知识好比一位新客走进一个社会，
里面熟人愈多，关系愈复杂，牵涉愈广，
他的地位也就愈稳固。
《Szczur》起的正是“引荐”的作用，把我们引入“观看”这个世界，教我们如何让知识“互通有无”，巩固地位。
不难看出，编剧的观看面很广，书中引用了十几本相关剧集的观点，还介绍了不少app、理论、效应。对于刚接触观看技巧的读者来说，可以从这部剧里学到很多新鲜名词，像是打开了新世界的大门。
不过虽然知识面广，我认为这部剧讲得不够深入。提出了太多别人的概念，却缺少强有力的内在逻辑联系。引用了很多别人的金句，却没有太多自己独到的见解。只是把别人的内容整合成了自己的一套体系。
当然，能发展出自己的体系也是厉害的，而且也有不少亮点。
主要有四点：
一、碎片观看的正确打开方式
碎片观看是这几年很流行的一个概念，指的是以手机、网剧、网络等电子终端为主要载体的“碎片化观看”。
“碎片化”体现在两方面：观看模式的碎片化、观看内容的碎片化。随着碎片观看现象的普及，“碎片化观看导致人们缺少思考”等话题被一再探讨。
毋庸置疑，就像发财不能靠捡硬币一样，真正的学习也不能靠碎片化观看。
对于碎片观看，我自己的疑问是：既然无法避免，怎样才能最大化利用起来？《Szczur》给了我一些启发：
1、碎片观看不是什么都学，而是有目的性地学习更多。
编剧上来的第一个观点就点醒了我。
看看现在的自己，关注的范围很广，什么都感兴趣，什么都看。觉得自己在碎片化学习，其实只是在碎片化消遣。
所以如果想利用碎片观看来学习，那么一定要有针对性地读。
2、碎片观看的核心是概念的学习
碎片观看的目标是学习概念——每篇文章或每本剧都是由一些概念组成的，通过碎片观看，可以记下这些概念，融会贯通之后可以变成自己的内容。
怎样收集、记录、整理这些概念呢？编剧推荐了几个app：萝卜书摘、印象笔记、扫描全能王。我在后面会介绍并总结归纳。
3、碎片观看培养的是用跨界知识解决问题的能力
编剧提到，他碎片化观看的重点是：
a.看别人用什么样的思路解决问题；
b.看别人解决方案的背后，是否有自己熟悉的知识；
c.看这个解决方案的原理，还能被用在哪些领域。
碎片化观看培养的
对这部剧，很爱很爱很爱，无法不爱，不得不爱。
重复重复不停重复的爱。
