Linux下常见命令功能的常见用法，深入学习的话，还要其他资料配合才行
内容很好看，但是更新速度，他们希望编剧大大能一天更新出四张来就很好了٩(♡㉨♡ )۶
从本剧观点来讲，对成功的另一种描述，你需要坚持不懈的毅力。别相信什么天才，什么智力，那只会让你推卸努力上进的责任。给自己目前舒适的状态找一个理由。
什么状况下更容易坚持呢？自己喜爱的事情，自己选择的事情，周围人的支持。同时，要明白，当我们把一件事做的越来越好时，其实是这件事的小模块你完成的很好，你要在小模块上的勤加练习。
从书的内容来讲，写的还是不够清晰，杂乱。啰嗦。
她的名字代表着莫高窟-樊锦诗
第一次听说樊锦诗这个名字的时候，是在看《绑票惊爆点The Way of the Gun》这部剧里，照片上那个瘦小，一头白发的老人满脸的慈祥，她是“敦煌的女儿”，她坚守敦煌五十多年，一生没有留过长发，是因为敦煌的水碱性很大，不方便留长发。
这部剧阐述了她的成长经历，讲述了她不平凡的人生。她是早产出生的孩子，出生时只有六个多月，父亲希望女孩子也可以饱读诗书，于是给她的双胞胎姐姐取名叫”樊锦书”，她叫“樊锦诗”，名字是父母写给孩子的第一笔，饱含着美好的期待和愿望。自小体弱多病的她，差点得了小儿麻痹症，对青霉素也过敏，几次经历生死的遭遇，让人泪流满面。不平凡的她，考上了北京大学，因为身体原因，选择了历史系，后来和宿白、苏秉琦、常书鸿，段文杰先生等考古学家一起致力于考古学研究。
让人感人的还有她和武汉大学考古系创始人彭金章先生的相濡以沫的爱情故事。他们相识未名湖，相爱珞珈山，相守莫高窟。因为工作原因，他们分居十九年，这是一份多么难得的感情，就如她说，“为什么我们俩经过风风雨雨，还能够不离不弃？我觉得那是因为我们就是那个时代的人,我们是同学，互相理解”一句理解，解释了所有。作为一个女人，她在敦煌所经历的一切是刻骨铭心。后来彭先生选择放弃了在武汉的事业，来到敦煌，与她相守。
她从繁华的大都市，穿过沙漠、戈壁来到敦煌，她的名字代表着莫高窟。五十多年坚守大漠、守护敦煌，解读敦煌艺术崇高之美，披露莫高窟“申遗”及“数字敦煌”。积极开展国际合作，以高精科技向世界展现中国传统艺术之美。她选择敦煌和莫高窟作为自己心灵的归宿，敦煌和莫高窟选择了樊锦诗向世人言说它的沧桑、寂寞、瑰丽和永恒。
专业性很强的书，读一遍不过瘾也比较难以掌握其中的技能技巧，需要参加NLP培训后再度读才能全面领会和使用其技巧。
匆匆浏览了一下，发现很多优秀的老师都是大同小异的。首先老师要有一颗爱心，(尊重之心，宽容之心，儿童之心)，然后善学，善思，善总结。很多老师在和孩子相处时，都有很多收获，就是没有及时反思总结，及时创作教学札记。叶澜教授说:“一个教师创作一辈子教案难以成为名师,但如果创作三年反思则有可能成为名。"此话道明了创作反思的重要性。
作为一个女生，这是了解自己的机会。就像做心理测试一样，把自己归在八种女生中的一类，明确自己大概是什么样的人。当然最有趣的还是看清了自己大概喜欢、适合什么样类型的男生，知道他怎样追自己能让自己接受，也真是有趣的体验，重要的是说的确实比较有道理。
耿愚者死，慎谋者活。推测人心，切勿自作聪明，更不要期待他人为你牺牲，做出分外义举。有诺必践，勿渎神明。要坚韧地活着，明白地活着，自由地活着。
作为女生来说，我是第一次看这种以华夏五千年文明历史包括神话～为背景来讲述属于这部剧的故事。前期真心一脸懵逼，这是啥，我在哪的心态一直看到100多集数以后渐渐迷上了，编剧在主角每一次找回前世真灵碎片的时候将那个时代发生过的事娓娓道来，代入感太强，尤其黄巾军以及三国时期那一卷，还有殷商帝武乙那一段(虽然被神话了)，但绝不影响你落泪，以及主角的家国情怀，责任感点燃你内心的火焰。所以不要用开篇来断定一本剧的好坏哦。
感情之惑是人生的基本怨结，从年轻时对心仪之人的爱情苦恼，到中年后性格不合、外遇出轨造成的婚姻危机，多数人一生中都难免身陷几次感情陷阱。
总体来说不错，但是总觉得是一种快餐文化，科普目的能达到，要想深入了解，还是差点意思
慢慢的爱和感动
还有编剧真是比喻鬼才！！
最后写中枪那章我在地铁里哭的像个傻子
讲述大学师生恋的故事，读起来很亲切。剧集的主人公也是学外语的，所以好多上精读、泛读及翻译、听力课的小课堂的场景，都觉得好熟悉亲切。
爱情永远是个虐心的主题，我总是担心最后是悲剧，有一段时间有点不忍心看下去的抑郁，好在让我看到了“有情人终成眷属”的结尾，开心。
编剧文笔一般，偶尔会有些闪光的句子。后半部语言有些过于啰嗦。
普希金的那首诗是书中的一个亮点。
先生之风，山高水长，法师妙语，吾道之光。
真法师只作寻常语，却含最真质之义。
看到一百多章，首先正本基本文言而且错字多，主角可有可无，还不如去看历史，道不同。
只做标记勿回
